【高三其次轮复习方案】

1、【高三其次轮复习方案】 其次轮复习是全程高考复习中最关键的一环节,有承上启下的作用，下面共享了高三其次轮复习方案.，供你参考 高三其次轮复习方案篇一 一、指导思想： 20xx年的高考复习已步入其次轮的紧急备考阶段。语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重。字词的音、形、义应以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及;标点和病句重在类型的把握，再协作适量的练习;保持现代文阅读的数量;写作文边写边改。 二、时间及内容的支配： 1、从20xx年11月16到20xx年3月考为其次轮复习时间; 2、早自习，用于字音字

2、形、文学常识和名句名篇的积累及作文积累; 3、每专题进行一次测验，全改全评; 4、穿插作文训练; 5、每专题支配8节课完成 11月16日11月30日 标点符号 词语 12月1日 12月30日辨析并修改病句扩展语句压缩语段 仿用句式 1月1日1月14日 选用、变换句式 期末联考复习 2月1日2月28日修辞 语言表达文言实词文言虚词 3月1日3月30日3月月考复习 文言句式 文言翻译 筛选信息分析综合 4月1日4月30日古诗歌鉴赏现代文阅读 三、 复习目标 1、重视基础，培育语文素养，稳扎稳打，不放过学问点的细枝末节，系统复习一遍; 2、以核按钮为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基; 3、对大纲

3、规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度; 4、明确高考现代文阅读考试学问点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导; 四、详细措施 1、坚持练字，坚持背书，练好语文学习的基本功; 2、要练到位，同学作题的全过程实施细心观看，在培育同学学习习惯上下工夫; 3、要改到位，同学练过的东西要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下学问漏洞，评改的方式可以不拘一格; 4、要讲到位，讲到同学的疑难点上，讲到学问的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上; 5、要补到位，步步为营; 6、落实到位，盯住同学，盯准同学，摸清每个同学的增分点，因材施教，落实补差; 7、每个同学都要

4、有作文材料库，积累鲜活论据; 8、抓好阅读课，开阔同学视野。 9、强化合作意识。做到精诚团结，困难与共。做到六个统一：统一资料，统一教学支配，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。老师每月考轮番编一期步步高，为同学供应作文范例;每专题一次公开课，讨论复习备考发觉的新问题，沟通复习备考阅历。 高三其次轮复习方案篇二 高三物理通过第一轮的复习，同学大都能把握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的学问，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。因此，在其次轮复习中，首要的任务是能把整个高中的学问网络化、系统化，把所学的学问连成线，铺成面，织成网，

5、疏理出学问结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题力量。 为达到其次轮复习的目的，经备课组老师争论打算，仍将以专题复习的形式为主。方案如下 一、时间按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底 二、内容支配：第一专题：牛顿运动定律，其次专题：动量和能量，第三专题：带电粒子在电场中的运动，第四专题：电磁感应和电路分析、计算，第五专题：物理学科内的综合，第六专题：选择题的分析与解题技巧，第七专题：试验题的题型及处理方法，第八专题：论述、计算题的审题方法和技巧，第九专题：物理解题中的数学方法。 三、其它问题：我们认为要搞好其次轮复习还应留意以下几个方面：

6、 1、应抓住主干学问及主干学问之间的综合 概括起来高中物理的主干学问有以下方面的内容： (1)力学部分：物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;动量守恒定律的应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。 (2)电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。 (3)完学部分：完的反射和折射及其应用。 在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多： (1)牛顿三定律与匀变速直线运动的综合(主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式)。 (2)动量和能量的综合(是解决物理问题中一个基本的观念，肯定要加

7、强这方面的训练，也是每年必考内容之一); (3)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合， 主要有三种详细的综合形式： 一是利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动; 二是利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动， 三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动。 (4)电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题; (5)串、并联电路规律与试验的综合，主要表现为三个方面： 一是通过粗略的计算选择试验器材和电表的量程， 二是确定滑动变阻器的连接方法(限流法、分压法) 三是确定电流表的内、外接法。对以上学问肯定要

