湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit6I’mwatchingTVSectionB(3a-selfcheck)教学设计(新版)

1、Unit6 课题 Un it6 Sectio n B 3a-self check 写作 1. 课标依据 能正确使用常用标点符号。 2. 能根据写作要求，收集、准备素材。 3. 能使用本单元所学知识，写出有关“家规和校规”的短文。 教学目标 知识与技能 1. 正确运用现在进行时描述图片，并进行写作练习。 2. 复习巩固现在进行时的结构与用法，陈述正在发生的事情并进行回答。 3. 根据语境灵 活使用一般现在时与现在进行时描述事情。 过程与方法 通过 2b、3a 的范文阅读范例 ，教师点拨写作策略、 小组交流等活动，完成相关的写作任务 以及习题训练。 情感态度与价值观 学生围绕课堂任务相互合作，通过

2、任务驱动发展他们的语用能 力，培养团队精神。能体会到学习英语的乐趣并积极参加课堂学习活 动。 教学重点难点 教学 1） 重点 根据所提供的文字资料来表达自己思想 2） 能用所学的语言知识来写出正在发生的事情。 教学 难点 通过读、写的训练，学生们能真正在实际活动中运用所学的知识进行写 作 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体 类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用时 间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 B G 拓展知识 2 分钟 自制 讲解 过程与方 法 图片 D E 建立表象 5 分钟 下载 观看 过程与方 法 图片 A E 帮助理解 5 分钟 下载 理解 情感态度 价值观 图片

3、 A I 升华感情 5 分钟 下载 媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引 发动机；C.举例验 证，建立概念；D.提供示范，正确操作； E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G. 设难置疑，引起思辨； H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复 习巩固；K.其它。 媒体的使用方式包括： A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论； C.讲解一播放一概 括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总结；G.边播放、边讲解； H. 设疑播放概括讨论交流总结 J.其他 教学过程 师生活动 设计意图 授课类型 复习 设计

4、 1. Warm-up and revisi on 总结一般现在时态和现在进行时态的区别。 （教师提示引导学生一起巩固回忆。 ） 2. Read the letters from Jim. Fill in the blanks. 3a （教师要求学生观察图片，学生独立完成。 ） 3. Writi ng. （学生拿出所带照片先在小组内描述，然后选出最佳上台展 示，最后教师给出评论。） 4. Self Check. Add more words in the chart. Then write at least five sentences using the words. （师生一起回顾现在分词的变化规则， 学生按要求独立完成 练习。 ） Write questi ons to complete the con versati on. （学生先读懂对话语境独立完成练习，教师巡视指导。 ） 5. Homework 1. 背诵 3a。 2. 完成学案中的写作任务。 通过总结，帮 助学生巩固. 本单兀重点与 难点内容。 写作部分旨 在帮助学生