初中化学微课资料：微课——二氧化碳的化学性质ppt课件

1、二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质微课微课二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质制作教师：袁锦怡制作教师：袁锦怡工作单位：中堂镇实验中学工作单位：中堂镇实验中学二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质学习目标(1)(1)了解二氧化碳的化学性质了解二氧化碳的化学性质 ；(2)(2)利用二氧化碳的化学性质能解释生活中的利用二氧化碳的化学性质能解释生活中的一些常见现象；一些常见现象；(3)(3)提高实验观察能力、实验分析能力以及实提高实验观察能力、实验分析能力以及实验设计能力等。验设计能力等。二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【实验1】向装有蝴蝶的烧杯中通入向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2CO2二氧化碳的

2、化学性质二氧化碳的化学性质通入通入CO2 一段一段时间后，蝴蝶时间后，蝴蝶奄奄一息奄奄一息【归纳】【归纳】CO2不能供给呼吸不能供给呼吸【实验1】向装有蝴蝶的烧杯中通入向装有蝴蝶的烧杯中通入CO2CO2二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【实验2】倾倒CO2实验景象：蜡烛自下而上熄灭景象：蜡烛自下而上熄灭结论：结论：CO2不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【实验3】 CO2水溶性实验景象：软塑料瓶变瘪景象：软塑料瓶变瘪结论：结论：CO2能溶于水能溶于水立即盖好瓶盖立即盖好瓶盖振荡振荡二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质振荡振荡立即盖好瓶盖立即盖

3、好瓶盖【实验4】 向上述液体中滴加紫色石蕊溶液二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【实验5】 探究CO2与水反应酸能使紫色石蕊变红酸能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红CO2不能使紫色石蕊变红不能使紫色石蕊变红CO2和水反应生成一种酸，和水反应生成一种酸，酸使紫色石蕊变红酸使紫色石蕊变红喷稀醋酸喷稀醋酸喷水喷水石蕊溶液染成的干燥石蕊溶液染成的干燥的纸花，石蕊是一种的纸花，石蕊是一种色素，遇酸变红色素，遇酸变红喷水喷水枯燥枯燥【归纳】【归纳】CO2能与水反应能与水反应CO2+H2O=H2CO3二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质喷出气体的成分是什么？喷出气体的成分是什么？二氧

4、化碳的化学性质二氧化碳的化学性质景象：澄清石灰水变浑浊景象：澄清石灰水变浑浊结论：证明可乐喷出的气体是结论：证明可乐喷出的气体是CO2CO2【实验6】【归纳】【归纳】CO2能与澄清石灰水反应能与澄清石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O（检验（检验CO2）二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【思索】【思索】久装澄清石灰水的试剂瓶内壁会有一层白色物质，久装澄清石灰水的试剂瓶内壁会有一层白色物质，为什么呢？为什么呢？澄清石灰水与空气中的澄清石灰水与空气中的CO2反应生成反应生成CaCO3【联系生活】【联系生活】用石灰水粉刷墙壁，一段时间后，用石灰水粉刷墙壁，一段时间后，墙壁变得又白

5、又硬，也是这个缘故。墙壁变得又白又硬，也是这个缘故。二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质【知识回顾】【知识回顾】碳具有还原性，在高温条件下，碳还能碳具有还原性，在高温条件下，碳还能使二氧化碳转变成一氧化碳。使二氧化碳转变成一氧化碳。 CO2+C 2CO高温高温二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质2.将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中，过一段时间后可紫色石蕊溶液的水槽中，过一段时间后可观察到的现象：观察到的现象： ；发生的反应方程式：发生的反应方程式： 。【练习】【练习】紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液1 .1 .下列有关下列有关CO2CO2的说法正

6、确的是（的说法正确的是（ ）A. CO2A. CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明CO2CO2具有酸具有酸性性B. CO2B. CO2不能使澄清石灰水变浑浊不能使澄清石灰水变浑浊C. CO2C. CO2可用于光合作用、灭火等可用于光合作用、灭火等D. D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，因进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，因CO2CO2有毒有毒 二氧化碳的化学性质二氧化碳的化学性质CO2+H2O=H2CO3CO2的化学性质的化学性质能与水反应能与水反应能与澄清石灰水反应能与澄清石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O不能供给呼吸不能供给呼吸(无毒无毒)不支持燃烧