7年级英语导学案

1、课 题：Unit7 How much are these socks? Section A (1a-2d)Name:学习目标：1.能准确读出 1a-1c 中的单词并准确说出单词的中文意思。2. 学会用 how much 来询问不同物品的价格，及回答物品的价格。3. 学会在情景对话中谈论衣物。学习重点：学会用 how much 来询问价格，及回答物品的价格。Step 1. Self-study（自主学习）Task 1: Preview the new words （P37）目标：会读、知道单词的意思。 要求：1、在单词音标上划出音节。2、尝试拼读出单词。3、遇见不会读的单词，组内帮扶。4、 单词

2、词义检测： 完成 1a.Task 2： 听力竞技场 迪 on page 37What should we listen?（我们该要听什么？） _Task 3:语言目标一：学会用 how much 来询问价格，及回答物品的价格。 1）朗读下列句子：How much js this T-shirt?Itssven dollars.How much are these socs?They rewo dollars.2 ）与同伴一起对话，然后编出新对话来谈论衣物价格，要求用到衣物的单数 和复数形式。A: Hello，how much_B: _A: _B: _Task 4:语言目标二：学会谈论衣物的颜色

3、、大小、长短1、 Review the words about colors回顾关于颜色的单词， 看谁写得又多又对）2、 搜索表示大小，长短的单词：3、 如何谈论衣物的颜色、大小、长短（1）谈论单数衣服的句子：A: What s this?It s athaClass:What color is the hat?It s purple. Itsmall /big purplehat.（2）谈论复数衣服的句子：A: What are these?B: They re socks. A: What color are the socks?B: They re bluehey arelong/sho

4、rt bluesocks.4、仿写对话，与同伴一起谈论其他衣物大小，颜色和长短A： Good morning, Cindy. What this?_B:_A: _B: _A: Thank you! Good bye._B:Good bye._Step 2: Discussion交流讨论5分钟）Step 3: Showing （展示你所学到的）目标一、知道询问物品价格目标二：谈论衣物的颜色、大小及询问价格Step 4: Testing.（效果检测）（ ）1. How much_ these black socks?A. isB. areC. be（ ）2. _is your jacket?Its

5、red.A. What size B. What color C. How much（ ）3.-How much_ these shorts?-thirty dollars.A. are; They are B.are; It s C. is; It s4. The blue trousers ard90 yuan.（对划线部分提问）_ are the blue trousers?5. 这件大的红色的毛衣 10 美元。（汉译英）This_sweater_ten dollars.学习反思：1、你的收获：2、存在的问题:导学案的上课流程：第一步：自己学，根据导学案上的要求自主完成，并找出“不会的”

6、第二步：合作学，学会“不会的”第三步：组长带领，人人展示“学会的”第四步：教师依据“出错的”组织反馈和交流第五步：学生归位，整理学案、对子测评 第 1 组学生展示要求：胸挺直，头高昂；吐词清，声洪亮。只要你想，你就是最棒的！板展词汇关： 将导学案上 Taskl.基础词汇人人过关：全部抄写在黑板上。 要求有 双色粉笔。1、小组派三名书写好的学生上板抄写展示内容。2、组长分配展示任务。如哪几个同学上台展示。示歌：我自信，我最棒，聚焦点处来亮相； 胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋； 嘴里说，心里想，脱稿不再看师长； 一握拳，一挥手，肢体语言来帮忙； 吐词清，声洪亮，嗯啊口语别带上； 展示完，忙退让，褒贬评价记心房。如：Taskl：New words各组展示要求：1、 组长组织，针对小组任务进行交流；2、分配好每个组员的小角色（谁去上黑板板书，谁导入，谁带读，谁进行实物 抽测）3、 组内进行预展；内容和形式新颖者特别加分；4、 展示时，全员上黑板前聚焦，按展示歌要求记分。任务展示流程：1、 一人导入： 女口：Good morning, boys and girls. Please look at Taskl-New words.Can you read ? Ok, follow me, please-2、 组员带读新