初中化学与高中化学学习的衔接课讲座

1、Q中爭牝辱資猾覽 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排注重初高中化学衔接搞好高中化学教学初中化学与高中化学学习的衔接课讲座株洲县五中刘福初在新课程改革中，中学教材有了很大的变化。由于初高中教学的分离，教学衔接问题， 是影响中学化学教学效果的因素。本人针对如何理解初高中化学的知识体系的不同及特点； 如何从初高中化学教材的衔接与盲点、学习方法与思维方法差异进行剖析；从学生的角度提出学好高中化学的方法和做法。一、初高中化学教学目标及知识体系的差别1 教学目标的差别初中化学是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育。 从教科书及教学实际中可以看 出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、 基本

2、化学实验技能、简单化学计算及化学在 生活、生产及国防的某些应用；其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知 其所以然”。学生要会对所学知识能应用于解决具体问题。还能在实际应用中有所创新。2.知识体系的差别从上述初中化学和高中化学的教学目标可以清楚地认识到：初中化学知识体系和高中化学的知识体系一定有着很大差别。准确把握初中化学知识体系和高中化学的知识体系将有利 于高中化学的学习。初中化学主要是从生产、生活实际出发，对日常遇到的一些化学现象进行学习

3、与探究； 通过化学实验手段对学生进行化学基础知识的学习，因此初中化学的知识体系不是很系统和完善的。教材着重于从感性认识到总结归纳到理性认识这一条构建初中化学知识体系。高中化学则以实验为基础， 以基础化学理论为指导， 加强对化学知识体系的构建，探究化学的基本规律与方法，加强了化学知识的内在联系。同时，密切联系生产、生活，寻求解 决实际生产、生活中的化学问题的方法。 教材着重于从“生活实际t化学实验t化学原理t 问题探究方法t化学规律”来构建高中化学知识体系。我研究初高中化学教材发现：高中化学对初中化学知识进行了合理的延伸与拓展，对初中化学教材许多之处进行很好的衔接，但是也发现存在一些盲点区。二、

4、初高中化学教材的盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接初中化学r混合物物质-単质!+无机物一纯挣物非金厲；盲点区 ； 严酸性氧化物; *氧化牧”4【咸性氧化鞫 两性氧化物:-闕 '无氧酸含氧漲I-元厳辜元酸|高中化学*过氧化物2<>2化合糊I L正盘1Lf酸式盐土睦式盐 ；I :氢化物氮化物: 磷化胸单厦*載优物、: I -酸建盐反应规律|+强釀一55K-.r弱腻-强减卜重盐NajO：弱鹼弱瞞电离平衡一酸碱应应指示剂.涪祓的pH盐类的水解物质的枫形分类法、交叉分类祛【例1】（1）什么是酸性氧化物？碱性氧化物？两性氧化物？（2）（提升）下列氧化物属

5、于酸性氧化物的是 ，碱性氧化物的是 两性氧化物的是 ，不属于上述三种类型的氧化物是 。A. CuO能与盐酸反应生成氯化铜和水B. AI 2。3既能与盐酸反应生成氯化铝和水，又能与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠和水C. P2O5与足量NaOH溶液反应生成磷酸钠和水D. CO、NO既不能与盐酸反应，又不能与 NaOH溶液反应生成盐和水E. Na2O2能与盐酸反应生成氯化钠、氧气、和水【例2】（1）什么是含氧酸和无氧酸？ 一元酸和多元酸？（2）（提升）下列属于含氧酸的是，属于无氧酸的是，属于-元酸的是，属于二元酸的是，既属于含氧酸又属于二元酸的A.H2SO4B.H2SC.HCID.H2CO3E.HNO

6、3F.H3PO4【例3】（1）盐类的 分类方法很多。从组成上分，可分为正盐、酸式盐、碱式盐和复 盐，什么是正盐、酸式盐、碱式盐和复盐？从酸根离子分，可分为无氧酸盐和含氧酸盐；从 酸和碱的强弱分，可分为强酸弱碱盐、弱酸强碱盐、弱酸弱碱盐等。”（2）（提升）下列既属于正盐又属于含氧酸盐的是 ，属于含氧酸的酸式盐的是，属于强酸强碱盐的是 ，属于弱酸的酸式盐的是 ，属于复盐的是。A.Na2SO4B.NaHCO3 C.NaHSO4 D.KAI（SO 4）2E.CaCOs F.NaCI（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接初中化学盲点区高中化学四种反应基本类型 亚合底应分解反应置换丘应复分解反应衰

