七年级上册生物3.2.3开花和结果教学设计

1、人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计1 / 8开花和结果教学设计一、教材背景分析1.1. 教材分析开花和结果是义务教育教科书人教版初中生物教材七年级（上 册）第三单元第二章第三节的教学内容。 教材在植物体的结构层次 一节中已经提及绿色开花植物具有六个营养器官一一根、茎、叶、花、果实和种子，而且教材处理也是从被子植物一生的过程进行编排，依次出现种子的萌发和植株的生长两节内容，因此开花和结 果一节的学习是顺理成章并且承前启后，为今后学习后面的第七单 元生物圈中生命的延续和发展作了铺垫。2.2. 学情分析初一的学生，对身边的事物充满好奇，而植物的开花和结果是较 常见的现象，因此有很强的探

2、索欲望，但缺乏观察花的技能和方法。此外，本文有部分内容（如传粉、受精）涉及理论知识较抽象，学生 虽然知道一些传粉现象，但对具体的知识不了解，甚至不容易理解。二、教学目标与重点难点1.1.教学目标知识与技能：概述花的基本结构； 概述传粉和受精的过程；阐明花与果实、种子的关系。过程与方法：人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计2 / 8通过对花的解剖观察，培养学生的观察能力； 通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。情感态度与价值观：引导学生观赏花，了解花与果实形成的关系, 适时进行爱护植物的情感教育。2.2.重点难点教学重点：花的基本结构、开花和结果的过程。教学难点：受精过程

3、。三、教学策略1.1. 教法的策略学案辅助教学策略、问题引导的策略和多媒体（视频）辅助教学 策略2.2. 学法的策略观察、解剖策略、自主阅读的策略和语言表达能力的策略四、课前准备教师：准备菜心、簕杜鹃、长春花等花朵，准备好有关本节课的 CAICAI 课件和录像。教具准备：实物投影仪、多媒体实验器具：菜心花、等、放大镜、刀片、镊子、载玻片、解剖盘五、教学过程教教师学生设计学活动活动意图环人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计3 / 8节情境 导入导言：被子植物生长到 定时期就会开花，今天我们寻 找身边开花的植物：首先展示 组化照片：长春花（在教学 楼一楼的花槽内）、羊蹄甲（在 榨粉街内

4、）、簕杜鹃（窗外的 花槽）、异花美丽木棉（正对学校的大门），它们有什么共 同特点？其次，大自然非常奇妙，请看下一组水稻化照片：提问：对比上一组花，水 稻花有什么特点？花内还蕴藏着什么的秘 密，今天学习第二节开花和 结果学生欣赏长春花 等花照片，回答问题学生欣赏水稻花 的图片，回答问题。让 学 生 关注身边开花 的植物，吸引 学生 对 花 的兴趣，从而激 发学生求知 欲。花 的结 构为什么有些花开花后，在 花着生的位置会出现小小的 果实？为什么有些花开花后， 就直接凋谢呢！我们要弄清楚 这些问题。首先要了解花的结实验前，学生看桃花的挑花视频，学会观察花的方法。学 生 通 过解剖实验，能初步了解花

5、 的结构。通过 分组活动，人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计4 / 8构。培养学生团出示观祭活动报告（附结协作、观后），组织学生分组进行观察察、交流的能花的探究活动。并提示学生注力，实事求是意：1.1.明确分工。2.2.注的科学态度。意观察方法，播放桃花的实验时，带着问挑花视频。3.3.快速完成，题，学生 4 4 人一组，有问题及时提出。参照教科书的“观察在实验中巡回指导并参与与思考”进行解剖，小组活动。观察结束后，教师边观察边粘贴。选取二组花（菜心花、长春花和簕杜鹃花）的代表，分别进行投影，组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示“思考”：花的哪 部分将来发育认真看投影，积

6、成果实？极交流观察记录的对于植物繁衍后代来结果，并及时更正活说，花的哪些结构是最重要动报告的内容，最后的？对提出的问题进行【实物投影仪、多媒体】讨论思考。从实验中了解到菜心花等人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计5 / 8花的结构，桃花又有什么结构呢？下面以桃花为例学习花 的基本结构。（依次出现一朵 桃花图片和图 3-213-21 桃花的基 本结构图）提醒学生：闭合课本。传提出问题“在植物开花粉季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫和在花间飞舞，这些昆虫起什么受作用？”精指导学生自学课本P104P104页第二段，并思考以下三个问题：1什么叫传粉？2传粉有哪些方式？3花有什么特点适应于 传粉？当

7、花粉已经落到雌蕊的柱 头上，这时候植物如何受精 呢？看“双受精”的 FlashFlash 动 画，请一位“小老师”上台讲学生把课本闭合上，依次回答桃花的 基本结构。阅读课文，自学通过学生“传粉的过程”解决自主阅读课教师提出的三个问文，培养学生题。阅读能力。认真观看双受精通过描述动画，争做“小老师” 受精动画的为冋学们讲解受精内容，培养学过程，其他冋学认真生的口头表听、细心分析，作出达能力，增强修改补充，并给予评自评和互评价。意识，并最终人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计6 / 8解受精的过程，再请“听众” 修改补充、作出评价。化解课文难点。果精子和卵细胞结合成受精掌握化与实卵后，

8、匕是如何发冃呢？请看果的关系，不和“果实和种子的形成过带着问题观看动仅培养学生种程” FlashFlash 动画。画，领悟花与果的关的分析思维子提问：受精后，萼片、化系，并尝试回答问能力，而且还的瓣、雄蕊雌蕊的柱头和花柱都题。要进行爱花形会怎么样？惟独谁在继续发护花情感教成育？育。（出示：图 3-263-26 从花到形成果实的过程图）思考：果实和种子的形成带着问题，快速过程？阅读课文，并尝试回提问：荔枝开花时，如果答问题。阴雨绵绵，会造成荔枝减产，其主要原因是什么？带着这个问题，快速阅读 P106P106 页第二段。大自然给予我们这么多果人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计7 /

9、8实，我们要感谢花朵！人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计8 / 8复小结本课所讲的二个知识学生回忆本课的加深和巩习点；即花的基本结构、传粉和三个知识点。固学生对本总受精、果实和种子的形成课知识点的结了解和掌握。六、板书设计（花托萼片 花瓣Y花 雄蕊袂药（内有壮粉）I I花丝 /I I雌蕊巒（內有卵細胞）艮精（E E）-附录观察活动报告小组长_组员_目的要求1.1.认识花的基本结构，说出花的主要部分2.2.学习解剖和观察花结构的方法材料用具菜心花（或长春花、簕杜鹃花）、放大镜、刀片、镊子、载玻片、 解剖盘等头柱房ft花干果皮- -3J3J姝受精种子人教版七年级上册生物 323 开花和结果教学设计9 / 8观察步骤观察活动中要仔细、认真，并做好记录我们小组观察的是_ 花1.1. 整体观察对照教材图 3-213-21 观察，认识花的各部分结构，2.2. 解剖观察(1)(1)用镊子由外往里依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，张贴在右 面表中：(2)