毕业班备考会议讲话稿6篇

1、1毕业班备考会议讲话稿6篇每年这时,无论是初三还是高三的学生都已进入了紧张的复习备 考阶段。他们摩拳擦掌,跃跃欲试。学生考试成绩的好坏与复习的效 果有直接的关系,而复习的效果,很大程度上取决于任课教师的引导。 本文是 为大家整理的毕业班备考会议讲话稿，仅供参考。毕业班备考会议讲话稿篇一： 尊敬的各位领导、老师：大家好!很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的备考工作， 毕业 班工作，任重而道远，在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。在座 的各位都比我有经验， 所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法， 希 望在座的每一位同事给我指点迷津。一.关注学生，链接情感1、心理辅导，缓解考试压力。 毕业班学生学习任

2、务重，他们面临着升学，承受的心理压力特 别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦 虑。如果不重视对他们的心理健康教育， 就可能造成事倍功半的效果。作为毕业班科任教师，我们同样要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，要及时开导，找学生进行细致的谈心，分 析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。2.有的放矢，帮助后进生脱困。 最科学的教育，就是因材施教。根据我班的现实情况分析，后 进生占比例还是很大的， 无论是哪一类的后进生， 我认为在补差过程 中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循2循善诱，不断反复努力。争 取提高及格率，优秀率，降低低分率。二.关注课堂，启

3、迪智慧1.教材处理，要适合班级实际。 整个复习阶段课时较多，内容含量大，系统性强，力图通过这 样的复习，达到巩固知识、 熟练技能，进一步提高学生综合运用所学 知识的能力和解决实际问题的能力。但在实际教学过程中，我们势必 要对复习内容进行适当的处理和系统的分类， 我认为我们应当紧紧抓住 双基 ，在 双基 的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路 是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点 和入手点。 再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。 在有限的复 习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。除此之外，我认 为教师还要根据复习阶段的内容，根据学生掌握知识的差异， 在课外

4、编制专项练习题，供学生课外练习，真正作到查漏补缺。练习题的编 制可以采用合作的形式， 大家分工合作共同研究达到共识。 这样既减 轻工作量，又可以让学生见识各种风格的习题，有助于开阔思维。2、正确把握教学的度复习训练有不同的层次，懂了 会做 做对 熟练 迁移。这几个 层次有着递进的关系，听懂了不一定会做，会做的不一定做对，做对 了不一定熟练，熟练了不一定会迁移和灵活运用。 毕业班的复习的训 练中要更多地侧重于后两个层次，即熟练和迁移，为迁移而教。综合 运用小学所学的基础知识和基本技能来分析现实生活中的问题并解 决这些问题。33.综合复习阶段，寻找个人特色的教学模式。 复习课内容缺乏新授知识的新鲜

5、感，学生容易注意力分散，我 认为教师需要寻找一种富有个人特色的教学模式， 才能重新唤起学生 的学习热情。 复习课应是学生在教师的点拨引导下，主动参与复习 过程，在复习整理中查漏补缺，在查漏补缺中得以巩固提高。三.关注课后作业布置，提高复习效率1.课后作业，全面铺开。 复习课的课后作业，尤为重要。每一节课所选的训练习题，教 师都要根据学生存在的欠缺， 做不同的作业布置， 另一方面也可以了 解习题的难易程度，便于掌握讲解的要点。优等生，我们要对他适当提高要求， 中等生的解答过程我们应该关注一下， 他们能代表大部分 学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折

6、点点拨一句， 有可能抵得上一次课外的专 门补习，用1-2分钟就可以解决他的疑惑。 还要注意搜集学生出现的 典型错误解法，拿到课堂中供全体学生思考，找寻并分析错误原因， 避免类似性错误再次出现。2.平时检测，重在分析。 平时的检测我强调答卷的认真与书写的规范。我要求学生卷面 书写必须字迹清楚，端正整齐，还要求学生答卷时统一把答案书写， 左边对齐。 我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅， 也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。 每次测试过后， 分析试卷的课我总是要求学生要特别认真。 我认为应 当利用好试卷，及时反馈试卷中反映的信息。通过总结、分析，发现 优、差生的

