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文档简介

1、诵经典 品书香 经典诵读（弟子规）活动方案一、指导思想为了促进学校向有内涵、有品位、有特色、有亮点发展，根据北河庄学区关于“教育有个性、发展有特长、办学有风格”的发展思路， 根据本校“文明礼仪养成教育”主题活动精神，以“弟子规”传统文化为切口，在教师、孩子、家长中开展“诵经典，品书香”读书活动，以培养师生良好的阅读兴趣和阅读习惯，努力营造书香校园。通过经典诵读，促使师生、家长共同提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，进一步创设良好的、和谐的育人环境。二、活动目的中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。为使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，更好地促进未成年人的养成教育，深入开展“诵读经

2、典”的活动。激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。三、组织机构成立学校诵读经典活动领导小组。组 长：翟风岐成 员：全体语文教师、各班班主任四、活动对象 14年级全体学生五、活动要求1、高度重视诵读活动，把诵读活动作为创建“书香校园”、营造校园文化的一项重要载体来抓。2、各班根据实际，参照学校景点诵读活动方案，制定相应的活动方案，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，使诵

3、读活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动，形成百花齐放的书香校园文化。3、各班班主任、语文教师是诵读的直接责任人。各班要制定出相关的活动要求与制度，认真组织好各种形式的读书活动。落实“三读”：一是多读。坚持每天在学校诵读时间不少于二十分钟，充分利用每天上、下午课前时间，大课间、课外活动时间诵读，让学生出口成诵。二是精读。精研、细读解其中意。三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。4、各班级诵读内容：12年级诵读三字经上部分；34年级诵读弟子规前部分和语文标准推荐古诗文。5、切实加强督查指导。诵读活动由校长亲自抓，由各班主任负责实施，同时要向学生家长广

4、泛宣传经典诵读活动意义，求得家长的理解、支持配合，要求家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书心得，积极倡导家长为学生创设家庭情境，为学生读书营造良好的氛围。学校随机检查各班活动准备进展情况，确保活动正常顺利高效的开展。六、活动内容及过程 （2015年3月2015年6月）附：活动安排表阶 段活动安排宣传学习记忆阶段（3月）1、制定活动方案2、 发放弟子规、三字经读本，启动学习活动3、更换图书角书目，加入经典书目4、建立经典诵读督察小组5、验收各班经典诵读开展情况学习理解行动阶段（4月5月）1、学习弟子规、三字经部分内容2、各班分别开展诵读弟子规、三字经活动3、各班推荐弟子规或三字经诵读能手行动内化提升阶段（6月）1、弟子规、三字经手抄报展示2、弟子规、三字经故事演讲比赛3、弟子规、三字经知识竞赛4、弟子规、

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