幼儿园大班上学期计划

1、幼儿园大班上学期计划幼儿园小班上学期计划12012秋小班学科计划 新学期到来， 我们 将面对全新的宝宝的加入，想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动 力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。一、本学期幼儿发展总目标：1、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、 自信、勇敢的个性心理品质。2、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体 面前多表达、培养良好的学习习惯。3、 开展自主性活动和学习性活动， 鼓励幼儿积极参加活动二、 具 体目标 （一） 、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类 活动，能继续适应集体生活。2、学习

2、自理大小便（会使用蹲坑） 。3、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠 鼻。4、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。5、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己， 不到危险的地方玩。2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。5、学习模仿操和器具操。（三）、学习活动目标：1通过游戏活动激发识字情趣，体现成 就感。幼儿对识字活动的自发热情和兴趣多属于浅层的， 带有情绪色彩， 容易停留在好玩、我喜欢的水平上。这种兴趣容易转移，易于波动。

3、激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到一定深度的动机水 平上。把幼儿原有的兴趣导向内化，将表面的热情转化为主动识字推动 力，使之成为积极主动的参加者。2、提供宽松的环境，尊重个别差异和幼儿的个人意志，以真诚、 喜悦之心去发现、去接纳、去欣赏、去引导幼儿稚嫩而新颖的识字表 现。3、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。 学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。4、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。5、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动6、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用 动作表示音乐的感受7、学

4、听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中 简单短句。愿意用语言回答别人的问题。（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模 仿，积极体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲 子活动。三、措施：1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、 并与家长及时沟通，指导家长正确配

5、 合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡 觉、穿 脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在分组教学中进行个别幼儿的教育。4、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发 展。5、保证每天二小时的户外锻炼时间。6、学会学而乐体操、牛奶操、小兵操。7、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。8、提供符合小班幼儿的大玩具，9、在游戏中注意观察幼儿的活 动并为他们提供需要的游戏材料。10、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品。11、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 以上是我们针对班级幼儿发展情况制

6、定的本学期计划，希望在我 们班 组员的共同努力下， 在家长的配合下， 孩子们健康、愉快的成长。幼儿 园 大班上 学期 班 务计 划（一）一.班 级 情况 分析：1.幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养 成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一 定的提高。幼儿能积极参加各项活动， 主动与人交往， 并正确使用礼貌用语， 在各领域也有较好的发展。如在语言方面： 幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己 的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅 图书，对故事，图书的内容

7、感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领 域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感 官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢 种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表 现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能 大胆的在同伴面前表演。2.;家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能 积极配合及支持班级工作， 乐于与老师沟通交流， 相互交流育儿经验， 并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带 孩子外出游玩,家长信任幼儿园

8、,这些都为为我们班级工作的开展创造 了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确 的方法解决与同伴的纠纷。2、 操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等）在进行 操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、 倾听能力： 部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时， 注意 力不集中。4、 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、 陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常 需要教师提醒督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.（缪林 浩,林亚喃,吴

9、斌杰等）针对以上情况， 我们班三位老师将继续依据 纲 要、指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本 学期班级工作计划。二.本学期工作重点。（一）班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布 置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共 同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级教师配合园部， 年段完成上级布置的各项任务， 不 无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自 身业务水平。3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（

10、二）家长工 作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈 话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2.每周更换家园互动窗的内容， 开展亲子活动家长开放日创设幼儿 重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家 园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.（三）环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学

11、习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴 趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以 提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形 式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以 发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的 机会，以促进自信心与进取心。（四）各领域具体训练 一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作 技能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。二、社会性领

12、域：1.乐意参加集体活动， 学习遵守生活常规和游戏 规则2、会正确使用请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是教师节， 萌发喜欢教师的情感、 并学说简短的祝贺 语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学 习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域1、关注和爱护周围环境的树， 感知树的功能及其对 环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，认识

13、数字1-5，知道它们所表示的意义， 学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称 分类和排序。五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情 绪。4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、 和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区 角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。3、开展迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。4、通过创设语言区、投放图片、