7、不足之处，再进行查漏补缺，这也是进行培优扶差的重要 途径。对优、中、差生，都要求建立试卷订正，对失分过多的题目， 教师再出些类似题目让学生完成， 以强化4记忆。 对于试卷中普遍的错 题，我都认为是一次很好的资源， 我们可以尝试让学生来讲解这样的 错题，我们老师则站在一边倾听，效果要比我们反复的强调好的多。四.重视综合科，和学生共同参与复习 在加强语数科的强化训练的同时，我也和学生一同参与综合科 的复习，我做好计划， 利用课前五到七分钟的时间以问答或游戏的方 式和学生一起复习综合科的知识，学生很热情的投入其中。五.联系家长，保证复习质量 其实学生家长的作用不容小觑。 我们在教室里苦口婆心的说教，

8、 整日的规劝，学生不一定能听得进去。但是，如果我们能合理利用家 长这一资源， 无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。 我的 做法是先扬后贬， 把连家长都忽略掉的优点逐一说出来， 尤其是一些 学习成绩比较差的学生，我们更要如此，让他认识到孩子是不错的， 值得激励的，然后再挑最迫切的问题说一两点不足之处。这么一来， 家长会赞同我们的观点，只要帮助孩子克服这一两点不足就可以了，让家长对孩子充满信心， 千万别让家长听我们一古脑的埋怨， 埋怨只 会让家长对孩子失去信心，而我们也将一无所获。 如果我们调动了家 长的积极性，就等于把对学生的辅导延伸了一倍甚至更多。 同样道理， 优等生、中等生的家长如果

9、也开始重视孩子的学习，采取适当的措施，那么，教学不再是我们一个老师的事情了，那么多的学生家长援助到 我们的教学工作中，复习的质量还会上不去吗?毕业班备考会议讲话稿篇二： 尊敬的各位领导、老师： 大家好!我是小梅镇青溪小学六年级科学老师。 很荣幸今天能有 机会在这里向各位领导学习， 与同行们交流。 小学毕业班是学校的窗 口，也是学校的牌子， 教学质5量的好坏直接影响到学校的声誉。在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。在座的各位都比我有经验， 所以在 这里我只能粗浅地谈一谈自己想法， 希望在座的每一位同事给我指点 迷津。一.关注学生，链接情感 毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特

10、别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦 虑。作为毕业班老师，要做好心理辅导工作，缓解学生考试压力。提高学生对复习重要性的认识，二.关注课堂，启迪智慧 教师要认真上好复习课，提高复习效率，加强小组自主交流， 合作学习，取长补短。首先，以单元为知识体系，把知识细化、网络化。科学教材有 自己的知识体系，强调科学概念的结构化。因此，在复习时，我准备 以单元为载体，把相关的科学概念、科学原理先细化，然后再形成知 识网络，便于学生形成一个知识整体。其次，重视科学探究实验，让学生体会探究的思想方法，通过 实验的复学，学生在掌握实验技能的同时，培养学生的技能。三.关注课后作业布置，提高复

11、习效率 复习课的课后作业，尤为重要。每一节课所选的训练习题，教 师都要根据学生存在的欠缺， 做不同的作业布置。 还要注意搜集学生 出现的典型错误解法， 拿到课堂中供全体学生思考，找寻并分析错误 原因，避免类似性错误再次出现。四.联系家长，保证复习质量 以上是我个人对毕业复习的一些想法，如有不是的地方请大家 多多指教。毕业班工作，任重而道远。城南几所学校高度重视，开展一系 列活动，6通过这些活动让我们教师能够凝心聚力， ，使毕业班工作有 序开展，锦上开花。最后我衷心祝愿我们的毕业班备考工作圆满成功，取得更辉煌 的成绩。毕业班备考会议讲话稿篇三： 老师们、同学们： 大家下午好!今天，我们在这里召开

12、毕业班全体学生复习备考动员大会，目 的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在xx年的小学毕业考中 取得优异的成绩。更希望同学们在六年级这一年中， 在老师的指导帮 助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为 毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给启蒙母校、老师、家长一张 满意的答卷。今年这届毕业班，我们满怀信心夺取好成绩。 从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经 验丰富，教学有方;他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦;他们同心同 德、力争上游。从同学来看，同学们的整体素质比上一届好;学生养成教育基本 形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己;学习刻苦努力，奋发向 上，主