8、特殊重视，尽可能做到每个内容都能过关，绝不能掉以轻心。 (6)半偏法测电流表(限流并联)、电压表(分压串联)的内阻。 2、针对高考力量的要求，应做好以下几项专项训练。 高考考试大纲中明确表示同学应具有五个方面的力量：即：理解力量、推理力量、分析综合力量、应用数学处理物理问题的力量、试验力量。针对以上力量的要求，要留意加强二个方面的专项训练。 (1)审题力量的训练 虽是一种阅读力量，实质上还是理解力量。每次考试总的有人埋怨自己因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂(主要是信息类题，因题干太长，无法从中猎取有用信息，有些同学对这类题有一种恐惊感，影响其他题的解答)。这都是审题力量不强的

9、表现，如何才能避开呢?详细来说，在审题过程中肯定要留意如下的三个方面的问题： 、关键词语的理解。有相当数量的同学在审题时，只留意那些给出详细数值(包括字母)的已知条件，而对另外一些叙述性语言，特殊是一些关键词语，所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理改变方向的描述，也可能是对要求争论的讨论对象、物理过程的界定，忽视了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱。如：题目中的"刚好不相碰'，"连在杆上或绳上的小球在竖直平面刚好能越过最高点'等"刚好'一类的词，不能正确理解其含义。另外在一些详情方面也不留意，如有时把竖直面的图与水平面的图混淆，以至于

10、把问题复杂化(不需要考虑重力时而考虑了重力)，缘由一是由于思维定势所引起的，二是基础不扎实，对一些常见的运动及其受力状况、遵循的规律不清晰。 、隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘，往往就是解题的关键所在。如："两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力、摩擦力为零'(因弹力和摩擦力是属于接触力);"绳子断与不断的临界点为绳子的拉力达最大值'"追击问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为同一时刻到达同一地点时v1v2'"做变加速运动的物体，当合外力为最大时，加速

11、度最大，当合外力为0，加速度为0，而速度达到最大'"两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小等'都是一些常见的隐含条件，要在大脑中形成一种潜意识。 、排解干扰因素。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的条件，而这些无关条件经常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排解，题目也就能快速得到解决。 (2)表述力量及解题的规范化训练 每次考试阅卷以后，总是感叹同学在表述方面存在着相当大的差距，往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时就是聊聊几句就完事。同时，因运算力量也不行，使得该得分的得不到分，或得不到满分，造成无谓的丢分，实在

12、惋惜(但这谁也不能谅解)。提高语言表达力量、规范解题格式是目前广阔同学应解决的重大问题。怎样答题才算规范呢? 高三其次轮复习方案篇三 高三化学总复习的主要目的应当是，关心考生对已基本把握的零碎的化学学问进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对学问点、考点、热点进行思索、总结、处理。从而使同学把握的学问更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本事，更具有分析问题和解决问题的力量，同时将同学获得的学问转化成力量，从而使普遍的学问规律化，零碎的学问系统化。 高三化学复习过程一般分三轮进行，第一轮按章节复习，时间从前一年的9月初到其次年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中试验的复习融入到

13、各章节的内容中去;其次轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从3月初到5月初;第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回来复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。 第一轮复习根据原方案，将要在二月底结束，从三月开头的其次轮复习是高考复习备考特别重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高力量、熟识高考的重要阶段，复习效果如何将挺直影响高考成果的好坏。为了使其次轮复习能扎实有效地顺当进行，确保今年高考取得优异成果，经过高三备课组仔细学习，深化思索，特制订如下的复习方案。 一、详细措施 1.组织老师加强对教纲、考纲及考试说明的学习，把考点分解到每节课，复习中重视学问的横向与纵向深化，把握高考复习的正确方向。 2.在备课组中加强全体老师对关键问题、内容的沟通与讨论，引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。 3.组织老师细心讨论近几年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。 4.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意点学问、热点学问的落实状况。平行班级统一进度、统一试题。 5.仔细分析测试结