14、图书、语言棋等材料及散文爱 笑的小花 、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动，提高幼儿 的语言表达能力，鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。5、通过活动分类、排序 ，游戏数字找朋友等，引导幼儿 认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动， 在材料的互动中大胆表现、 表述。8、组织幼儿学习新操。六、家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的 情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放 教育资源的意识。幼儿园大班上学期班务工作计划20132014学年度大班第一学期 班务计划一

15、、班级情况分析：本班情况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人，女孩14人，通过一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了 深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部 分孩子在上课时思维活跃， 会积极举手发言， 多数幼儿喜欢阅读图书， 听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有 一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清 洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两 小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分 幼儿个性

16、好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解 决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量 及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意 力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、 个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。针对以上情况， 我们班三位老师将继续依据纲要 、指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二、本学期工作重点。1、 保育工作： 严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班

17、上的教玩具、 幼 儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安 全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。 配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。 尤其是季节性流行病的预防。 帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。 进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 学会根据天气的冷暖及时增减衣服。 小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。2、教学工作：(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学 习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣， 有学习新知识的 要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动

18、性、积极 性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注 意；发展幼儿的思维和语言能力。（2）语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插嘴，坚持说 普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在活动中愿意与人合 作，形成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活动中，学习把 整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方， 有表情的演唱歌曲， 主动选择各 种美术活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。3、家长工作：本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥 梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共

19、育，为幼儿的发展创设一个 良好的环境。同时， 深入挖掘家长教育资源， 使家长也成为幼儿园课程的参与 者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提 高教育质量， 增长幼儿的社会交往能力 （1）通过家长会，家访，电访， 来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。（2）开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家 长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。3）充分利用家长资源， 收集各种废旧材料， 丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲

20、子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良 好家园互动气氛。4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融 洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。 我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴 趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以 提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形 式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以 发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有

21、展示作品及欣赏作品的 机会，以促进自信心与进取心。三、月工作安排：九月：1、结合班上实际开展主题活动，重点培 养良好常规习惯教育。2、召开好学期初家长会。3、结合教师节、中秋节开展相应活动4.结合实际开展主题活动， 重点培养幼儿自理能力。十月：1、 结合教材开展相应 爱祖国主题活动，培养孩子热爱祖国的情感。2、大班幼儿体育比赛。3、儿童秋季游园活动。4、 开 展 好 安 全 知 识 竞 赛 和 安 全 演 练 活 动5.十一月：1、结合教材开展相应的主题活动2、开展家长半日开放活 动，做好家园共育工作 十二月：1、对教育目标完成情况进行检查。2、开展迎新春活动。3、班级一日常规检查，做好幼儿自

22、理能力评比 元 月 ：1、 冬 季 安 全教 育2、 传 统 节 日 文 化 教 育 虽然我是刚接触大班，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真 心对待，真心喜欢，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己， 无愧于孩子，在以后工作中我会做到三缄其言，三思后行。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三 位教师对幼儿要求严格， 在本学期的工作中， 我们大四班的每一个成 员都将共同努力， 同心 协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习 环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！2013.9.篇 二 ： 大 班 上 学 期 班 级 工 作 计 划2010.92011.

23、1大班上学期班级工作计划班主任： 江丽娇暑假过后， 孩 子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的 大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据 纲要的指导思想和幼儿园的工作思路， 结合教材， 联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自 的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较 为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定 的行为习惯。在语言方面，幼儿对

24、早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在 艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得 较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色 地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼 儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活 动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上 不够丰富、 多样；数学活动开展不够， 尚未全面落实到幼儿的活动中。 因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我 班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个 别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与

25、能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。班内 成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工 作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长 的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情 高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到 位，熟悉幼儿的健康保健知识， 对孩子的生活护理有较强的操作能力， 是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共 同努力。二、幼儿发展目标 （一）、健康领域目标：1、有节奏有精神地走， 能灵活地向变速走。2、听信号变队形，做早操。

26、3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标5、养成正确的书写姿势6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公 共场所卫生。8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。措施：通过日 常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。（二）、社会领域目标：1、初步了解集体与个人的关系，懂得错 误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。5

27、、 了解社会中的多种规则， 知道集体荣誉需要每个成员共同努力 才能获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。（三）、语言领域目标：1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的 规则。2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4、在集体生活中， 能积极主动回答教师的体问， 能用描述性语言， 连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协

