西师版小学三年级数学上册1-4单元测试题

1、小学三年级数学上册第一单元测试题班级：填空。 22 分姓名： 4000 米=（5 分米 = （8 分= （）千米）厘米）秒）1、 60 毫米 =（ ）厘米2000 千克 = （）吨70 分米 = （ ）米2、长方形有（）条边， （ ）相等，有（ ）个角，都是（ 角。3、有两个长方形，长都是4 厘米，宽都是2 厘米，如果把它们拼成一个正方形， 这个正方形的边长是（） 厘米， 周长是 （）厘米。4、在。里填上、2吨0 1000千克5000千克0 5吨或=。3时0 300分8分米0 18厘米4米040厘米60毫米。7厘米5、在括号里填上适当的单位名称。一个苹果重200（） ；一块玻璃厚 50（） ；

2、一只大象高 3（） ； 粉笔长 75（） ；2、 判断题。 4 分1、 0 和任何数相乘都是0。（ ） 2、 南京到徐州的铁路长346米。（）3、 6036 除以 6 的商是 106。 （）4、笔算除法时，从被除数的高位除起。 （）3、 计算。 37 分1、 直接写出得数。 4 分130 >2=82-16=420-60=690令8+82=2、用竖式计算。75缶3、求未知数XX+48=1014、用竖式计算（最后一题要验算）1090 6=5400 -9=8分84陷=6分540-X=540（最后一题要验算）6040-2367=987=7分70-7 % 54+27=78小X-85=2153782

3、 -9=验算：5、 用递等式计算。 12 分656 >7-560 89063 + (25-16) 1337 守+450 刈(128+1945)N4四、先用尺量一量，再算出它们的周长分别是多少？6分文具盒：长（）厘米宽（）厘米周长：（）厘米数学书：长（）厘米宽（）厘米周长：（）厘米五、列式计算。6分1、一个数减去848等于1576,这个数是多少？2、 8除2484,商是多少？余数是多少？3、 457的8倍是多少？六、问题解决。25分1、少年宫的舞蹈队有48人，乐器队有27人，合唱队的人数比舞蹈队和乐器队的总数多10人。合唱队有多少人？2、同学们做了 40朵红花，还做了 4束黄花，每束2朵，

4、红花 的朵数是黄花的多少倍？3、操场上有26人在跳高，跑步的人数比跳高的3倍多10人,跑步的有多少人？4、织布车间原计划8小时织布2160米，实际提前2小时织完， 实际每小时织布多少米？5、一段铁丝长90厘米，做了一个边长是16厘米的正方形框架 后，还剩多少厘米？小学三年级上册数学第二单元测试题班级:姓名：一、直接写得数。75+35=653210=345 99=28+38= 523212= 8228=142+58=200101 =420+300=364+636=486196=300+600=二、笔算下面各题，并进行验算507 348=376+284=三、检验下面各题，把错改过来。6 3 41

5、8 2 改正：5-52549+867=500185=4 0 4 1 8 6 改正：3 1 8+2 8 2 改正:8 4 5四、脱式计算。245+ (452 245)+5 7 1 改正:8 0 0914347+186五、填空。1、笔算加减法时，都要把（）数位对齐，从（）位算起。2、笔算加法时，哪一位上的数相加满（），就要向（）一位进（）。3、笔算减法时，哪一位上的数不够减，要从（）退（），在本位上加（）再减。4、687 多 123 的数是 810。（）六、判断题。1、根据735+265=1000,可以直接写出1000735的差。（）2、和是100的两个数一定是40和60。（）3、在一道减法算式里

6、，被减数是减数的 6倍，已知差是15,则减数 是 3。（）4、一个数比4 6 5多2 4 ,这个数是4 4 1 o （）5、在加法算式中，和一定比两个加数都大。（）七、选择题。1、两个加数的和是5 3 6,已知一个加数求另一个加数，用（）法计算。A、加法B、减法C、乘法2、新城小学有男生6 8 9人，女生比男生少1 4 5人。要求女生有 多少人，列式正确的是（）A、689+145B、689145C、689145+6893、计算结果为三位数的是（） A、577+544B、1000235 C、4554234、一台电话115元，一台风扇65元，一块手表35元，花200元够 买吗？（）A、不够B、不多

7、不少，刚刚够 C、购买，而且剩钱八、列式计算。1、比5180多412的数是多少？2、甲数是306,比乙数少94,乙数是多少？3、244比700少多少？4、一个数比3480少275,这个数是多少？九、解决问题。1、小红家、小明家和学校在同一条路上，小红家到学校有 546米， 小明家到学校有248米，小红家到小明有多少米？（两种情况都写出 来）2、李伯家去年养鸡600只，今年比去年少248只，今年和去年一共 养了多少只？3、手提包210元 靴子328元 裤子208元 上衣98元 买各一个手提包和靴子一共要多少钱？买一双靴子比一条裤子贵多少钱？ 买一件上衣和一条裤子一共要多少钱？你能提出什么数学问题

8、，并解答 ？ 十、拓展练习。1、9（）35（）8一（）7（ ）（）6（）15 69222、小粗心，太大意，计算减法看错题，被减数个位的 8抄成3,减 数十位的2抄成5,这样算出的差是305。你知道正确得数是几吗？三年级数学上册第三单元检测题班级一、认真读题，谨慎填空。（20分）1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的（）2、长方形和正方形都有（）条边，（）个角。3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是（4、边长4分米的正方形相框，它的周长是（）5、生活中长度大约是1分米的物体有（）、（)(24 分)1、2、F面三个图形中，（）不是四边形【厘米 分米米】二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号

