对于我最喜欢老师作文400字投稿.doc

1、对于我最喜欢老师作文400字投稿关于我最喜欢的老师的作文400字精选老师是值得我们感恩的人。他们爱的教育、爱孩子，他们默默的精神，是我们心灵的一盏永远的明灯。下面是给大家带来的关于我最喜欢的老师的作文精选。我最喜欢的老师1老师，一个光明而又荣耀的职业!在漫长的人生道路上，是它使我们认清了前行的方向。在这几年里，也有一位老师使我记忆深刻并喜爱，他就是我们的语文老师沈丙祥老师!在他那乌黑的头发里，隐藏着几根白头发。这一定是在为我们上课时而多出来的“烦恼丝”。他总爱穿着一件蓝色格子的短袖。这就是我们沈老师!他总能将枯燥内容，讲出属于他自己的新意，这是我喜欢他的原因之一。例如他在讲早这一课时，沈老师会

2、把他之前积累的关于鲁迅资料，讲述给我们听，使我们对课文和人物有了更加深入的理解。所以我们班上总是笑声不断，不像其他班死气沉沉的。我喜爱沈老师最重要的一点，是他关爱我们每个学生。在学校还没有提供饮水机时，学生的水喝光了向老师借时，他总是义不容辞的提供给我们;还有就是在有些同学下课打闹玩耍，跌倒受伤的时候，他总是第一时间陪着学生一起去医务室。时光飞逝，一眨眼我和沈老师相处的时间，就只剩下短短的一年了，但是，我对他的喜爱和敬仰之情是永远不会改变的!我最喜欢的老师2在所有教过我的老师当中，我最喜欢现在的班主任史老师。他高高的身材，形象好气质佳，而且还说一口流利的普通话。他对我们班的同学非常关心，我们班

3、的同学都非常尊敬他。史老师的教学方法与众不同。以前我最不喜欢语文了，作文更头痛，自从进了史老师这个班，我发生了很大转变，我爱上写作文了。以前的老师叫我们写作文都让我们把整篇文章背下来好难背呀，我一点兴趣都没有，而史老师就不同了，他只是选些优美的段落和词语让我们背，这样就很容易记住了。史老师还有一个绝招是在班里实行加分制，班级里为了形成你追我赶，争先恐后的学习局面，谁平时表现最好谁就会评上本周的冠军，其次是亚军和季军，而且还通过校讯通方式给予鼓励。得了冠军的还奖励一个小本子，每个同学都希望拿到这个小本子，因为这不是普普通通的一个小本子，这个本子包涵了老师的表扬和鼓励。今年以来，在史老师的教导下我

4、的语文成绩可谓是芝麻开花节节高。史老师给了我们需需多多的爱、快乐和知识。在这里我要对史老师说声谢谢您。我一定会努力学习来报答您对我们的辛勤培养。我最喜欢的老师3在我记忆的小溪里，许多记忆都已被冲去，可有一个记忆，像礁石一样，顽固的霸占着我的脑海，使我一直铭记于心。记得那时，我上大班，班上新换了一位老师杨老师。她美若天仙：有一头乌黑发亮像黑段子似的长发，红润的脸颊上镶嵌着一双水灵灵的小嘴，比玫瑰还红。最重要的是，她还有一对小酒窝，笑的时候特别好看，我们都愿意和她说心里话，因为她身上有妈妈的味道。记得那次，我们班举行跳绳活动。第一位同学动作非常灵活，像只机灵的小猴子一样，上窜下跳。第二位同学动作虽

5、然不是太灵活，但也稳稳的过了关。第三位、第四位快到我了，我的心情非常的紧张，胸口像有只小鹿再跳。这是我第一次跳大绳，我会不会跳得不好，同学们会不会嘲笑我?正在我胡思乱想的时候，老师用她那会说话的大眼睛鼓励着 我。竟然不错，一个、两个正在我得意时，绳子绊住了我的脚摔倒在地，疼得我眼泪像断了线的珠子一样直往下掉。杨老师感紧把我扶起，边扶还边说：”不疼啊宝宝，我们是勇敢的小士兵，老师带你去医务室，让张爷爷给你“呼”一下就不疼了啊!“说完就把我抱了起来去了医务室。老师的怀抱想妈妈，瞬间我就不疼了，我不由自主的抱紧了老师，享受老师温暖的爱妈妈的味道。她上课十分认真，写的字也非常的有力，字体工整且漂亮，上

6、起课来 极其有趣。给我们讲故事时，语调抑扬顿挫，声音铿锵有力，好像整个身心都沉浸在故事中。讲到精彩处，她用手臂在空中比划着，还不停地走来走去，同时双眼睁得大大的，紧盯着我们，似乎想要把我们带入故事的情景中。呵呵，怎么样?看了我的这篇作文后，是不是也喜欢上了我的杨老师，这样的老师，换了 谁都会喜欢上她的。我最喜欢的老师4从幼儿园到现在，教我的老师也有八九位了吧，但给我印象最深，最让我感谢的还要数我的王素芝老师。王老师从一年级开始就教我语文，还当我的班主任。她对工作特别认真，对我们要求很严格，她总是希望我们三六班成为最优秀的班集体，也总是希望三六班的每一位学生都天天进步。所以，她总是不停的付出着。

7、上个学期的一天，王老师没来给我们上课。这让我觉得很奇怪，王老师从来不旷课呀，她有什么急事吗?中午一回到家，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈也有点担心，就给王老师打了个电话。原来，王老师生病了。她的腿上长了个什么东西，走起路来就疼得要命。怪不得前几天我觉得王老师走起路来不太对劲，原来她一直忍着啊!医生建议她在家休息，观察一段时间看看，不行就动手术。可到了下一个周一，我走进教室时，王老师居然早在教室里了。我朝着老师笑了，但心里却挺担心她的。亲爱的王老师，我会好好表现，让您多休息休息的。有时候，我觉得王老师又是那么的慈祥。有一个周末，吃过早饭后，妈妈接了一个电话，是王老师打来的。王老师要带着几个同学去新

8、华书店买书。我一听，心里在想：长这么大，除了我的爸爸妈妈，还真没有人带我去书店买过书呀。一股暖流流遍我的全身，它使我和王老师走得更近了。我们三位同学坐在王老师的车里，有说有笑，真开心。到了书店，王老师向我们推荐了许多书，她告诉我们什么书适合我们读，什么书不适合我们读，还给我们买了我们喜欢的书。王老师看到我买的那本有关生物知识的书时，鼓励我说：”你对生物那么热爱，将来做个生物学家也不错呀。“听了老师的鼓励，我暗下决心：一定要学好本领，不辜负老师对我的期望。妈妈经常教导我：从幼儿园到大学毕业，老师给予你的比爸爸妈妈还要多，你要好好尊敬你的老师。是啊，我的王老师给予我的东西真的太多了。但我现在只能悄

9、悄地对她说：”老师，谢谢您。“我最喜欢的老师作文以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。这时，我情不自禁地想：有名气的教师原来是如此平

10、易近人。学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我最强！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。我听后坚定了学好数学的信心。胡老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入人人自危的状态，促使全体同学积极思考问题。”正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。一次单元测试，我得了