7、达式言曰IFe禺 +3C0 兰兰 2Fe 4 3C（ |（癒1即也爭育点）A + BC = A C * 0 AB+CD=AD+BC+就-二能亡力卜高中化学盲点厂厂氧化还原反应与非氧化还庫辰应-氧彳七还原反应与四种基本辰应类型关系T氧化还原底应方程式配平U离子反应i离子方程式-化学辰应中龍量变化与热化学方程武www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第1页Q中爭牝辱資猾覽 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版

8、、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第1页Q中爭牝辱資猾覽 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排【例4】对于如下反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第1页溜中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排(1) 从初中学习过的四种基本反应类型，分析此反应属于其中哪个吗？(2) 从初中得氧与失氧分析，Fe2O3f Fe属于反应，COCO2属于反应，整个反应 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2属于反

9、应。【例5】(提升)从上述反应：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。(1)从Fe2O3 Fe变化来看，Fe元素化合价从 价降低到价，发生反应，从CO t CO2变化来看，C元素化合价从 价升高到 价，发生反应，因此在化学反应中有化合价升降的反应属于 反应。30(2)从电子得失来看，Fe2 O3-Fe，化合价降低， (得到、失去)电子，“2 ：2在反应中 电子的反应，叫反应；，CO > CO2,化合价升高， (得到、失去)电子，在反应中 电子的反应，叫 反应，因此在化学反应中有电子得失的反应属于 反应。对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯通，对氧化还原反应加深理解， 还必须归纳如下

10、：(专题6氧化还原反应，将在暑假培优班系统学习)氧化剂一轼化性一被还原一还原反应一还原产物ttttt1111,还原列一还原性一被氧化一孰化反应-a氧化产物从上面例题分析过程与归纳方法，可以告诉我们，这就是一种探究方法，也 是一种学习方法。高中化学(三) 化学反应规律的继承与延伸点的衔接初中化学 盲点区(1 )氧化还療反应规津(署假专遞& )(2) 焉子的放电顾序规律I电比学)(3) 元索的钧*位* H (物虞结构)(4 )强制蒲規津(5 )相似相濬規律(物质结构)(6)非金属渚动惟强弱(元素化合物)(7 )等效平衡规律(化学平增)(8 )等电子体及其性质(勒质结构)(9)鰹烧规津及其计

11、算(1 U )有机反应及箕規律(有机化学)(1、金屠活动顺序和置换反应规律(2 )夏分解反应规徉I单质、氧化物、 歿被益相互关系 丨1及其反屋规律(著假专題3学超)II【例6】通过复分解反应发生的三个条件进行分析，你认为下列化学反应规律成立吗？ 正确的在()内打“/'，错误的打“X”。 微溶于水的盐可制取难溶于水的盐；如Ag2SO4+2NaCI=2AgCI+Na 2SO4 () 难挥发的强酸可制取易挥发的酸；如2NaCI+H 2SO4 (浓)Na2SO4+2HCI f () 强酸可制取弱酸；女口 HCI+CH 3COONa=NaCI+CH 3COOH () 强碱可制取弱碱；女口 NaO

12、H+NH 4CI=NaCI+NH 3 H2O()【例7】位于金属活动顺序表前的活泼金属(除K、Ca、Na夕卜)可以从含后面不活泼www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材(旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版)目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第3页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排金属盐溶液中置换出不活泼的金属。即“金属性强的金属可置换出金属性弱的金属”这是众 所周知的化学反应规律。www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁

13、辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排那么，已知几种非金属的活动顺序为:Cb> B2>丨2> S,现有下列反应:www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料

14、精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排 Cl2+2NaBr=2NaCI+Br 2l2+2NaBr=2Nal+Br 2www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及

15、时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排 B2+Na2S=2NaBr+S Cb+2Nal=2NaCI+l 2www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排（1 ）能够发生的化学

16、反应是（2 ）不能发生的化学反应是 （四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接高中化学初中化学www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排元索宏观京子结构示盍图蛊子儘* （ 2）1子、离子电子式卄质子中子（3）粒子电性关系（

17、1）粒子厦量黄乘f （引怎子核外电子排布规律www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排核外电子扫E布初歩知识分展擔布_±L, 每展电子数!原子核电子四个运动伏态原子核外电子排布式、输道排布式元素周期律、元養周期義www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”

18、编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排化皆物的形成离子化合物' 直钿上合物_-| -f (9)上-f (io)离子键 共价键www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排（it）电于式表示化合物形成过程、 化合物电子式质子原子核（正电） 原子2 &

