《常见天气系统——锋面》翻转课堂学习任务单

1、常见天气系统一一锋面翻转课堂学习任务单一、学习目标1.1. 了解锋面的形成，运用简易天气图，简要分析锋面系统的特点。2.2. 理解冷锋、暖锋、准静止锋带来的天气特征。3.3. 结合冷锋、暖锋及其示意图对比二者过境前时后的天气特点。4.4. 学会阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。二、学习资源1 1通过平时的生活体验，感受天气的变化。2.2. 从网上搜集关于锋面的天气现象。3 3常见天气系统一一锋面微课三、学习方法1.1. 在观看微课时关注自己对锋面理解的疑难点2.2. 加强自主探究或同学交流讨论。3.3. 加强分析归纳，大胆发表自己的见解。4.4. 学会迁移，把学到的锋面知识应用到地理现

2、象的解释中。四、学习任务请在观看微课常见天气系统一一锋面时，完成以下任务。1.1.请在框内填冷、暖气团，括号内填锋前、锋后；并用箭头表示冷、暖气团的运动方向;冷锋示意图暖锋示意图2.2.对比完成表格，分析冷暖锋和准静止锋的区别。比较项目冷锋暖锋准静止锋锋面结构气团势力移动方向锋前气团锋后气团锋面剖面 示意图锋面符号锋面坡度降水区域天气实例3.对比分析冷暖锋和准静止锋过境前时后的天气过程过境时过境前可瓏形皿降单一水戍_天吒，轮制低点主翌在锋机过境时 降水强度小,_ 的 天气（2 2）右图中 A A、B B、C C、D D 四个地点，气温最低是最高的是，可能降水的是（3 3）关于冷锋的叙述，正确的

3、是（ ）A A .冷气团主动移向暖气团B B .过境时多产生连续性降水五、学以致用环节一：锋面演示：演示冷锋、暖锋、准静止锋。环节二：天气我来报：给出天气形势图，预报天气。环节三：建模与分析：主要通过小组合作构建锋面对天气影响的模式，进一步掌握知识，进 行展示和阐释甚至创造。环节四：拓展材料展示，补充一些天气实例，如梅雨、寒潮等进行适当的拓展，加深对知识 的应用，也体现生活中的地理和地理的生活化。六、学习困惑七、课后巩固练习1.1.读右图，回答问题。(1)(1) 该图为_锋示意图，该图所示锋面的移动方向是 _(2)(2) 该锋形成的降水多在锋 _ ( (前、后) )。该锋过境后的天气状况为_

4、，原因是各种锋面附近天气的共同点是 _各种锋过境后天气的共同点是 _ 。2.2.读表 1 1 “某同学记录的北京春季某周天气状况”，完成 (1)(1)(3)(3)题。H期周周二周三周四周五周六周日阴晴1 1豳1|O风力1-2级12级12级27级4-5级2-3级】2级口均气温4X?兀3T4X3-6-5C-2X：(1)(1) 造成该周北京天气变化的天气系统是A A.低气压B B.高气压(2)(2) 该天气系统可能给北京造成的自然灾害是A A.滑坡B B.洪涝(3)(3) 该天气系统给北京带来的影响是大风加重污染降雪影响交通A A.B B .4. .下图是“我国某气象站测得的某月 当图示天气系统多发时，我国大部分地区A.A.寒冷干燥B B.温和多雨C.C.炎热干燥D.D.炎热多雨甲地的降水类型是锋面雨 丙地将为阴雨 天气乙地比丙地气温高，气压低 丙地 比乙地气温高，气压低18182121 日气温和气压变化图”。读图回答(1)(1)(2)(2)题。C.C.暖锋D D .冷锋C.C.寒潮D.台风低温造成冻害浓雾阻碍出行C.C.