中南大学c++实践报告

1、本次实践分为两个部分，前面10个小题是使用Visual C+ MFC编程实现的，后面的综合题是使用VC+编写一个学生成绩管理系统。在实际操作中都遇到了很多困难，在查看相关书籍和询问对这方面比较了解的同学和老师后，困难都得到了解决，完成了本次实践的任务。下面就分别简述在实际操作中遇到的问题已经解决方法和在完成实践后的心得体会。一实践中在使用Visual C+ MFC编程实现时间问题时，因为本身对这方面接触比较少，开始的时候真的是一头雾水，我就请教同学以及对照老师所给的操作步骤，一步一步操作。前五道小题是使用Visual C+ MFC建立基本对话框，选择“文件|新建”命令；在“工程”选项中，选定“

2、 MFC AppWizard(exe) ”，输入工程名称，选择“确定”；选定“基本对话框”，即创建于对话框的应用程序，选择“完成”。第一步建立基于对话框的MFC应用程序框架就完成了。第二步放置控件，首先删除原有的控件，然后放置所需的控件，单击空间工具栏上的控件图标选择所需的控件，然后在对话框设计界面上按住鼠标拖出所需要的大小后释放鼠标。下一步是设置控件属性，首先选定控件，在其快捷菜单中选择“属性”命令，然后根据题目要求设置控件属性。第四步就是连接变量，为控件连接变量就是为控件起一个名称。每一个控件都是一个对象，调用MFC类库中的函数都是通过对象来实现的。单击鼠标右键选择“建立类向导”选项，弹出

3、“MFC Classwiard”对话框，在“Member Variables”中，选定题目要连接变量的控件根据题目要求设置。最重要的一步是添加并且编写消息处理函数，双击需要添加函数的控件，弹出“Add Member Function”对话框，输入函数名，选择“确定”按钮后，添加了一个空函数。调试运行即可。后五题是有关文档/视图结构应用程序，第一步是利用AppWizard创建一个单文档应用程序框架。文档类是存放数据的主要地方，然后根据题目要求在相应位置添加函数。单文档应用程序的基本框架分为以下几类：1应用程序类 每个应用程序类必须从 CWinApp 派生出自己的应用程序类，该类封装了包括初始化、

4、运行和结束的整个过程，其名称是 AppWizard 根据工程名称自动命名的，规则如下： （1）如果工程名符合标识符的命名规则，则应用程序类名由字母 C 、工程名和 App 三部分组成。例如，工程名为 TEST ，则应用程序类名为 CTESTApp 。 （2）如果工程名以数字开始，则应用程序类名由字母 Cmy 、工程名和 App 三部分组成。例如，工程名为 1TEST ，则应用程序类名为 CMy1TESTApp 。 （3）忽略工程名的汉字。 文档类和视图类的命名规则与应用程序类类似，区别在于在后面分别添加了 Doc 和 View 。 2窗口框架类 从 CMainWnd 派生，提供了一个 SDI

5、窗口的所有功能，如显示一个标题、一个菜单栏、一个工具栏等。所有 SDI 应用程序窗口框架类都是 CMainFrame ，但是性质是有区别的。 3文档类 从 CDocument 类派生出来，是应用程序进行数据定义和初始化的地方 。文档类的数据成员只有被说明成公有成员才能被视图类中的成员函数访问，其重要成员函数是 OnNewDocument() ，是进行数据成员初始化的地方。程序开始时会自动调用该函数。 4视图类 从 CView 中派生出来， 是程序的用户界面，用于显示、打印存储在文档类对象中的数据，并管理与用户的交互。重要成员函数有：（1） GetDocument() 函数 该函数的返回值是指向

6、与当前视图相关联的文档对象的指针，因而通过它可以访问文档类对象中的公有私有成员。其一般使用形式为： CTESTDoc* pDoc = GetDocument();综合题是使用VC+编写一个学生成绩管理系统，首先要收集相关资料，编写代码。然后在选择“文件|新建”命令；在“工程”选项中，选定“Win32 Console Application”输入工程名,单击“确定”按钮，选择创建一个空工程，单击“完成”按钮，在选择“文件|新建”命令，在文件选项中选择c+ Source File,输入文件名，在所创建的工作区间中输入编写好的代码，调试运行即可。在做综合题遇到很多困难，由于自己对知识掌握不牢固，在编

7、写代码时就出现好多错误，在同学和老师的耐心指导下，将错误改正。而后又因为自己的不仔细在输入代码时又出现了很多错误，在运行时老是会出现一些错误，但我发现其实里面的参数并不复杂，只要跟着那个error的提示，一个一个的改下去，其实很简单的。结果事实也是如此，用了一个小时多一点，错误全部搞定了。错误几乎为以下三类：1. 冒号，分号等符号打错了；2. 大小写等造成的对应问题；3. 变量的不完全修改。在询问老师和同学后，将这些错误一一改正，运行成功。二心得体会1. 通过课程实践设计进一步的巩固了用c+语言编写程序，并且有利于更好的掌握c+语言。2. 在编写过程中也体会到了做事情一顶要细心、认真。更加知道

8、了要掌握好基础知识。基础知识对我们今后的学习非常重要。3. 通过本项课程设计也培养了我独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，掌握编写程序的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关。4. 本次实践中，我还开阔了眼界，打开了思路，阅读了几本关于C+编程的教程，从而通过理解不同作者对于C+的不同看法，来提高我对C+的理解，以方便自己在未来对C+的进一步学习。 5. 在本次程序设计的过程中也知道了自己在以前的学习中有很大的不足导致在设计过程中出现了很多的问题，有些地方看不懂也不知道怎么去设计，但是在设计过程中也学习了很多，掌握了自己以前没有学好的知识，虽然一时可以掌握完以前没有

9、学好的知识，不过也给自己敲响了警钟，在学习中不可以伏于表面，要想学好每一门课程都要踏踏实实，做什么都不是给别人看的！都是要更好的掌握该门知识，提高自己的自身的修养，提高自己的能力！为以后的工作打下良好的知识基础和技能基础!6我发现自己在后期的学习中有些急于求成，总想编写综合性的程序，把老师的要求一次性尽快完成。这直接导致了我编的程序一时很乱，几乎无法阅读。后来才发现为了学好本课程，没有什么窍门，只能采用一些“笨”技巧：认真听讲，积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程实践的重点和难点，听好课程能够达到“事半功倍”的目的。主动上机，多多实践，提高动手才能，实习时不能着急。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机才能来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映效率，提高分析问题解决问题的才能，锻炼心理素 质，提高心理承受才能。三.结束 这次的c+实践课我收获颇多，看着那些字母符号在自己的努力下神奇的变成能够有实际用途的程序感动非常欣慰。同时这次实践课也教会了我好多，那些书本上的知识看似掌握了，但真正的实际操作后才能真正的成为能为自己所以的东西，而且不要