13、动学习，基础打得比较扎实。 特别是：温好、刘懿璇、温俊斌、 温家豪、温俑辉、温淑珍、温艳婷、温俊坤、温世鑫、彭雪婷、温笑 函等同学自从进入毕业班，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼 貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。还有我们班的温陈源、温世烺、温瑶研、温美柔、温梅萍、温情、温浩、温会娟、温会容、温利霞、 温军平、温小辉、温杰豪、邹月珍、钟诗艾、温丽媛同学更加热爱集 体了，更加尊敬老师了，成绩更加进步了，看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。从学校来说， 尽一切努力为毕业班学生提供良好的学习环境和 生活条件。7这一切为我们xx年打好毕业考这一胜仗奠定了良好的基 础。我相信，我们xx年毕业班水平测

14、试成绩一定会再创新高!希望全 体同学为实现我们既定的全镇综合排名前五名的目标全力以赴。同学们， 学校的期望都寄托在你们身上， 老师的心血都倾注在 你们身上，家长的目光都凝聚在你们身上。六年级，关键的一年，毕 业班水平测试成绩事关我校的荣辱， 事关同学们今后前途和命运。 为 此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实 基础，迎战毕业班水平测试。具体点说：一、要先学会做人 做一名合格的小学毕业生，就必须具备一定的道德素质，做到 团结互助，遵纪守法，遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样。做到先成人后成才，同学 们不可人人都成为大学生，成为博士

15、，但要求同学们人人要成人，成 为一名有道德修养的人，一名对社会有用的人。二、树立明确目标 同学们要记住，学习永远是你自己的事，不是父母的事，不是 老师的事，不用多喊为祖国、为人民学习的豪情壮语，你只要努力实现你当前的目标就够了。 我们当前的目标就是毕业班水平测试全镇综 合排名前五名。目标明确了，坚持不懈就能胜利!三、不断自我加压 毕业班不同于普通班，仅仅一年的时间，严格说我们学习的时 间仅仅20余天。也听同学们抱怨作业多，有的同学讨厌考试，害怕失败，逃避挫折， 其实你们还无法认识到人生处处有挫折，人生时时 有考试。学业中的每一次作业、 每一次考试实际上都是对你们的检测。 如果任其度过一个只知欢

16、乐不知压力的松散的年华， 必将影响到未来 的人生价值取向。因8此，教师通过作业、考试等途径检测你们、鞭策你们，引导你们自我加压、正确认识人生是很有必要的。四、学习三 管 齐下 用好自己的口，不懂就问且要不耻下问，谁问的多，谁利用资 源的效率就高;用好自己的手，做到下笔如有神，字要写好，表达要到位，层次要分明，苦练手上功夫，用笔写出自己精彩的人生;用好自己的脑，随时独立的思考问题，有自己的见解，善于举一反三。同 时口、手、脑相互配合，将预习、上课、复习、作业、纠错和考试六 个环节死死抓牢，用智慧和汗水铺就毕业班水平测试平坦大道。 预祝 同学们毕业班水平测试圆满成功。毕业班备考会议讲话稿篇四： 各

17、位领导、老师：大家好!今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目 的就是要在抓毕业班工作方面形成共识， 在抓好毕业班工作方面形成 合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 毕业班质量对一所学校而言 相当重要， 其重要性体现在四个方面： 毕业质量是检验教师教学成果 的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的重要里程碑;毕业质量 是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗 口。我想各校对毕业班工作都高度重视，在座的各位都是学校各科的 骨干教师，这既是大家能力的体现， 也反映出学校对我们各位的信任。今年学区对我乡教育教学提出了 质量要翻身 的重大战略目 标，这对于毕业班的每一个科

18、任教师而言,等于说下了一个硬任务， 死命令。对于我本人而言，既感觉担子沉、责任重，又感到很荣幸。 要完成学区和学校交给的重大任务，9一、学情分析及措施 通过前期两个多月的教育教学活动，我们对新一届六年级学生 有了一定的了解。1、学习基础太薄弱。2、学习态度不端正。部分学生学习态度 不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，每天早上近五分之 一人作业不能完成，特别是每周一早上有近三分之一人要补做作业，抄作业现象更是严重得无法形容，有的学生在家不写，到校就抄。有 的学生早上六点多钟就赶到学校抄作业， 有的学生强行抢夺别人的作 业抄，以致进入六年级， 面对新老师的新要求， 手忙脚乱， 难以应付。3

