考级班课程学期计划

1、考级班课程学期计划学期总目标：技能、知识培养目标：1. 让幼儿熟悉围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位；2. 通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性；3. 让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位；学习常规培养目标：1. 培养幼儿舞蹈的方向感；2. 培养幼儿对音乐的节奏感，动作节拍准确；3. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力；社会认知培养冃标：学习并掌握中国舞等级考试三级所有内容，同时通过舞蹈学院 组织的中国舞等级考试。学期计划第一课：教学目标：学习吸跳步和敬礼组合，培养幼儿节拍感；活动主题：学习中国舞组合吸跳步和敬礼，进行身体各个部位的柔韧性练习；

2、 教学概述：吸跳步和敬礼组合是让幼儿通过简单吸跳走的动作，训练幼儿在动作时挺胸、拔 背，同时训练上下肢的协调配合。第二课:教学目标：学习波浪组合，并掌握手臂“大波浪”动作和双手“小波浪”动作；同 时训练幼儿在动作时眼随手动；活动主题：学习中国舞组合波浪，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：波浪组合锻炼幼儿手臂的控制能力，在学习中让幼儿掌握“大波浪”、波浪” “小 灯动作，并要求动作时眼要随手。第三课：教学目标：学习音乐反应曲组合，学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创 造力，鼓励幼儿用动作准确地去体现节拍；活动主题：学习中国舞组合音乐反应 曲，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：音

3、乐反应曲组合是对幼儿进行音乐感训练，在一级二级训练的基础上，进步指导和 鼓励幼儿用动作去体现节拍，充分发挥他们用各种动作反应节拍的想象力和创造力。 第四课：教学目标：学习弯腰组合，学习中培养幼儿腰部柔韧性;活动主题：学习中国舞组合弯腰，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：弯腰组合是在训练时要求幼儿旁弯腰时骨盆不动，转腰时最大限度地向左向右转 动，前弯腰时脊柱拉长。第五课：教学目标：学习勾绷脚组合，学习中训练幼儿脚踝灵活性;活动主题： 学习中国舞组合勾绷脚，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：勾绷脚组合训练幼儿的脚部力量，要求幼儿踝关节最大限度的屈伸。第六课：教学目标：学习手位组合，学习

4、中要求幼儿进一步掌握中国舞的基本手位，强调眼随手 动；活动主题：学习中国舞组合手位，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：手位组合是在一二级扩指等组合的基础上对中国舞手位的进一步联系，在动作 时要求“提压腕”。第七课：教学目标：学习吸伸腿组合，训练幼儿腿部控制能力;活动主题：学习中国舞组合吸伸腿，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：吸伸腿组合要求幼儿在“前吸腿”是脚尖点地，在抬腿时进一步训练幼儿的腿直、 脚绷。第八课：教学目标：学习后吸腿组合，动作时训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性;活动主题：学习中国舞组合后吸腿，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：后吸腿组合训练幼儿膝盖的吸伸、腿部的柔韧

5、及脚背的绷直，吸腿时要求双 膝并 拢。第九课：教学目标：学习松肩组合，学习中训练幼儿肩部灵活性以及表演能力;活动主题：学习中国舞组合松肩，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：松肩是针对幼儿肩部的练习组合，在动作的同时要求幼儿掌握音乐节拍。第十课： 教学目标：学习半蹲组合，训练幼儿膝盖的灵活性;活动主题：学习中国舞组合半蹲，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：半蹲要求幼儿掌握“横追步”、“蹦跳步”、等步伐，在动作中要求膝盖松 弛灵 活，上体垂直，后背直立。第十一课：教学目标：学习踮脚走组合，训练幼儿脚部及腿部力量，以及舞蹈的表现力；活动主题：学习中国舞组合踮脚走，进行身体各个部位的柔韧性

6、练习；教学概述：踮脚走组合要求幼儿在行进过程中脚跟上提，行走平稳，如神采奕奕的小孔雀。 第十二课： 教学目标：学习鸭走步组合，训练幼儿对小鸭子可爱形象的模仿力与想象力，以及 舞蹈 的表现力；活动主题：学习中国舞组合鸭走步，进行身体各个部位的柔韧性练 习；教学概述：鸭走步组合通过幼儿对小鸭子形象的捕捉，掌握“鸭走步”的基本动作。第十三 课：教学目标：学习蹦跳步组合，训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感，以及对 动物形象的模仿力；活动主题：学习中国舞组合蹦跳步，进行身体各个部位的柔韧 性练习； 教学概述:蹦跳步组合主要训练幼儿膝盖的松弛，蹦跳时要求后背直立，脚下保持“正 步位”；启发幼儿模仿想象小狗形态，在愉悦中完成学习。第十四课:教学目标：学习踏点步组合，进一步训练幼儿的音乐节拍感;活动主题：学习中国舞组合踏点步，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：踏点步组合要求幼儿在踏步时每一步均踏在节拍上，掌握“踏点步”步”等“小跑 动作。第十五课：教学目标：学习模仿与想象组合，训练幼儿的模仿力与想象力；活动主题：学习中国舞组合模仿与想象，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：模仿与想象组合通过听音乐启发幼儿捕捉音乐形象及节奏，并表演