19、quot;正电）-中耳（电中性电孑£电中性）（负电）【例8】已知原子的基本结构如图，质子是正电荷的基本单位，电子是负电荷的基本单 位。回答下列问题：（1）为什么 H+就是质子？ （2） 为什么在原子中存在下列关系：核电荷数= 质子数=核外电子数？ （3）一个质子的质量近似等于一个中子的质量，都是一个电子质 量的1836倍。请你理解回答: 为什么原子的质量主要集中在原子核上？ 为什么在化学反应中，电子的得失在化学计算中不必考虑原子的相对质量变化？例如我们认为钠原子（Na）与钠离子（Na+）的相对质量都为 23。（4）一个质子和一个中子的相对质量都为 1,那么一个原子的近似相对质量，又称

20、质量数（A）。即:质量数（A）=原子的近似相对质量。质量数（A）与质子数（Z） 和中子数（N）存在什么关系？ （5）为了用一种符号表示某元素的某一种原子，通常的做法是： 用元素符号代表此元素； 在元素符号的左下方标出质子数；在元素符号的左上方标出质量数。www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎

21、上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排某一个钠原子中含有 11个质子和12个中子，请你写出这个钠原子的原子符 号【例9】我们熟悉的氢元素有三种不同的氢原子，它们分别是1h,2h,3h，这是因为这三种氢原子中（质子数、中子数、电子数）不同引起的。这种同一种元素有多种不同的原子的现象，叫做同位素现象。而同种元素的不同原子互称为同位素,如 1h,2h,3h就是氢元素的三种同位素。请回答下列问题: （1 ）在互为同位素的两种原子中：质子数 不同）。（相同、不同），中子数（相同、（2） （2009年广东高考卷1题）我国富有大量稀土兀素.下列有关稀土兀素144150

22、62 Sm 与 62 Sm 的说法正确的是www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排144150A. 62 Sm与62 Sm互为同位素144150B. 62 Sm与62 Sm的质量数相同www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华

23、，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排144150C. 62 Sm与62 Sm是同一种核素144150D. 62 Sm与62 Sm的核外电子数和中子数均为62（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接高中化学实验（新增）初中化学实验www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全

24、国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排化学实验 躱本據作常见仪鬻的认识和使用厂固孕药品的取用|药品的戢用一匚瀧体药需的脱用；I打化学实验试纸的使用实验左全事故的魅理方法落液的配制与慄存方法衲质的分禹一过遽磔作 氨毛、虹吒的性檢实验 瓠挟的性质实验 迪烷条件的性履实验I CO*亡创開桂瞪实验；感碱鲨的性瞳实验L氫毛的割瑕!提郭方法萃取与奈液笛析与渗析1 x |物危剖备实脸一一氧气的制取二氧化碳的制取14）定量哉査是I初申盲点区Li±

25、渡高中f匕孝学习； 厂实验棵究.过程与评怖!矣验方黄设计与评借 无（初中盲点区过涯高中学习j 有枫化学实验无初中盲点区丨f£±渡高中学习A定量试腔-*.宝密毎究与实_一 '验设计舸评价L主族丸素单质、真化物.或. 孫.社各代霰物的性质实验 共计越售穽验（素）$ ）输质剖备口土 阿门临 G«4A1（OH|$率養_胶体 rTTjC'OOCjHs（实密室制法） 含成氨氯碱工业制硫酸 制确輦制菠璃割纯眩（工业制法）配制一定捕质的童滾度溶液-孩戟屮奔瀟屯-烘境热的刚定L硫戟锢姑晶水的测建（ D ）【例10】（2008 湖北宜昌中考4）下列实验操作正确的是B

26、.倾倒液体C .气体验满D .液体过滤A 熄灭酒精灯www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页耀沖沁辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排02的发生装置图如【例11】实验室用氯酸钾固体与少量二氧化锰粉末混合加热制取www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第4页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排右图所示。若实验室利用氯化铵固体和消石灰粉末

27、混合加热制取氨气的。问：（1 ）能否用右图装置制取氨气呢？ （填“能”、“不能”）。（2 ）若氨气的密度小于空气，且极容易溶于水，则应该采用的收集方法是【例12】（2009上海高考10）右图是一个一次性加热杯的示意图。当 水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可 选用的固体碎块是（B ）A .硝酸铵B .生石灰C.氯化镁 D .食盐（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接髙中化学计算初中化学计算www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最

28、新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排11特质的量r11I油屢的量 I冇关计算 依据化学戎的计算I重点J 化学方程式的计算韌中化学计算要求；（1 规范计算步聲（1 I拿握利用比例关系计算的方法 枣化学式、分子式的计算 多步化学反应的计箕 过覽计算 混合物的计算 反应热斗鼻化学反应速準和化学平鞫计算www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版