19、、学习方法没入门。通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么 去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容， 甚至有部分学生 应付老师检查。以数学为例，这就要求我们加强学习指导，提出更合 理的要求。建议几点：1、抓好教学常规，备、讲、批、辅等长抓不放。40分钟课堂 教学一定要充实高效，对学生学习要求，尤其是作业设计，根据学生 基础分层要求、分类进行。2、抓好单元检测和分析。 要认真组织单元检测， 做好成绩的收 集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况。只要有 进步，就要给掌声，放大鼓励，激发自信。倡导继续开展毕业班月考 活动。3、组织学生进行学习方法的交流。 我们可以选一些学习成绩优

20、 秀、学习方法科学合理的学生代表， 召开典型事迹报告会， 弘扬正气， 指导和带动大家进行学习。 这就要求我们加强学习指导， 提出更合理 的要求。建议几点：1、抓好教学常规，备、讲、批、辅等长抓不放。40分钟课堂教学一定要充实高效，对学生学习要求，尤其是作业设 计，根据10学生基础分层要求、分类进行。2、抓好单元检测和分析。 要认真组织单元检测， 做好成绩的收集和统计， 重点查看检测的平均 分、优生率、合格率等情况。只要有进步，就要给掌声，放大鼓励， 激发自信。倡导继续开展毕业班月考活动。3、组织学生进行学习方 法的交流。 我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生 代表，召开典型事迹报

21、告会，弘扬正气，指导和带动大家进行学习。4、不交作业，以致进入六年级，面对新老师的新要求，手忙脚乱， 难以应付。教学工作中要我们加强学习指导，提出更合理的要求。建议几 点：八、1、抓好教学常规，备、讲、批、辅等长抓不放。40分钟课堂 教学一定要充实高效，对学生学习要求，尤其是作业设计，根据学生 基础分层要求、分类进行。2、抓好单元检测和分析。 要认真组织单元检测， 做好成绩的收 集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况。只要有 进步，就要给掌声，放大鼓励，激发自信。倡导继续开展毕业班月考 活动。3、组织学生进行学习方法的交流。 我们可以选一些学习成绩优 秀、学习方法科学合理的学生代

22、表， 召开典型事迹报告会， 弘扬正气， 指导和带动大家进行学习。4、成立 互帮互促学 学习小组，发挥尖子生的龙头示范作用。 通过前期的测试， 我们应很好地掌握班级学生学习情况。 根据具体情 况制定帮扶计划， 爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心， 培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。11二、纪律反馈及措施这就要求我们加强学生管理，1、加强思想教育， 给学生做耐心细致的思想工作， 提高学生认 识。学校要定期或不定期地以校会、广播会形式，表扬优秀生，激励 学困生，警戒行劣生。2、加强学生在校时间的学习、 活动管理。 尤其是中午时间不能 费、不能乱、不能闹，要创设一个良好的学习环境。要与中学

23、午习时 间协调起来，12点至13点为静校时间， 在校学生统一学习， 不得外 出玩耍或喧哗。3、作为每位科任教师， 不仅要重视学科教学， 也要重视对学生 的管理， 把学生的注意力集中到我们的教学活动中来， 每天尤其是中 午要合理安排学习内容和任务， 养成良好的学习习惯， 形成良好学风。4、教师要多与学生家长联系， 电话沟通或当面交流， 形成家校 教育的合力效应。 要将家校沟通情况在家长会上进行通报， 对支持学 校教育教学工作的家长给予表扬， 对不予理睬， 甚至是冷淡漠视的现 象给予批评。总的来说，毕业班的教学工作是辛苦的，我们大家既要有忧患 意识，又要有必胜的信心;既要有决心，又要有方法;既要重

24、视知识传 授，又要重视兴趣、能力、习惯培养;既要关注学科成绩，又要关心 学生心理健康。最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又 能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争 使这届毕业班成绩有一个新的突破。首先，我觉得我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，这 样将会影12响我们学校毕业班教学质量的提高。 因此，如何做好培优转 差工作，对于提高教学质量，意义重大。(2)学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉 性不强，良好的学习风气还未形成。1)通过前阶段的教学，我们发现 学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他

25、人作业， 应付老师检查。 这就要求我们要改变 教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方 法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。2)学习 态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就 要求我们的班主任老师要加强班级管理， 给学生做耐心细致的思想工 作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教 学，也要重视对学生的管理， 把学生的注意力集中到我们的教学活动 中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。3、抓好单元检测和分析。 要认真组织单元检测， 做好成绩的收 集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。4、组织学生进行学习

