四年级下思想品德导学案3.3爱护交通设施_冀教版_第1页
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文档简介

1、年级四学科品社课型新授课授课教师设计时间2019.1-2019.2总课时27授课时间学习内容第二单兀第二课爱护交通设施（一）学习目标感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉的意识， 积极参与爱护交通运输设施的旦传活动和公益劳动。学习重点培养学生关注社会、参与社会和参加头践活动的能力。学习难点培养学生关注社会、参与社会和参加头践活动的能力。学习准备课件集体备课二度备课导 学 过 程自学感悟：课前老师请大家对身边的交通 设施做了一个调查，那你们身边都 有哪些交通设施呢？哪位同学愿意 汇报你的调查结果？ 设问导读：（一）从我做起。1、交通设施的用途。通过刚才的学习，同学们了 解了交通设施，那么这些设施

2、又有 哪些用途呢？（板书：交通设施的 用途。）好，下面请同学们说说。（生作答）下面请同学们以四人小组 的形式由小组长负责，讨论一下， 我要怎样做？导 学 过 程巩固练习：请同学们打开书，翻到73页， 书上给我们讲述了一位盲人爷爷 挂灯笼为全村人照亮的故事，请同 学们认真听。（播放配乐故事“老 人的灯笼”请班上同学配音。）故事听完了，你想说什么？ 拓展延伸：是啊，一盏小小的灯笼给人们 的生活带来了这么多的快乐和方 便，故事不仅歌颂了一位双目失明 的老央雄渴望给大家带来光明的 高尚情怀，还从一个侧面也说明了 在那么偏远的地方交通设施在人 们生活中的重要作用。我们应该怎 么做？板书设计爱护交通设施一

3、从我做起导学反思年级四学科品社课型新授课授课教师设计时间2019.1-2019.2总课时28授课时间学习内容第二单兀第二课爱护交通设施（一）学习目标感受交通设施给我们带来的方便，树立自觉的意识，积极参与爱护交通运输设施的旦传活动和公益劳动。学习重点培养学生关注社会、参与社会和参加头践活动的能力。学习难点培养学生关注社会、参与社会和参加头践活动的能力。学习准备课件集体备课二度备课导 学 过 程自学感悟：俗话说，科学技术是把双刃剑。 交通事业的发展给人们提供了便 禾也给我们带来了许多问题。下 面请同学们汇报课前调查和搜集有 关交通运输事业的发展给自己以及 家人带来的便利以及不便的真实事 例。（生汇报） 设问导读：（二）汽车和路的对话。造成交通问题的原因。这些交通问题是怎样形成 的呢？下面我们听 听汽车和路的 对话，我们是不是可以从中得到一一 些启示。（播放课件：汽车和路的 对话。）听了汽车和路的对话，你想 说些什么呢？导 学 过 程巩固练习：从汽车和路的对话中，你想 说些什么呢？拓展延伸：调查和搜集有关交通运输

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