29、）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排法计系法关法式法法法法 例量玉恒值澤值 比差关守极肚特 ®www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精

30、华按“教材目录、知识体系”编排www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页溜 中爭耙辱資科轻 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排【例12】某种含有MgB2和MgO的混合物，经分析测得 Mg元素的质量分数为 38.4%, 求 溴（Br）元素的质量分数。解析：在混合物中，元素的正价总数=元素的负价总数，因此， Mg原子数 Wg元素的化合价数值=Br原子数XBr元素的化合价数值+O原子数XO元素的化合价数值。设混合物的质量为100克，其中Br元素的质量为a克，则空 2=旦 1 103

31、84a 2248016a =40 （克）故 Br%=40%。【例13】4.0克+2价金属的氧化物与足量的稀盐酸反应后，完全转化为氯化物，测得氯化 物的质量为9.5克，通过计算指出该金属的名称。解析：反应后物质质量增加是由于参加反应氧化物的质量小于生成氯化物的质量。设金属氧化物化学式为 RO,式量为m,则RO t RC12质量增加m554.0 克（9.5-4.0） 克m=40。故金属的相对原子质量为 40 16=24，属于镁元素。三、高中化学学习方法的衔接与指导初中学生学习化学的方法主要是记忆和简单模仿。这种较为机械、死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。改进学习方法，使之适应高中化学的学习

32、，是决定能否学好高中 化学的重要课题。我在这里将如何学好高中化学的几个基本的学习方法加以介绍，但愿你能从中得到点滴启迪。1预习法预习是学习的一种重要方法。学生通过预习，初步感受新知。从“构建理论”和“前发 展区”理论来看，预习和不预习在接受新知时所得到的学习感受差异很大。从表二同一个学生课前预习比不预习在学习过程中学习感受的比较学习感受课前预习的学生不预习的学生感性认识阶段进入到理性认识阶段时间短时间长接触重点知识早迟重点知识的注意力集中分散接触难点知识快慢对难点知识的理解透彻模糊思维总容量大小学习效果好差因此，预习是学习高中化学的重要环节。2类比法在初中化学中，学生接触的知识面是非常有限的。

33、 而在高中阶段随着知识面的扩大， 我 们会遇到很多结构相似和性质相似的新物质，因此学习这些新物质的结构与性质时， 可以寻找一定的内在变化规律，可以采用“类比法”来学习的。【例14】在初中我们知道：Na2O+CO2=Na2CQ是能够发生的化学反应。若“ NazS”与“ Na20”、“ CO2”与“ CS2”结构和性质分别相似。请写出下列反应： Na2S+CS2=3 归纳法学习高中化学要善于利用“归纳法”使所学知识规律化和系统化。这样才不会使学生感 觉到化学知识紊乱，也会使高中化学知识有序地储存在大脑中。某些化学知识在初中化学中已经学习过，但是在高中化学中还要进一步学习。甚至某些重点和难点的知识将

34、在高中不同阶段多次学习，这样分散重点和难点， 便于学生的学习与理解。【例15】“氧化还原反应”知识点，在初中、高一、高二、高三不同阶段多次出现。因此在学完所有的氧化还原反应的相关知识后，我们有必要进行归纳， 使整个“氧化还原反应”的知识规律化和系统化。初中：从得氧戋氧箱度分析氧化还原反应，理解相关氧化还原反应概念高一：从化台价升降或电子的得矢分析氧化还庫反应，理解相美氧化还原反应概念氧化还原反应幷析表示方法单线桥、双线桥高二；氧化还原反应在电化学中的应用高三：氧化还原反应方程式的配平方法www.e- 集全国化学资料精华，按“四套教材（旧人教版、新课标人教版、苏教版、鲁科版）目录、知识体系”编排

35、。资源丰富，更新及时。欢迎上传下载。第7页Q中爭牝辱資斛號 集各地最新资料精华按“教材目录、知识体系”编排放电例5：纽扣电池是可充电电池其放电与充电反应为；训卜陀刃4-H2O=Cd(OH)2 +2Ag 充电-2e-氯反应+2e- *还原反应巧妙联系一：cd +()还原剂,放电堆0A呂gO + H2 0 i - Cd (OH+ 2A呂死电(阴极)(Pa®)氧化剂氧化产物 还原严物-ZhF氧化反应+Ze- «还原反应1r311I1,0墟0Cd +Ae2o +血 0J亠CdCOH)? +2Ag(J< 4-)充电(明祖)< PQffi)还原剂瓦财U轨化产物还原产物L11帕需子移动方向阳离