26、方法的交流。 我们可以以年级为单位进行 一次学习方法交流， 各班选一名学习成绩优秀， 学习方法科学合理的 学生代表发言， 请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法 的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、 带动大家进行学习的作用。5、要求教师了解学生学习情况， 制定落实帮扶计划， 完成帮扶 任务。我们应对毕业班学生采取一次摸底检测， 掌握班级学生学习情 况和部分学生出现 偏科 现象。根据具体情况制定帮扶计划， 关心爱 护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学 习兴趣，让他们走出困境。13新的突破!要 继续做好培优辅差工作，要 抓两头，突中间 ， 对

27、于中等生我们一 定要紧抓不放，对于后进生，尤其在现在全额参 考的形势下，我们更 要积极做好转化工作，同时我们还要根据学生 个体差异，分期分批进 行辅导和督促。毕业班备考会议讲话稿篇五： 尊敬的各位领导， 亲爱的老师们： 大家下午好!今天我是怀揣目的，带着任务来参加会议的。在座的许多老师 或许还没有完全消除20 xx年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届某 些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中， 时 间不等人，还没缓过神儿，20 xx年中考又悄然而至。随着新授任务 已经结束，中考全面复习、备战已经开始，新的任务、新的目标又摆 在了我们面前。 为了让每一个学生考出理想的成绩， 为了

28、实现我们喻河中学中考更上一层楼的目标， 今天，我们全体九年级教师在这里隆 重召开中考备考动员会。回顾20 xx中考，我们语文单科均分、合格率排名全市第四名， 全市各中心初中（局直学校）中考排名（70分）第七名，教育局综合排名 第十五名。这一切，都体现了我们喻河中学的领导和老师们团结拼搏、 科学务实、积极进取的精神。展望20 xx中考，我们更加满怀信心，踌躇满志，理由有四条：一、有一支高素质的领导队伍对于九年级毕业班， 学校格外关注， 加大了教学教研管理力度， 抓得早，抓得紧，刘校长、庄校长更是倾注大量精力，本学期初就开 始扎实部署九年级教育教学工作。 由刘胜华、 彭章齐主任负责学生德 育工作，

29、由段卫杰主14任负责教学工作， 这些领导大多长期蹲踞九年级， 管理经验教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复习备考等业务性 工作非常精通， 管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作。九年级全体师生都表现出生机盎然、积极向上的精神面貌， 学生的态 度，学习的状态和成绩都有明显的进步， 相信良好的管理必有良好的二、有一支师德过硬的教师团队九年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。但是，我 们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教 学工作做好。这支队伍，既有管理经验的班主任教师，如肖德凡、喻 利荣、肖明，工作毫无怨言，细致到位，乐于协作。也有经验丰富的 学校领导如庄万爽

30、、段卫杰、谢志谋、刘胜华、彭章齐、还有教学能 手如李尚杰、胡红星、喻芙蓉、胡小华、张艺超、丁军军、张连军、 邹晓娣、龚奇峰等老师，虚心学习，积极肯干，诚心服务学生。毕业 班老师都能够与教室为伴，与学生为伍。其实，我们整支队伍都是这般的敬业，都在默默的奉献着， 我们的老师以校为荣， 与学生心连心， 对待工作有闯劲干劲和拼劲，对待学生有爱心、耐心、真心和细心。 以强大的精神力量支撑着九年级学生的成长和进步， 与你们一起， 我 时时受感动，时时受鼓舞。你们是学校的中流砥柱，正是你们的这种 奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这一届九年级精 神，让我们看到20 xx中考新的希望。 面对社会的关

31、注， 领导的信任， 家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍!这里， 我谨代表中心初中再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高 的敬意!15同时，我相信大家是幸福的。因为人只要用激情、爱心、智慧、 感恩和追求对待工作与生活， 是很快乐和幸福的。 尽管我们工作环境 枯燥单调，工作负荷重，精神压力大，收入薪水微薄，但是我们满怀 激情、满怀爱心、满怀智慧、满怀感恩、满怀追求，所以我们都是一 个幸福的教师!俗话说： 众人拾柴火焰高 ，在中考复习备考中，我希望每一 名任课教师都要具有团队协作精神， 形成强手联合， 学科互补的良性 备考氛围。特别是在教学辅导、复习备考工作上，人人重管理，个

