优秀教师宣讲团演讲稿

1、优秀教师宣讲团演讲稿作为一名优秀的小学教师，要以高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务。小学优秀教师演讲稿篇 1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首 先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支 持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点 成绩，也没什么可值得炫耀的， 工作中还有不尽人意的地方， 应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经” 每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自 豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作 谈一下自己的做法：一、关注细节，培养良好

2、的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历 程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习 惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹， 因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工 作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育 引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾， 座位周围保持干净， 每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于 里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾， 做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有 两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困 难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝 不

3、乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义 务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们 成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管 理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充 分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样， 犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出 来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情 况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时 间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了， 帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班 师生的共同努力下，我班多

4、次争得了“流动红旗”，在学校 组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。三、和家长交朋友，取得家长的支持学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码， 方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的 交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能 常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解 孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问 题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教 育好孩子。小学优秀教师演讲稿篇 2尊敬的评委老师，各位朋友：大家好！两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校 门里走出

5、来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。在我开始接任四年级二班的数学教程那一刻，我的心情 忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走 上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对 一双双求知的眼睛，我总是一次次默默的告诉自己， 要努力， 要加油，要成为深受学生欢迎的好老师 .有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要 成为一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木， 教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地 成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁 的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵

6、的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊 的。”我觉得这首诗就是为教师写的，因为教师就像那默默 奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，在庆祝教 师节的日子里，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长 的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也 感到万分的骄傲自豪。时光匆匆，转眼间我已走过了四年的从教生涯。虽然在 大家看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴， 我还是要长叹：生活原来给了我们那么多感动。为了这真情 付出后得到的感动，我一直在追求着。刚刚参加工作时，信 心百倍。记得第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是 那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知

7、为师难。一段 时间之后，我先前良好的自我感觉早就一扫而空，面对一群 求知欲渴的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛 和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有 阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们 的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内 心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱！鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教 育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的 闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有 追求卓越的精神和创新的精神。有了爱，幸福的

8、感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃 声响起，在悦耳的铃声中走进教室 ；推开教室的门走上讲台， 从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸 ；向他们问好，然后聆听 他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样 的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选 择了我热爱的职业。有人说，教师这个职业太平凡，太清贫 了，但是，我们仍然可以看到有数不尽的教师们无怨无悔， 像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣 洁时。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这 些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到 全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利， 就像“人吃饭是为了

9、活着，但活着绝不是为了吃饭” 一样。是呀，有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘：说如果 学生是花朵，教师愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，教 师一定要做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在，远起， 古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”，献身教育、 鞠躬尽瘁。还有“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研 的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州。谭千秋，一双 曾传播无数知识的手臂，在汶川地震发生的一瞬间，承受住 了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命。从他们身 上，我明白了：一名教师就是一面旗

10、帜，一个普通岗位就是 一份责任，每一名学生都是教师的全部。今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一 样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他 们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟 爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们 勇敢的站起来！我相信“人民教师”这光荣而神圣的称谓， 它总能让我拥有无穷的力量。小学优秀教师演讲稿篇 3尊敬的各位领导、老师们：下午好！其实站在这里我特别惶恐，因为我所做的事很 多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一 个。所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报，也没有什 么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机

11、会，向各 位传达我的幸福感！是的，我觉得我很幸福，从我接手这个 班级四年了，这四年里，我和我的孩子们一起努力着，成长 着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化布置 的每一个角落、儿童节的每一次演出都是我们努力的成果。 上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下学区举办的主题中 队会，并主评了一节展示课，在得知撰写的少先队论文荣获 瑞安市一等奖之后特别欣喜，因为我并没有因为我的个人原 因而落下工作，之后在还在儿童节排了舞蹈，和孩子们一起 每天练习，排练了一个月。班里一个孩子在和我聊天的时候 说：“如果我们是向日葵，老师你就是太阳，朵朵向日葵 向着太阳快乐成长！”我希望我的孩子们 像生活在大自然

12、的小花小草一样，经历风雨依然美丽！没有大自然的风风 雨雨，就没有大地的春华秋实。从我接手这个班级二年级开始到四年级，我们的班训是 简简单单的六个字“讲文明，懂礼貌”，这简单的六个字却 包含了许多，想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实 很难。但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也是 朝着我期待的方面努力去做。（上个星期四晚上，我接到一个已经转学的孩子的电话，她对我讲述了转回老家后的很多 烦恼，当讲到班里的同学很不文明，经常说脏话，打架骂人 时，她说：“老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的 最好证明了 ！”听到这话我鼻子一酸，却也觉得很幸福。细心的老师可能会发现，我们班的班牌内容从来

13、没有换 过，而且是很简单的四个字：我爱我“家”。时隔一年多了， 现在回想起来我仍然会很感动。20xx年12月3日星期五，那天 下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行， 所以周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为忙 碌的一天。当时 实验楼的课桌椅都还没有配备，我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室，下午第三节课 后还要搬回来。而在这期间的两节课，我们班的教室 是没有一桌一椅 的。孩子们怎么上课呢？后来我接到教导 处通知第二节到四（1）班，第三节到三（2）班，可是 都 要等 到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能 进去。后来又因为第二节那个班的老师上课要用到多媒体

14、，我又只好带着孩子们到三楼会议室去。几次往返， 头都有点晕了 ！就在 第二节语文课后，我对孩子们说要先回到自己班 级，等第三节课三（2）班去上课了我们才能过去。一听说先 回班级，孩子们马上整理好东西，背上小书包。这时候有学 生喊：“回家喽！ ”我赶紧叫住他：“还没放学呢” 他转 身对我 说：“老师，是回班级呢，班级就是我们的家！”顿时，我惊讶万分！却听到几个孩子接二连三地喊着：“回家 喽！回家喽！”我的心里暖暖的！是的，我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主 人公。班牌，简简单单的四个字一一“我爱我家”！只是我没有想到，孩子们真的能记得班级就是他们的家 。对一个老师来说，“回家喽！ ”这是一句多么感人的话语啊！这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话，几乎全部的