9、填在括号里）3、平行四边形的（）相等。对边和对角】【四条边 四个角4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（）【12厘米 2厘米 4厘米】【甲乙5、右图甲的周长和乙的周长比，（）。甲=乙6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长三、实践操作力大显身手口（28分）（1）在右边画一个同样大的平行四边行（2）把下图改成平行四边形。四、走进生活，解决问题（28分）1、用铁丝围一个长6厘米，宽4厘米的长方形。至少要用多长2、一禽曲步水池，它的边长是 9分米，周长是多少分米？3、考形花圃，长 8米、宽6米。它的一条长边靠墙，其余拼成唳酥方形的 周场鲜少厘米？（画一画再算）一、我会

10、填。（共33分，每空2分。）1、计算有余数的除法，（）一定比（）小2、45除以7,商（）余（），42里面有（）个5,余（）3、在有余数的除法里，如果余数是 4,除数最小是（）；如果除数是5,余数最大是（）。4、一个数除以5,商是7,余数是3,这个数是（）。（3分）5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（）个，还多（）6、括号里最大能填几?（）X 5< 47 8 X （） < 75 70>8X （）7、+ 7 = 6, 最大是（）。 + = 76 , 最小是（）。二、判断，对的打，错的打“X”。（9分）1、在口+ Q 64中，除数一定是5。（ ）2、在口 + 6 = 7 中，

11、余数一定是5。（ ）3、20台电视，每次最多运6台，全部运完，至少要运4次。（）三、用竖式计算。（16分）68 + 8 =23+ 5 =45+ 8 =50+ 6 =四、选一选，把正确答案的序号填在括号里。（12分）1、在有余数的除法里，余数和除数相比较，（）。A 、余数小 B 、除数小 C 、一样大2、38 + 8=（）A 、46 B 、52 C 、643、下面算式，余数是3的是（）。A 、48+5 B 、22 + 4 C 、36 + 7五、解决问题。（共30分，其中第1题8分。）1、有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？2、有38棵白菜，每7棵装一筐，至少要几筐？ （

12、 8分）3、把2米长的铁丝剪成同样的4段，至少要剪（）次，每段4、（8 分）西师日我们的钱能买几张文教孥理隼级堂册第售票处、 儿童票8元长是（）分米。（6分）我们共有50元钱重庆市渝北区回兴中心小学校桑正勇学情分析：“认识分数”是西师版数学三年级上册第 7 单元第一课时的教学内容。 这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上， 联系实际生活的需要， 先从学生们熟悉的均分食物的情境出发， 联系平均分蛋糕的结果， 初步认识简单的分数， 然后让学生自己用不同的方法折纸，并涂出它的 1/2 ，进一步体会意义。这是学生对数的认识的一次重要扩展。 这部分知识的掌握不仅可以使理解并建立分数的初步概念， 也 可

13、为今后进一步深入学习分数和小数打下基础。教学内容： 分数的初步认识（西师版三年级上册第 7 单元第一课时教学目标：1. 知识与技能目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一，能直观地比较几分之一的大小。2. 过程与方法目标： 经历从日常生活中抽象出数的过程， 通 过操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法。3. 情感态度目标：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯。教学重点：认识几分之一的含义。教学难点：建构起几分之一的表象。教学过程：一、复习（PPT2出示）1 . 听算3X4 =5 X6=3 X9 =4 X20=6 X40=3 X90=8

14、0X5=800x 6= 40 x 8=2 .游戏：用击掌表示出计算的结果(PPT3出示)(1) 4个月饼平均分给2个人？(2) 2个月饼平均分给2个人？(3) 1个月饼平均分给2个人？像(3)这种不能用整数来表示结果的可用分数来表示。师板书：分数二.新课111 .师板书给出万，这就是一个分数。对着万你有什么问题要说？1(1) 2表示什么意思？1(2) 2的读法？1(3) 2的写法？2 .师讲解(PPT4出示)1(1)把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的-2。(2)折一折(PPT5出示)1拿出一张长方形纸，先折一折，再把它的 2用画斜线的方法涂上 颜色。(3)读一读。读作：二分之一。再读一次：二分

15、之一。1(4)怎么写2呢？请孩子们认真观察，示范：先写一条短横线，表示平均分，把它叫做分数线；然后把平均分的份数写在分数线下面，把它叫做分母，1最后把所取的份数写在分数线的上面，把它叫做分子。(板书：-)伸出食指跟老师写一遍：先写“一”表示平均分，再写平均分的12份数，最后写表示其中的份数。再来一遍：。13.判断2（PPT6出示）。小结：判断图形中涂色部分能不能用分数来表示，首先要看它是不是被平均分的。过渡：从刚才的学习，我们知道不管是一个蛋糕、一个图形，还 _ 一 、，1是其他的，只要是把它平均分成 2份，每份就是它的-o三.活动11 .折正方形的4。（1）拿出正方形的纸，对折再对折，在一份上用斜线涂上颜色。（2）交流：折好的同学互相说说，你把图形平均分成了几份？涂色部分是它的几分之一？2 .汇报梳理：1（1）展示表示4的作品。请生汇报过程。（2）提问：为什么折法不同，得到每一份的形状也不同，涂色部1分却都能用4来表示呢？（生说：因为都是平均分成4份，涂色部分是其中的1份。）小结：折法不同没关系，只要平均分成4份，每一份就是这个图1