32、个 抓备考，班班搞竞争，今年的中考岂不辉煌灿烂?!实践证明，打造一批具有团队协作精神的中考备考教师队伍，是学校备考有序进行和确保高质量完成中考工作的重要途径。三、有一套完备的管理方法一是强化 学校领导蹲班制 ，会同班主任加大对年级的管理力 度;二是召开各类专题会议，如中心初中召开班主任会议、学校召开 复习经验交流会、学生备课誓师大会、月考分析会等，针对年级的实 际情况，瞄准中考目标，理出系列思路，并制定具体措施;三是中心 初中制定了马鞍乡20 xx年中考责任目标，实施奖励鼓励，用以调动 教师教学工作积极性。学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考 质量息息相关。所以，我希望毕业班

33、全体老师统一思想，视质量为生 命，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评要认真做好分 析，找出存在的问题，研究相应的措施。要严格教学管理，规范教学 环节，狠抓课堂教学主渠道， 充分利用课堂教学主阵地。 在教师管理、 教学管理、班级管理中抓出实效乃至高效。16四、有一套良好的应考策略 为提高毕业班学生中考质量，学校已经策划好应考策略。面临 中考学校要定期召开家长会、 全体学生会及教师中考分析会。 分别从 中考动向、考试科目、内容要求、高中招生政策与录取工作、备考工 作日程安排等方面工作引导家长密切配合学校做好后期学生的思想 工作，帮助学生树立信心，为孩子的中考复习提供良好的后勤保障。向全体

34、毕业班学生介绍一些行之有效的复习方法和技巧， 引导学生各 学科统筹兼顾，和谐发展;讲求策略，调整身心，严于律己，力争在 中考中取得更加优异的成绩。教务处重点抓教师的复习备考。学校定下总的备考基调是：教 导处针对本学科的特点， 定下 提纲式方案 。教师总体应对中考的策 略是：先基础，后综合，再模拟。老师们，一分耕耘，总有一分收获。机遇与挑战并存，理想与 奋斗齐飞，人生就是因此而壮美!九年级是一种精神，九年级是一股 力量，中考是一场没有硝烟的战争， 对于学生是， 对于我们教师更是， 但是既然选择了远方， 就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起： 学生是幸

35、福的， 我们 就是快乐的;学生是进步的，我们就是欣慰的;学生是成功的，我们才 是优秀的!我们要有爆米花的精神：给我压力，我才能开得更加灿烂!希望这次备考会议给九年级的老师们吹响中考备考的号角，面 对竞争，我们要迎难而上，面对挑战，我们要继续弘扬团结拼搏、科 学务实、积极进取的精神， 进一步增强大局意识整体意识，增强责任 感使命感，团结一致，同心同德，精诚协作，和谐备考，勇创20 xx中考新的佳绩。最后，祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福，谢谢大家!中学20 xx年17中考誓师大会主持词 各位领导、老师： 大家下午好!阳春三月,春暖花开，伴随这份吉祥的明媚春光，我们喻河中学全体毕业班教师聚集在一

36、起，隆重召开 喻河中学20 xx年中考备考 大会 。刚刚经过适应性考试的洗礼，我们取得了很大的成绩。值得庆 贺;当然也有存在不少问题，值得提醒。今天是四月一号，再过八十 天，学生们就将走进中考的考场，去进行人生的第一次搏击。他们经 过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有最后的80天了。短 短两个多月，人生紧要关头，我们的老师会对他们期待些什么呢?一、大会进行第一项：庄校长对适应性考试作质量分析报告二、大会进行第二项：有请班主任及教师代表发言，他们分别 是：班 主任代表（x老师）发言语文教师代表（x老师）发言数学教师代表（x老师）发言英语教师代表（x老师）发言理综教师代表（x老师）发言文综教

37、师代表（x老师）发言 老师们的发言，字里行间真切地流 露出老师们的爱心和决心。 在中考攻坚阶段， 我们老师和班主任一定 会以更加顽强的斗志、 更加饱满的热情投入到教学中去， 用涓涓的知 识细流，去滋润每一位同学的心灵，为了不辜负这130双期待的眼 睛，为了不辜负家长和社会的厚望， 我们全体毕业班教师将忠于职守， 以校为家。 我们将肩负起时代的责任和使命， 我们将时刻牢记一切为 了学生，为了学生的一切，为了一切的学生的誓言，言传身教，鞠躬 尽瘁，蜡炬成灰。班主任和科任教师将齐抓共18管;整个年级，将是上 下一盘棋，万众一心，黄土成金。三、大会进行第三项： 刘校长作中考工作报告： 世间沧海横流，

