工商本《管理信息系统》课程设计方案(精选、)

1、word.09 工商本管理信息系统课程设计说明书一、管理信息系统课程设计的意义管理信息系统是工商管理专业的一门专业基础课。主要讲授管理信息系统的基本概 念、管理信息系统的技术（计算机、通信网络、数据库等相关的技术基础） 、管理信息系统 在各领域的应用系统、管理信息系统开发（规划、分析、设计、实施） 、管理信息系统应用 （运营、维护）等。通过本门课程的学习，主要使学生掌握系统的理念，学会用信息的思 路去分析问题及解决问题上。对工商管理类专业的学生来说，要求从使用者的角度，对某 一个问题，用管理信息系统的方法，规划、分析、设计、实施，最终提出一个详细可行的 解决方案，另外在管理信息系统使用后，对运

2、营及维护有较深入的掌握。如何才能做到这 一点，采用管理信息系统的课程设计这一环节，让学生亲自参与对某一熟悉的系统， 用管理信息系统的开发方法进行规划、分析、设计及实施，最终得到一个完整的解决方案。 这样做有利于学生对课程的深入理解，有利于与实际应用的紧密结合。二、课程设计的基本要求1. 从参考题目中任选其一进行系统分析。2. 根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。3. 编写系统分析说明书 ：根据系统开发的内容，将系统分析结果整理成完整报告， 要求作图规范清晰，并附上资料来源，原则上要求具有三层数据流程图。4. 课程设计完成过程中适当利用各种绘图制表工具等。5.

3、本次课程设计允许分组完成，每组 1-4 人，分组完成的课程设计要求在课程设计 报告中明确每名小组成员具体负责的任务内容，以供老师评分参考。6. 本次课程设计允许适当借鉴一些开发得较好的实例，但必须绝大部分为自主开发。 若发现有两个不同小组间有抄袭嫌疑，则两个小组的所有同学的成绩均为零分。三、课程设计的内容（一）搜集资料：根据选题，进行系统调查，搜集资料。（二）系统分析：根据搜集的资料，完成系统分析阶段工作。（三）提交课程设计报告，报告内容包括： 1系统说明：系统简述、预期实现目标等。2可行性分析：（1）管理上的可行性；（2）技术上的可行性；（3）经济上的可行性；（4）对项目可行性的结论。3系统

4、分析：（1）组织结构分析（组织结构图） ；（2）管理功能分析（管理功能图） ；（3）业务流程调查（业务流程图） ；（4）数据流程调查（数据流程图、数据字典、描述处理逻辑的工具） 。要求画 三层流程图。4. 系统设计：（1）信息系统功能结构图（2）信息系统物理配置（软硬件）四、时间安排1. 阶段 1选题 （1 周）以上阶段要求小组全体成员共同参与。2. 阶段 2系统分析（2 周）3. 阶段 3编写管理信息系统课程设计报告（1 周）将前面各阶段的工作成果加以整理， 根据规定的课程设计报告的格式要求撰写课程word.设计报告。课程设计报告的部分内容可在相关课程阶段完成后就着手开始。4. 阶段 4课程

5、设计答辩 （1 周） 在学生分组提交课程设计报告，教师根据人员分工情况就课程设计报告中的相关 内容进行提问， 或者在有时间的情况下开课程设计答辩， 以考察学生的实际参与度和对 相关知识理解和掌握的情况。五、成绩评定 根据下列标准评定每位学生的本课程设计成绩：1. 平时作业及出勤（ 30%）2. 设计期间（过程）任务完成情况及答辩（ 20%）；3. 设计报告的质量（ 50%）附：管理信息系统课程设计选题参考1. 学生成绩管理系统2. 学生信息管理系统3. 小型旅馆（酒店）管理系统4. 学生宿舍管理系统5. 教务信息管理系统6. 工资管理系统7. 超市进销存系统8. 企业设备管理系统9. 人力资源管理系统10. 物业收费管理系统11. 住宅小区物业管理信息系统12. 仓库管理系统13. 医院管理信息系统14. 员工培训管理系统15. 企业策划管理信息系统16. 材料采购管理信息系统17. （院）系团委工作支持系统18. 图书馆管理信息系统19. XX （选择某一学生社团）管理信息系统20. XX （虚拟一企业，可以为任意类型）客户管理系统21. 旅游资源管理系统22. 旅行