支教课程表改

1、教学理念：学中玩，玩中学。开放思维，创新思考时间表安排:第一节课：8:309:00 早读课：户外（弟子规 部分）第二节课：9:10 9:50第二节课：10:00 10:40课间操：11:40 10:55第四节课：11:00 11:4011:40-12:40午饭时间+自由活动（广播站放音乐）负责人：春霞 玩勤12:40-13:50（音乐结束）午休14:00-14:20 班主任可自行组织（午读、教学歌曲、游戏等）第五节课：14:30 15:10第八节课：15:20 16:00第七节课：16:10 17:00 （放学） 各班班主任可组织家访进行调杳，并当晚做好调杳记录。小班课表7.117.127.1

2、37.147.57.167.177.187.197.207.217.227.237.257.261开营仪式2字母2单词1字母4单词2单词3休息字母7故事2字母9故事4字母11口语7汇演课间操3口语1字母画图1字母3字母画图2字母5字母6休息故事1字母8字母画图4字母10故事5口语8汇演4英文歌口语2口语3口语4口语5字母画图3口语6单词4故事3单词5美术5回校午休5字母1趣味1趣味2音乐2舞蹈1趣味4休息音乐2趣味6舞蹈2音乐3作业辅导眼保健操收拾行李6古诗朗诵活动1音乐1体育1活动3活动4休息趣味5美术3美术4体育3游园排练71美术1活动2趣味3美术2体育2古诗朗诵2作业辅导作业辅 导小班课

3、程目标说明及内容安排:1、开营仪式：师生间进行游戏互动，相互认识；给自己的班级取名；统计班上的花名册；简单介绍我们15天的活动安排以及上课的时间安排。（若允许，给每个学生一个英文名）2、口语课(1) 目 标英语口语课，实质上是口语听说的训练课，为了体现语言的工具性，我们在口语课中创设情境，让学生大胆 开口说英语，培养兴趣以及自信心。通过口语课，学生熟悉课堂上的指令(90%E确为合格)，用英语简单地做自我介绍，与人打招呼(75%句型正确为合格)；学会用英语道歉与道谢(75%句型正确为合格)；以及介绍自己的家人和 课室里的物品(70%|词和句型正确为合格)。(2) 内容口语1:通过Greeting

4、给学生的英语水平摸底，接着讲英语课堂规则。口语 2：英语日常口语-自我介绍(name, age, grade )口语3:英语日常口语-与人打招呼(good morning/afternoon)口语4：英语日常口语-课堂用语口语5:英语日常口语-介绍家人口语6:英语日常口语-道歉与道谢口语7: 口语考核口语8: 口语考核3、英语歌：Hello song 和Happy song。学生唱歌75%正确为合格。4、字母课(1) 目 标学生掌握26个字母，并能够正确发音24个为合格，做出相应的字母操动作（20个为合格）。能够书写26个字 母大小写（20个正确为合格）。能够将字母艺术化，将字母转化为图片（1

5、8个正确为合格）。最后一天进行汇演。（2）内容字母1： ABC字母2： DEFG字母3： HIJK字母4： LMN字母5:进行字母复习字母6： OPQ字母7： RST字母8： UVW字母9： XYZ字母10:字母的总复习字母11： 26个字母的学习情况考核（非笔试）5、字母画图课（1）目标字母画图课，是让学生充分利用自己的想象力，把已学的字母进行各种各样的变化，画成一幅作品，方便学生记忆字母的书写，也可将作品贴在教室里进行展览（2）内容字母画图1: ABCDEF字母画图2: HIJKLMN字母画图3: OPQRST字母画图4: UVWXYZ6、趣味课堂：（1）目 标（教师每次上课选择一个主涵盖

6、语文、数学、英语、科学、生物（食品安全）、物理（电、力）、天文等知识。 题，让学生有所学，需精）。目的：打开学生思维，拓宽学生知识面。（2）内容趣味1: “灰姑娘”故事课（借鉴外国人上“灰姑娘”故事课的课例）（思佟玩勤）趣味2:有趣的图形变化和数字规律，移火柴。（班上分组比赛，更有趣味性） 趣味3:小学科普知识浅学趣味4: 了解学生喜不喜欢趣味课堂的上课模式，做好学生的反馈记录。趣味5: role play （素珊 承请）趣味6:创新智能培养（供选择：实话和谎话，五角星的数，快速计算 ）7、活动课（1） 目 标活动课是许多课综合的课，主要是希望通过活跃的课堂气氛和有趣的游戏和学生共同学习，对学

