篮球传切配合及体能练习教学设计

1、篮球传切配合及体能练习教学设计一、教学内容及指导思想：本课的教学内容是篮球传切配合和体能练习。本课确定，篮球传切配合为主教材，体能练习为辅教材。本节课以新课标为理论依据，以健康第一 ”的理念为指导思想，以学生的发展为中心，结合学生的年龄、生理、心理等特点，来激发学生的运动兴趣，在运动中尝试成 功的欢乐，调动学生学习的主动性，使学生能在轻松愉悦的氛围中，积极主动地自主合作、 探究的学习。通过学生小组合作练习、 集体配合练习等方式， 提高团队配合意识和集体主义 荣誉感。二、教材分析：篮球是中学阶段的基础教材， 具有独特的攻守合一、 团结一致以及合理的战术配合运用 等特点，对发展学生的速度、力量、灵

2、敏、协调、耐力等素质和培养学生勇猛、顽强、坚忍 不拔的意志品质都具有积极地促进作用。 篮球传切配合战术是篮球运动中运用较为广泛的一 种进攻配合战术，学习目的是让学生明确传切配合是通过个体间联系而达到整体配合得分的 有效手段，从而培养学生的团队配合意识。篮球进攻战术配合（传切、突分、掩护、策应） 共4个课次，本课为第1课次篮球传切配合”三、学情分析：本课教学对象为八年级学生。八年级学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，具备了一定的篮球知识和基本技术， 但对篮球战术配合的学习并不熟悉， 因此对学习进攻的战 术配合练

3、习特别感兴趣。 教学中要让学生把这种兴趣与动体、动脑很好地结合起来， 给学生提供再认识所学知识、技能以及创造性应用所学的机会，从而增强教学效果。学生在平时参与各类篮球比赛，已经能够体会和认识到体能在篮球比赛中发挥着至关重要作用，因此体能练习也是学习篮球技战术的重要保障。四、教学重难点：教学重点：转移防守；合理切入；接球进攻。教学难点：传球及接球要及时，传、切做到球到人到”五、教学目标：1、认知目标：学习与了解传切配合的战术原理及其在篮球比赛中的作用；了解如何在折返跑、变速跑后进行穿过、挤过的一些基本知识。2、技能目标：学会传切配合，提高传接球配合及技战术的应用能力。3、情感目标：激发学生学习的

4、积极性和创造性，培养学生的团队合作、团结拼搏的集 体主义精神。六、教学流程：（一 ）、准备部分（热身及熟悉球性练习10分钟）设计意图：学生养成良好的课堂组织纪律习惯，养成运动前热身的良好习惯。练习要求：快、静、齐的集合站队，积极热身（二）、主教材（传切配合 20分钟）1、传接球及换位传接球练习练习方法：学生站成四列横队呈练习队形散开，四人一组合作进行传接球练习。设计意图：练习传、接球基本功的同时提高移动接球能力，为传切配合练习做好铺垫。练习要求：传完球后，快速换位，迅速准备接球！2、三角形”传切配合练习练习方法：学生分八组在四个半场，四个学生为一组，其中三人呈三角形站在外侧，一人持球在三角形内

5、进行外侧身弧线跑动，同时依次传球给三名无球队员，无球队员再回传球，外侧球员每人接触两次球后与持球队员互换。设计意图：掌握篮球进攻传切配合的跑动方法与传球路线，提高传切配合所需技术素养。练习要求：第一、队员配合的距离要拉开，切入路线要合理。第二、传球队员传球及时准确。3、结合投篮的传切配合练习练习方法：学生分四组在四个半场，半场各组学生一分为二，持球队员依次传球给无球队员后快速切入接无球队员回传球投篮，无球组队员跟进保护篮板， 拿到球后两队队员互换位置循环练习。设计意图：掌握篮球进攻传切配合战术，提高篮球战术素养，培养篮球兴趣爱好！练习要求：第一、队员配合的距离要拉开，切入路线要合理，掌握好摆脱

6、时机，切入时紧贴对手，动作快速突然。第二、传球队员传球及时准确。（三）、辅教材（结合传切配合的折返跑8分钟）练习方法：学生分成男女各两组分别站在篮球场中线两侧，以中线为起点进行折返跑，在规定的路线折返两次后穿插跑过篮球场中线跑向对面的篮球半场底线，先到或者先进球者胜利。设计意图：练习传切配合所需的加速、变速和穿过、挤过能力的同时提高体能，还可扩展为集体传切配合快速投篮比赛，达到升华技战术的目的。练习要求：移动快速，配合准确。七、本课特点：1、传切配合采用尝试、循序渐进教学法，结合以往所学传接球技术，先变换方向传球；再到传球后变换位置接球练习；最后到传切配合练习。由浅入深，由易到难，逐步掌握传切

