秒的认识第一一版_第1页
秒的认识第一一版_第2页
秒的认识第一一版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、秒的认识教学设计教学内容 :人教版教材三年级上册第五单元“秒的认识 教学目标 ： 知识目标：让学生在认识时分的根底上，认识时间单位秒。知道秒 针的特征，初步在学生的头脑里建立 1秒的概念，知道1分=60 秒。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生 的观察、交流、合作、探究能力，并有效地促进个性思维的开展。 情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积 极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。教学重点 ：丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受 秒。教学难点：探索秒针的计时方法，得出1分=60秒的过程以及学生 对秒的感知的程度。教学准备 ：多媒体课件、

2、钟面、跳绳、球教学过程：一. 创设情境，初步感受秒1 、回忆奥运倒计时，初步感受秒。2、揭示课题：秒的认识。3、问：对于“秒这个新朋友，你还想知道什么？二. 观察探究，建立秒的概念1. 观察秒针出示一个钟面2. 认识秒针走动 师：你能在 1 秒钟里做点什么呢？你对 1 秒有什么感受？想说点什 么？3. 1 秒的价值。 同学们，在生活中你还见过和秒有关的东西或事情吗？4. 认识几秒。5. 做游戏体验 10 秒。6. 探究秒与分的关系 师：秒针走一圈，分针会也什么变化？请学生猜想。 师：想一想，秒针走一圈，分针有什么变化？ 你有什么发现吗？师板书： 1分=60 秒。三 . 活动体验1. 感受 1

3、分钟 1老师为每个孩子准备了一项活动，有的是写字，有的是口算， 有的是写数字。生活动后汇报，师给予评价：孩子们这一分钟做的 事情可真是不少。2每个大组选一个孩子表演拍球、跳绳，其余学生数数。四 . 稳固新知1. 小明的日记早上我读了 20 小时的英语才吃饭，然后花了 10秒钟把早饭吃 完。上午我们上了一节 40小时的数学课，我学会了 1分=60 秒。下午的体育课，我们班丁丁用 9 分钟跑完了 50 米。晚上回家我用了20 秒完成了作业。2. 填上适宜的时间单位。 小华每天睡 9小刚吃饭用了 20小亮跑 50 米用了 12每天看动画片 30系红领巾需要 20跳绳 10 下大约用了 7做眼保健操大约是 5五 . 总结

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论