7、生进行感恩 教育，应急救援知识普及等等。(2)内容活动1团结就是力量(供选择的活动：猫抓老鼠、群网群鱼、解手链)活动2:应急救援活动3:感恩教育课活动4:看教育电影8 美术课(1) 目 标培养学生对美术的兴趣，同时，学生也可以将自己的作品装饰在课室内，制作表演所需的道具。(2) 内容美术1:装饰课美术2:折纸美术3:变废为宝美术4:校园风景画美术5:手工课(制作汇演道具)9、单词课(1) 目 标学生掌握日常问候交流以及双语自我介绍(表述句型正确为合格)，能听懂2个英语故事(教师双语教学)，并简单对话(70%E确为合格)。关于水果、动物、食物、颜色、数字等单词，并能运用简单的句型表达(看图能够

8、辨认80%勺单词为合格)。(2)内容单词 1: fruit (apple, banana, pear, orange, watermelon, grape)单词 2： family (mother, father, sister, brother)单词 3: numbers (one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten)单词4:进行单词复习。单词5:单词考核(非笔试)10、音乐课(1) 目 标主要通过歌曲的手语教学，让学生对音乐产生更大的兴趣，希望学生掌握至少一首手语的音乐(1首80%动作正确为合格)。(2) 内容音乐1:

9、萤火虫手语歌教学音乐2:爸爸妈妈手语歌教学音乐3:手语歌表演11、体育课(1) 目 标通过各种有趣的体育活动，让学生参与其中，既锻炼身体，又培养兴趣。最后要求每个班级不同的体育项目(学生能够进行比赛为合格)(太极教学要教学完整，学生能够整套表演为合格)。(2) 内容体育1:水果操体育2:传篮球(供选择：两人三足，火车赛跑，灌篮高手)体育3: “绳”彩飞扬(供选择：丢球包，喊数抱团)12、舞蹈课(1) 目 标掌握至少一种舞蹈(能够伴随音乐跳舞为合格)。(2) 内容舞蹈1:幼儿舞蹈舞蹈2:幼儿舞蹈13、故事课：(1) 目 标要求学生学习至少2个英语故事，能够分角色表演1个故事为合格。先在班上进行汇

10、演，挑选不错的在最后 一天全校汇演。(2) 内容故事1:介绍自己的家乡故事 2:The Snow White2故事 3:The Snow White3故事 4：The Snow White4故事5:学生故事表演。14、古诗朗诵课(1) 目 标古诗，是中华文化的一大精髓，从小培养学生热爱古诗，欣赏古诗是很重要的，主要通过对古诗的朗诵和表 演来增加学生对古诗的兴趣，最后是希望学生至少能够发音准确朗诵诗歌或古诗2首。(2) 内容古诗朗诵1:感恩老师古诗朗诵2:小池15、游园要求每班承办一个活动，在操场上进行比赛。主题为：(待定)。大班课表7.117.127.137.147.157.167.177.1

11、87.297.207.217.227.237.257.261早读2开营仪式语音2口语4语音4口语7语音6休息语音7故事2语音9故事4语音11语音12课间操3口语1口语2语音3口语5语音5英语阅读2休息故事1故事2故事语音故事5语音12汇演4英文歌1中西文化1中西文化2口语6英语阅读1口语8古诗朗诵3语音8310美术4回校午休5语音1口语3音乐1美术2活动4音乐2休息活动6美术3活动9活动10作业辅 导排练眼保健操收拾行6古诗朗诵活动1活动2体育1古诗朗诵2活动5休息演讲3活动活动9辩论排练李71美术1演讲1活动3体育2演讲2活动78体育3大班课程目标说明及内容安排:1、 开营仪式：师生间进行游

12、戏互动，相互认识；给自己的班级取名；统计班上的花名册；简单介绍我们15天的 活动安排以及上课的时间安排。（若允许，给每个学生一个英文名）2、口语课(1) 目 标要求学生正确运用句型介绍自己，90%E确为合格，能够用英语介绍自己的家乡或其他地方，85%句型表达正确为合格。(2) 内容口语1:通过Greeting给学生的英语水平摸底，接着讲英语课堂规则。口语2：学习如何作introduction口语3:中文介绍张家界口语4:英文介绍朋友口语5:身体部位口语6:旅游英语口语7:旅游英语口语&口语考核3、英语歌：通过Greeting给学生的英语水平摸底，接着讲英语 0课堂规则。4、语音课(1)