28、商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能 力。6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来 达到预期的目标。（四）、科学领域目标：1、能以自我为中心辨别左右方向，体会 空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特 征。4、在成人的指导下， 能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自 然资源组成知识。6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进 行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字

29、。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。（ 五 ） 、 艺 术 领 域 目 标 ： 音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌， 能完整地唱几首歌，2、 喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。 尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿 和想象大胆表现。尝试用各种材料、 工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

30、措施：通 过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。三、具体措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材， 勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动， 拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼 儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活

31、动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。 细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的 事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、 和谐的发展。1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预 防传染病的发 生；2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活； 整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生 活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人 卫生：不能把脏 东西放入嘴里， 以防病由口、4.加强幼儿自

32、理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿， 发现问题及时处理。 使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。 关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。五. 家长工作：1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与 到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成 为幼儿园与家长联系的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本 班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长切

33、身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿 在园情况，相互沟通提出建议等。5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。六、安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护 意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级 实际情况，特制订安全工作计划如下。首先，班级保教人员在思想上必须树立安全第一意识， 做到工作到位， 时刻注意孩子活动情况，不离开

34、幼儿，并采取一系列措施，做好安全 防范工作。1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天 情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假） 的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作， 检查活动场地、器械的安全， 提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑 倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让

35、幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况 及时向老师汇报。七、具体工作安排九月份：1、布置班级环境，做好开学准备工作2、布置新的家园联系栏内容4、商讨家长会内容，召开家长会5、学习新操节十月份：1、根据主题创设班级环境2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天3。准备家长半日活动十一月份：1、开展家长半日活动十二月份：1、开展天冷我不怕的活动， 和家长一起鼓励幼儿按时入园， 坚持锻炼2、做好迎圣诞环境布置和联欢会。3、开展亲子运动会一月份：1、请家长为孩子安排丰富的寒假生 活、注意孩子在假

36、 期中的安全2、幼儿期末发展情况反馈 在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让 我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！2010.9篇 三 ：2014年 幼 儿 园 大 班 上 学 期 班 务 计 划2014年幼儿园大班上学期班务计划一、班级情况分析本学期本班幼儿 名，升生 名，新生9名。经过中班上学期的学习，分析幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言 表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同， 精力旺盛，爆发 力强，对体育活动充满兴趣， 他们喜爱游戏， 游戏活动的水平更高

37、了， 他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女， 拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交 往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占 习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀， 造成了幼儿间能 力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一， 加强幼儿前阅读、 前书写的训练， 将学前的准备工作与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教 材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际

38、发展水平，确立相应的教育 目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育 内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题 活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物， 收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得 到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活 动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经 验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注 意材料投放与幼儿发

39、展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼 儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习 惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1倾听理解（1）能听懂多重指令，并 能按顺序行动。（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声 调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） （3）能用普通话与人交流， 表达自己的意思。2表达交流（1）愿意与不熟悉的人交谈。（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。（3）会用多种方式提出问题。3欣赏阅读（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关 系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规 律。2）喜欢制作图书，发展连贯讲述

40、和完整表达的能力数学领域：1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部 分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发现总数与部 分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、 减法的含义， 具有初步的 估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培养其认真、正确、整洁的书写习 惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象， 初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、 概括有关的数学经验， 学习从不同角度、 不同方面观察与思考问题，能通过

41、观察，比较、类推、迁移等方法解 决简单的数学问题。科学领域1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的 相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2让儿童获取有关季节、 人类、动植物与环境等关系的感性经验， 能用不同形成表现四季的特征3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料 的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4使儿童喜欢并较长时间参与科学活动， 能主动探索周围自然界， 并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、 爱护自然环境。社会领域：1、自信心培养（1）热爱劳动，有责任心，在劳动 过程中

42、有始有终的做完每件事。（2）愿意接受有难度的任务，尝试新活动（3）遇到困难和挫 折时不气馁，敢于不断尝试2人际交往（1）主动带年幼的同伴共同 游戏，体验大带小的快乐。（2）愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3行为规则（1）会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作 相应的提醒标记。（2）有环境保护的意识， 当发现不当的行为举止时， 敢于劝阻。4民俗文化（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民 俗习惯。（2）了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。（3）知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举