38、方显英雄本色 ，刘校长的讲话，既肯定了老师们的成绩，也给我们 提出了更高的要求， 我们大家唯有在竞争中不断超越， 在拼搏中熠熠 生辉。既然我们是毕业班的老师， 我们完全有信心完成中考各项任务。五、学区领导作总结 学区领导的讲话，对我们寄寓了很高的希望，为我们的前程勾 画了蓝图，我们要将领导的一颗期待之心变成现实。老师们，生命不打草稿，人生没有彩排，我们要用80天的时 间完成中考大业。80天会战，两天定夺。面对挑战，面对竞争，面 对选择，面对中考，竭尽全力，我们一定会成功!五、大会进行第六项：散会。 毕业班备考会议讲话稿篇六：三毕业备考工作研讨会发言材料 各位领导、同志们：再过一个多月的时间，

39、就到中考了。 在这个十分重要的时间点， 市教育局领导高瞻远瞩，科学部署，精心安排，组织了这次全市初三 备考工作研讨会。目的是激发全市各初中冲刺中考大目标、再攀中考 新高峰的信心和决心，确保我市中考在泰安的持续领导先地位。 我们 作为今年中考的排头兵， 要不负市委、 市政府和教育局领导的殷切期 望，不负全市全市人民对教育的热切关注，立足实际，再接再厉，再 挖潜力，再攀高峰，再创佳绩。下面我就于我校毕业年级的前期工作 做法和今后一个月的备考打算，向各位领导和老师们汇报一下。一、前期的工作及经验（一）浓厚氛围， 全力备考 良好的备考氛围是学生快速成长的有力保障，19龙山中学力求在 有限空间，营造出无

40、限动力。进入初三之后，年级致力于班级文化氛 围的建设，通过浓厚的文化氛围来熏陶、感染、影响师生。每个班级 的教室的外墙设计成为个性的文化墙， 贴满学生的各种挑战书， 决心 书，个人优秀书法，精美试卷展评。教室内前后墙悬挂励志标语与口 号，通过班级间发起挑战， 并相互下发 挑战榜 和 应战榜 ，班内学 生相互之间进行挑战， 浓厚了班级间和班内同学间的竞争， 创造了良 好的 比学赶帮超 的学习氛围。班级前后黑板各设臵了中考倒计时和 中考在校时间倒计时。让学生感受到时间更紧迫，斗志更强烈，目标 更明确。（二）激发信心，鼓舞士气 提士气：适当的自我激励，可以拚除 悲观消极的备考情绪， 提高自信度，有饱

41、满的热情和斗志去参加考试。 如果考生能具备这种心理状态的话， 那么就有克服困难的信心， 能充 分的发挥主观能动性， 决胜于中考。 初三年级雷打不动的坚持实行课 前大声宣誓和下午课前一支歌活动。 喊出了高昂的斗志， 唱出了饱满 的热情，带着自信投入到课堂学习中去， 极大的提高了学习效率。 鼓 斗志：狭路相逢勇者胜，决战中考，斗志为先。没有斗志的士兵打不 好仗，没有拼搏意识的学生搞不好学习。 昂扬的斗志可以激发教师高 效的教学热情， 可以让学生迸发出更大能量， 对于各个学习水平的学 生都有帮助。学期初，召开了学校领导班子，中层领导参加的初三教 师中考誓师会，全体初三教师明目标、 鼓干劲;利用升旗仪

42、式，举行 冲 刺中考百日誓师会 ，全校师生齐协力，共奋进;以班级为单位举行中 考60天誓师会，全体学生惜此时，再拼搏，信心百倍，斗志满满。（三）咬定课堂，打造高效 课堂教学是提升教学质量的主阵地，牢牢守住课堂，在课堂教 学上大下功夫， 大做文章， 打造实用高效的初三课堂教学20是初三工作 的重中之重。年级先后组织了四轮40余节的骨干教师示范课、有经 验的老教师的研究课和青年教师的展示课，学校领导坚持推门听课， 利用教学能手评选活动，年级推出20余节高质量的参评课。初三教 师在执教和听评课的过程中，精心钻研，多次备课，使自己的课堂更 高效，更精彩。（四）集体教研，整体提升集体的智慧无穷大， 团结