7、配合方法，使学生在尝试和练习中体会出传切配合的要点，培养学生的想象力和创造力。2、体能练习采用两队学生相对折返跑互相穿越的方法，既进行了变速跑、变向跑的体能练习又练习了传切配合战术所需的穿过和挤过技术，同时还可以结合运球、传接球进行传切配合投篮，进行对抗比赛。这样即能使体能练习内容丰富，增加趣味性；又能使传切配合战术得到实战演练。篮球传切配合及体能练习教案年级人数42日期课次第1次二内容主题1、篮球：传切配合2、体能练习重点转移防守；合理切入；接球进攻。难点传球及接球要及时，传、切做到球到人到”:学习目标1、认知目标：学习与了解传切配合的战术原理及其在篮球比赛中的作用；了解如何在折返跑、变速

8、跑后进行穿过、挤过的一些基本知识。2、技能目标：学会传切配合，提高传接球配合及技战术的应用能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生的团队合作、团结拼搏的集体主义精神。场地器材篮球场两块篮球42个标志物24个课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织形式次数时间强度教师活动学生活动一10分钟课堂常规：1、集合整队 检查人数2、师生问好3、宣布内容4、队列练习15小1、教师常规检查，安排见习生2、讲解精练，有 安全提示3、适时指导，巡 视点拨1、体育委员整队2、集合站队快速、 整齐、安静3、明确本课学练目 标与流程队列要求：齐整划 一，精神饱满。准备活动：1、慢跑结 合篮球滑步动

9、作；侧身跑练习； 扩胸运动、体转 运动、振背运动、 压腿、膝关节、 踝关节等。2、趣味热身游 戏：呼号接球”。1、热身活动的组织形式：、教师提示跑的、认真听教师讲解?路线与形式并参练习方法及要求。7中与热身、学生成一列纵队、教师提示进行围绕篮球场边线进徒手操练习时动行篮球滑步、侧身作幅度要大，充跑热身练习。?分伸展开。、认真听教师讲解 游戏方法及规则。2、游戏：呼号接球”组织游戏方法：学生分形式：、巡视参与，鼓组，分散，分别围8中励学生积极参成圈，有人在圈与，取得胜利。中持球向上抛起、引导学生互评球，呼圈外同学进与自我评价圈接球。、积极参与到游戏 中。12 X8128分钟1、换位传接球（移行换

10、影，渐入佳境）2、三角形”传切 配合练习（有传 有切，熟练掌握）3、结合投篮的传 切配合练习（传 切有度，合理运 用）4、折返跑结合穿 过、挤过练习， 可结合传切配合20-306-815-201、练习要点：传 完球就交换位 置， 动， 球， 球。、进行三角形 传切配合练习练 习后设疑：（1）持球队员在多 远的距离传球给 同伴的（暗示： 传球要拉开距离 和同伴保持一定 的传切空间来完 成配合）（2）传 球后是沿怎样的 路线跑动接球的 （暗示外侧身弧 线跑动）（3）如何 做到准确及时的 传球（暗示：沿 弧线切线往身前 传球）做到快速移 快速传、接 体会移动接1、学生散开站成 四列练习横队，四 人一

11、组，面对面传 球并换位。&, It;,/SPAN、教 师示范讲解：穿 切配合是进攻队 员之间利用传球 和切入技术所组 成的简单配合。3、结合投篮的纵 切、横切练习4、通过折返跑练 习，可提高学生 的力量、速度、 灵敏等身体素质 及传切配合的运 用能力。1、换位传接球的组织形式:、练习方法：学生 分八组在四个半 场，四个学生为一 组，其中三人呈三 角形站在外侧，一 人持球在三角形内 进行外侧身弧线跑 动，同时依次传球 给三名无球队员， 无球队员再回 球，外侧球员每人 接触两次球后与持 球队员互换。、学习传切配合技 术（认识）。、学生分四组， 个半场各两组， 场持球的一组学生 排队依次传球 无球的一组学生， 后快速切入接回传 球投篮，无球组队 员跟进保护篮板， 拿到球后，两队队 员互换位置循环练 习。、学生分成两组分 别站在篮球场的两 个底线，以底线为 起点进行往返两次?v早?早v早/早？早/早v早?早v早/早？早/早/早？早/早v早?早v早/早？早/三角形织形式：”传切配合练习组3、传切