43、止文明，不挑食，不暴饮暴食进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识自己， 能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法， 能独立想出新的走 步 方法，进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退 跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的 愿望。会跳短绳并尝试练 习合 作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目标，提高

44、手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。 养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械 操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和 要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强 勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的 表现。继续培养幼儿对生

45、活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境 和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知 道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作 品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进 步感受和理解作品的形象和主题意义。 知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、 动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法 表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表 现一定的内容和情节。篇四：幼儿园大班上学期班务工作计划 果二 班班 务

46、工 作计划 一、 本班 情况 分析 ： 我班共有幼儿46人。其中男孩29人，女孩17人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了大班，从他们的表现可 以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。 他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得 非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、 安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循安全无小事的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教

47、育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的 发生。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已 不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱 衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放 学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、保育工严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安 全舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。帮助幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能

48、自觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强 了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做 好幼小衔接工作。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的 要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家长会，家 访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现 情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育

49、步调一致。七、个人目标大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接， 因此，我班二 位教师对 幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同 努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个 良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！ 岩泊渡中心幼儿园 田 跃 琴篇 五 ：2014幼 儿 园 大 班 上 学 期 班 务 工 作 计 划 幼儿园大班上学期班务工作计划8月送走了一群可爱的孩子，又迎来 了一个新的学期，本学期，我担任大班的班主任，又是我的一个新的 挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的 期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习

50、气氛，让他们在 老师孜孜不倦的教导下学习、 成长，现将大班班务工作计划如下： 一、 本班情况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人，通过在大班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可 以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很 活跃，对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得 非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线 范围内，遵循安全无小事的原则，积极妥当的处理生

51、活中出现的每一 次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保 护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的 发生。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已 不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理 衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照 我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强 幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流 行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题

52、及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食 习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强 了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做 好幼小衔接工作。组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后， 都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并 及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好， 建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的 填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想 变化，并给予及时的建议

53、和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊 活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子 联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动， 主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到 了互动效果。七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度 的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学 习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好 这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到三缄其言，三思后行。幼儿园大班上学期班务计划(2)幼儿园大班上学期班务计划韩海燕一. 班级情况分析：1.幼儿情况：

54、本班44名幼儿，男生27名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养 成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一 定的提高。幼儿能积极参加各项活动， 主动与人交往， 并正确使用礼貌用语， 在各领域也有较好的发展。在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣， 并运用多种感官方式进行探索活动； 能理解10以内数的实数意义及数 量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表 现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能 大胆的在同伴面前表演。2.家长情况： 大部分家长都很重视幼儿的学前教育， 能积极

55、配合及 支持班级工作。但由于全班幼儿发展不平衡， 还存在以下几方面的问题：1.部分幼 儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决 与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量 及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意 力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求二. 本学期工作重点。（一）班级管理：1.积极完成上级布置的各项任务，不无故拖延， 积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。2.根据班上家长的反馈,每月作好班级阶段小结.（二）家长工作： 通过家长会，家访，电

56、访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等 方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。（三）环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等， 融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。（四）各领域具体训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技 能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。二、社会性领域：1.乐意参加集体活动， 学习遵守生活常规和游戏 规则2、会正确使用请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语

57、。三、语言领域1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9.10是教师节， 萌发喜欢教师的情感、 并学说简短的祝贺 语。四、科学领域1、关注和爱护周围环境的树， 感知树的功能及其对 环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义， 学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称 分类和排序。五、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活

58、动中感受歌曲愉快的情 绪。4、开展迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。5、组织幼儿学习新操。六、家长工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况 及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育 资源的意识。2012年8月21日2015上学期幼儿园大班班务工作计划2015上学期幼 儿园大班班务工作计划上学期幼儿园大班班务工作计划一年之际在于 春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的 学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期， 也是最关键的一学期。 再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方， 在小学的天空里自由飞翔。如何使他们

59、永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并 尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学 期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计 划。一、班况分析本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。 这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多 途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格 较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人 提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控 力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况

60、， 有针对性地制订班级计划， 因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生二、班级管理本学期我们本着以人为本，分工合作的基本原则。2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、马坊小学我 班两名老师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到发展, 共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首，对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养， 我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友 爱的大家庭。三、教育工作本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题 活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好 特色活动。（一）养成教育方面：这