苏教版语文初一上册字词、文言文练习

1、 思致超越 知行合一 七年级上册字词、文言课内阅读练习一单元1、注音。憧憬（ ）裨益（ ）倘若（ ）浏览（ ）诠释（ ）惊羡（ ）嫩绿（ ）鸟巢（ ）载着（ ）弥漫（ ）窟窿（ ）湍急（ ）猝然（ ）酣睡（ ）嘈杂（ ）肇祸（ ）蓦然（ ）巍然（ ）屹立（ ）履行（ ）白痴（ ）灰烬（ ）尺度 （ ）度其足 （ ） 涟漪（ ）栖息（ ）诧异（ ）遽契（ ）匿笑（ ）折戟（ ）沐浴（ ）淅沥（ ）熠熠（ ）瞳人（ ） 诧异（ ）栖息（ ）2、字形（ ）移默化 危言（ ）听 半明半（ ） 摇摇欲（ ） 小心（ ）（ ）势不可（ ） 你推我（ ） 惊慌失（ ）（ ）然有序 相（ ）并论 失（ ）落（

2、 ）镇定自（ ） 郑人买（ ） 改错：轻飞慢舞 闲情逸志 星罗其布慢不经心 根深帝固契而不舍 不言而谕 微不足到感人肺府 赅人听闻 斜魔鬼崇 悲欢离和 蝉娟 海内百川走头无路 记忆尤新 浅移默化 明查秋毫 谈笑风生 一视同人相题并论二单元1、字音徜徉 逃窜 雕镂 浩淼 绚丽 梁山泊镌刻 铭刻 藐小 凹凸 鹤唳 稚气莫名 尘缘 迸溅 穹隆 积攒 沉淀呜咽 摒弃 犀利 怪僻 骤然 樯橹 颠簸安恬 撷取 惆怅 豁达 自诩 荟萃宿怨 跻身 骷髅 查老师 聘请酬 时髦 披露 履历 驰骋 黝黑 绶带 解数 哽咽 煎熬 涉足 絮语 噤若寒蝉 褐色 宝藏 2、字形走（ ）无路 美不（ ）收 （ ）言（ ）听（

3、 ）（ ）在目 记忆（ ）新 百看不（ ） 烟波浩（ ） （ ）然而生 心（ ）神（ ） （ ）（ ）教诲 广（ ）无垠 五 ( ) 纷呈 眼花（ ）乱 鸦（ ）无声 （ ）然大物 明（ ）秋毫 （ ）然自得 白（ ）过隙 （ ）然若失 一视同（ ） 弹指一（ ） 谈笑风（ ） （ ）貌不扬 罪（ ）祸首 （ ）（ ）有味 指手（ ）脚 不屈不（ ） 茅（ ）顿开 可歌可（ ） 无动于（ ） 咬文（ ）字 鸡毛（ ）皮 道听（ ）说 沸沸（ ）（ ）出谋（ ）策 搜索（ ）（ ） 水流（ ）急 以身（ ）职 （ ）思苦想 密密（ ）（ ） （ ）（ ）大哭 陈词（ ）调 涕（ ）横流 寂（ ）

4、 三单元1、字音归省 行辈 倘若 不惮 怠慢 一哄而散蕴藻 家眷 踱步 吁气 撮豆 棹 絮叨 撺掇 凫水 宛转 悠扬 渔父 纠葛 潺潺 伶俐 擂鼓 泅水 蘸酒 茶峒 干燥 戍守 呐喊 老鹳 佞臣 无辜2、字形赏心（ ）目 邪魔鬼（ ） （ ）老还童（ ）楼玉宇 悲欢离（ ） 阴（ ）圆缺（ ）娟 天涯海（ ） 海（ ）百川文言文阅读复习题一、古代寓言二则（全文背诵默写）（一）郑人买履 郑人有欲买履者， （二）刻舟求剑 楚人有涉江者， 3、解释下列句子中的加【】字。先自【度】其足（ ） 吾忘持【度】（ ）【反】归取之 （ ） 【遂】不得履（ ）【遽】【契】其舟 （ ） 不亦【惑】乎 （ ）4、解

5、释下列句子中的“之”字。反归取之 （ ） 至之市 （ ）何不试之以足 （ ） 故时有物外之趣 （ ）5、翻译下列句子。何不试之以足？ 求剑若此，不亦惑乎？ 是吾剑之所从坠。 至之市，而忘操之。 二、幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1、幼时记趣选自 ，作者是清代作家 。2、解释加【】的字。明【察】秋毫 （ ） 故【时】有物外之趣（ ）【私】拟作群鹤舞空（ ） 【徐】喷【以】烟 （ ）【于】土墙凹凸处 （ ） 【以】丛草为林 （ ）【盖】一癞蛤蟆也 （ ） 【方】出神 （ ）3、用现代汉语翻译句子。见藐小微物，必细察其纹理。 昂首观之，项为之强。