43、协作的学科组是质量提升的重要保障。 年级注重落实学科组的集体教研， 学期初召开了新旧初三教师经验交 流会，每周的学科组集体教研定时间， 定内容，学科教学做到四统一： 统一进度、统一测试、统一教案、统一讲评。举行了师带徒活动，新 老班主任结对子，新老初三教师结对子，达到经验传承、相互借鉴。 实行名校联盟， 与宁阳实验中学和泰安博文中学结成友谊学校， 名师 共享，名题共享，经验共享。（五）捆绑承包，齐抓共管 捆绑式评价：实行班级捆绑式评价和学科组捆绑式评价相结合， 避免单科突进，单打独斗，只顾自己利益，破坏整体利益的做法。落 实教师承包制，优生承包给班主任， 边缘生有学科教师承包， 定目标、 勤谈

44、话、找弱科、谋措施，让优生更优，让边缘生成优。（六）多措并举，培养优生 优生培养是龙山中学的旗臶。通过选定对象，安排教学，心理 辅导，合作学习，教师承包、家校沟通，测试考试，组织竞赛，应试 技巧培训等九个环节实施优生培养工程。 成立专门的虚拟班， 配备专 门班主任，精选优秀学科教师，合理安排教学时间，精选教学内容， 让优生吃的饱，吃的好，敢竞争，共拔高。每次大型考试后都要组织 优生的双过线考试，不让弱科拖后腿;组织了四科知识竞赛，试题难 度提高，让优生开眼界，扩思21路，寻差距，更扎实。（七）强化训练，狠抓规范 对学生进行各类应考策略和心理指导，组织了多次学科知识竞 赛，以考代练，上难度，上强

45、度;推行求知卡，让学生想问、敢问、多问、勤问、随时问、处处问，在质疑中解惑，在勤问中升华。建立 错题本，及时记录，整理，归类，让复习更有针对性。（八）家校共育，合力共为 年级专门设立了家校沟通邮箱，畅通家校沟通平台，及时消除 误解，化解矛盾， 先后召开初三年级全体家长会，边缘生家长会和优 生家长会。同心同向，合力共为。探索尝试家长义教，每天一位家长 轮流到班级值班，协助班主任监督与管理，结合助理班主任措施，实 现了多元化、 多层次的班级管理。 利用寒暑假对所有学生进行了实地 家访，面对面敞开心灵的交流，构建和谐的家校共育。二、毕业班后期管理的工作与打算（一）落实 五个抓好1、抓好中考高中报考分

46、流工作。 坚决落实教育局中考报名政策， 坚决做到 执行政策不偏差，落实要求不走样 。通过召开班主任会， 明确责任，高度重视，统一思想。在工作方法上不急躁、不推诿、不 抱怨、不逃避，多想办法，多做工作，多与家长学生沟通交流，渗透 报考不要扎堆，选择学校要遵循 合适的 与 适合的 原则，平稳、顺 利的完成中考报名工作。2、抓好课堂主渠道。 要科学地制定课堂教学策略， 精心设计教 学的各个环节， 努力提高教学的针对性。 课堂上把反复重复的内容减 少，缩短讲授时间，着重讲解遗漏点、疑惑点、疏忽点、隐藏点、关 节点，突出讲方法，22讲典型，多练习，多反馈。重视对基础知识的记 忆、理解、归纳、综合、拓展、

47、提高和运用;重视思维训练，多给学 生消化吸收的时间;重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下 功夫;重视针对性训练，反对大搞题海战术、不加选择的训练。努力 寻求课堂复习的兴奋点，选点要准，落实要严，复习要透，拓展知识 要宽。加强变式教学， 举一反三，以点带面，强化知识能力的系统性、 综合性。3、抓好复习时间的科学规划。指导学生个人要合理安排时间， 不要在某个卡住的问题上打 持久战 。着力理顺两个 时间比例 关 系。第一，要正确处理好学习与生活、锻炼等之间的时间比例关系。 告诫学生 疲劳战 是绝不能提高复习效益的。 其二，要正确处理好教 师课堂教学与学生自主复习之间的时间比例关系。 越临近中考， 越不 宜千篇一律控制过死，更应把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进 各科平衡，提高总体成绩。4、抓好考前指导与后期备考。5月份要科学安排好中考体育测 试、理化生实验测试、信息技术的测试，力求综合能力测试与文化课 复习 两不误，两促进 ， 一都不能少 。研究利用好教研室提供的3套模拟题，做好学生答题规范、书写