师德师风报告

1、1师德师风自查报告李月华通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接 关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素 质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容， 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此，师德师风的好 坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书， 还要育好人， 各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德 师风建设的重要性。 教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治 教、以德育人。 以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在 师德师风学习活动中发现的问题做自查报告：1、 政治思想方面，本人长期坚持

2、学习，努力提高自身的思想政 治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德 规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事 业，为人师表。2、 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能 力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗 敬业。树立 正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性 的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关 心每一个学生， 尊重每一个学生的人格， 努力发现和开发每一个学生 的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加 强对学生的思想教育， 提高他们的思想素质， 激发他们的学习积极性，

3、努力提高教育教学质量。3、 在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一 行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止， 以 身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人 主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒 自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作， 谦虚谨慎，尊重同 事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到 “敬业，爱岗，奉献 ”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:21、 教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深 入研究， 导致教学过

4、程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台 持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论 修养不够。2、 业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老 化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评 评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习， 究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。针对性以上缺点，本人提出整改意见如下：1、 按照教育局师德师风教育活动主题 “努力钻研，学为人师。 把握重点， 认真学习教育教学理论， 积极参加学校教育部门有关学习 活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益

5、。2、 加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方 法。3、 加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献 精神。为提高自身素质， 本人认真学习师风师德，体会颇多，在实际工 作中获益非浅，现以班主任工作为例，谈谈我的一些做法。一、抛弃教育的功利性色彩教师是人类灵魂的工程师， 对学生的成长和成才的作用不 言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指 出了教师教书育人的职责中教书的一面。学生个性张扬，难以管理， 多数学生即使成绩不差也在思想品德或行为习惯等方面存在不良习 气。因此，我首先把功夫花在如何育人上， 通过大量的成才励志故事， 职场竞争故事，感动心灵故事来

6、鼓舞、激发、温暖学生，而没有过分 强调他们的成绩。二、走进学生的心灵因是新班级，大多数学生有严重地被抛弃的感受，为此，我 对他们真情告白：即使你真的被抛弃，你还有父母，还有老师，如果 你够坚强，你就应该更加努力证明给其他人看。开学仅一周，我和学 生谈心，或要求他们写感受，以此来了解他们的内心世界，帮助他们 走过过渡期。从而让他们对新班级有归属感。三、平等、公正对待学生我第一天就对学生说， 不管以前你是优秀还是落后， 对我而 言，3这没有差别， 大家都得从头开始，所以我不会从你过去的班主任 那里看你的成绩。我是这样讲，也确实是这样做的。而且我班的班干 部都是自愿主动承担的，这里面虽有些学生的成绩

7、并不是非常理想， 但我并不计较。四、以学生为本，尊重学生，对学生充分信任 作为教师，我们有时也应换位思考，学生犯错，不能光批评 就完了，我们也要懂得去尊重他，变“忠言逆耳”为“忠言顺耳”。 在班务工作中，有很多事情，我都是让学生自己解决，并取得了一定 成效。五、以身作则，率先重范教师的一言一行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的 影响，凡是要求学生做到的， 自己首先做到； 凡是要求学生不能做的， 自己坚决不做。六、加强学习，提高素养 为了搞好班级工作，我经常上网查找一些班主任必读故 事，并利用有限的课堂时间与学生分享一些。像现在时间紧张，我就 自己花时间把一些好故事打印出来，张贴在班上，深

8、受学生的欢迎。总之在慢慢学习之中，我感觉他们也越来越乖了。我深深体会到作为一名教师， 不仅是传授知识， 更重要的 是育人。教师，应以博大的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己，宽 以待人的人格魄力去影响学生的言行举止， 去照亮学生的心灵。 而要 育好人，唯一的途径就是师爱。师爱是师德的灵魂，只有让师爱扎根 于育人的土壤中，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通。因此，我 们对学生要真诚相待， 真心关爱，耐心帮助， 用爱的真情去感染他们， 用师爱去激发学生学习知识的兴趣，让他们在愉快的情感体验中接受 教育。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于 学生的爱戴和家长的信任； 知足于清新而富

9、有生机的校园氛围； 知足 于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供 了工作的平台； 感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助； 感谢同事， 给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的 工作热情。作为一名教师，会义无反顾的选择敬业，之所以选择，是因为我 会热爱，之所以热爱，是因为我会执着，之所以执着，是因为我会奉 献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任， 教书育人是我们的天职和 本分，也是我们的信念！4我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风独 享着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了 自己的心灵。奉献多一点， 付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放 最美丽的笑颜，我们的世界才