13、 目标要求学生掌握26个字母及48个国际音标。字母能够发音正确书写 26个为合格，并将字母操动作24个为合 格。国际音标能过正确发音45个为合格，音标操表演40个正确为合格。最后一天汇演。(2) 内容语音 1 (7)：前元音i: i e?中元音? ?: ?语音2 (5):中元音? ?: ?后元音a ? ?: ? u:语音3 (7)：合口双元音ei ai?i? a ?集中双元音i ? e ? ?语音4:元音复习 语音5:元音复习s z? ? m n ? ?语音 6 (10)： b pd t回kf v语音 7 (11)：? ? ehr语音 8 (7)：lw jtr dr语音9:辅音复习语音10 (

14、2节)：音标总复习语音11:音标总复习语音12:语音考核5、古诗朗诵课(1) 目 标古诗，是中华文化的一大精髓，从小培养学生热爱古诗，欣赏古诗是很重要的，主要通过对古诗的朗诵和表 演来增加学生对古诗的兴趣，学生至少能够发音准确朗诵诗歌或古诗2首。(2)内容古诗朗诵1:惠崇春江晚景古诗朗诵2：过华清宫绝句古诗朗诵3:古诗朗诵会。6、文化交流课(1) 目 标文化课，主要是介绍中国与西方一些文化差异，如饮食、礼仪、建筑、节日等差异，目的是让学生对中西方 文化有一个大概的认识和辨别。(2) 内容中西文化1:饮食文化差异中西文化2:礼仪文化差异7、美术课(1) 目 标培养学生对美术的兴趣，同时，学生也可

15、以将自己的作品装饰在课室内，制作表演所需的道具。(2) 内容美术1:装饰课美术2:创意画美术3:素描美术4:制作汇演道具8 音乐课（1）目 标主要通过歌曲的手语教学，让学生对音乐产生更大的兴趣，希望学生掌握至少一首手语的音乐（ 正确为合格）。（2）内容音乐1:感恩的心手语教学音乐2:班上进行手语表演9、活动课（1）目 标涵盖语文、数学、英语、空间思维、科学、生物（食品安全）、物理（电、力）、天文等知识 选择一个主题，让学生有所学，需精）。目的：打开学生思维，拓宽学生知识面。（2）内容活动1:心理辅导-团结就是力量（供选择的活动：猫抓老鼠、群网群鱼、解手链）活动2:思维训练-智商智能训练（数独、

16、一笔画等）1首80%动作（教师每次上课活动3:应急救援-如地震、火灾等安全事项活动4:思维训练-创新智能训练（当老师笑容满面走进教室时，你觉得发生什么事情的可能性最大？） 活动5:心理辅导-正确认识自我（供选择的活动：优缺点轰炸，聋子和哑巴）活动6:思维训练-机智智能训练（心理测试）活动7:心理辅导-留守儿童的感恩教育活动8 （2节）：看励志片隐形的翅膀love life活动9 （2节）：美国风情讲座活动10:思维训练-逆商智能训练（吹牛：我见过的最大的一只蚂蚁）10、演讲课（1）目 标要求塑造学生的自信心，能够自信演讲（介绍自己、家乡，或是话题演讲等。）学生每人至少一次演讲。（2）内容演讲1

17、:如何演讲、演讲技巧以及台风等演讲2:如何组织演讲稿演讲3:就这段时间的学习生活做一段演讲11、体育课（1） 目 标通过各种有趣的体育活动，让学生参与其中，既锻炼身体，又培养兴趣。最后要求每个班级不同的体育项目 （学生能够进行比赛为合格）（武术教学要教学完整，学生能够整套表演为合格）(2)内容体育1武术或太极拳体育2:传篮球(供选择：两人三足，火车赛跑，灌篮高手)体育3: “绳”彩飞扬(供选择：丢球包，喊数抱团)12、阅读课(1) 目 标英语阅读是“听说读写”中的读的环节，主要是通过阅读课，培养学生一些阅读技巧，以及提高学生的英语 阅读能力，从中激发他们阅读英语的乐趣。(2) 内容英语阅读1:英语