三年级上册数学学案

1、1测量 毫米的认识 1. 填一填。4. 数一数，1厘米的长度里有几 小格？你有什么发现？ 5. 说一说，测量生活中哪些物品 1厘米=（ ）毫米 90毫米=（ ）厘米 1厘米-1毫米=（ ）毫米 5厘米=（ ）毫米 50毫米=（ ）厘米 2. 选一选。（1） 量比较短的物体的长度或要求 量得较准确时，要用（ ）作单位 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 .你学过哪些长度单位？用手比 划1米有多长，1厘米有多长。 2.当测量长度的结果不是整厘米 时，你如何来表示？ 设问导读 阅读课本第2、3页的内容，回答 下列冋题。 1. 估计数学书的长大约是（）, 宽大约是（ ），厚大约是（

2、）。 2. 量出数学书的长是（ ）， 宽是（ ），厚是（ ）。 自我检测 2 .量出每条边的长度。 巩固练习 （以毫 般用“毫米”作单位? 1 .填一填。 厘米 _ 毫米 _ 厘米_ 毫米 米为单位） ( ) ( ( A. 米B .厘米C .毫米 (2)窗户的宽约是120 ( )。 A.厘米 B.毫米 C.米 3 在括号里填上合适的单位或 数。 一根粉笔长75( )0 一枝铅笔长20 ( )o 两本现代汉语词典厚约() 厘米。 大树高18 ( ) o 学校操场长150 ( )o 数学书约厚( )厘米。 4 先估计，再测量。 物体 估计 测量 新华字典 厚 ()厘米 ()厘米 ()毫米 铅笔盒的

3、宽 ()厘米 ()厘米 ()毫米 粉笔的长 ()厘米 ()厘米 ()毫米 5.操作题 (1)画一条长是47毫米的线段 (2)画一条长是6厘米的线段 (3)画出一条长3厘米6毫米的 线段。 (4)画一条比(3)中线段短1厘 米的线段。 6 .小明的铅笔长10厘米5毫米, 小丽的铅笔长8厘米3毫米，小明的 铅笔比小丽的铅笔长多少？ 拓展练习 一枝铅笔原来长12厘米，用去了 8毫米，这枝铅笔现在有多长？ 分米的认识 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 1厘米=( )毫米 1米=( )厘米 2. 测量生活中哪些物品一般用什 么作单位？ 设问导读 阅读课本第4页的内容，回答下 列问题

4、。 1 你能试着用直尺量出课桌的长 吗？ 2. 和小组同学交流一下：你是怎 么量的？怎样量最简便？ 提示：以( )厘米为一段连 续量，计算最简便。 3. 1分米=( )厘米 4. 从尺子上找出1分米，你能和 同桌试着用手比划出来吗？ 5 你能发现分米与我们以前学过 的长度单位之间的关系吗？ 提示：1分米=( )厘米 1米=()厘米=()分米 自我检测 1. 填一填。 1米=( )分米 1 分米=( )厘米 5 分米=( )厘米 70 分米=( )米 5 米=( )分米 3分米=( )厘米 2. 在括号里填上合适的单位或数 (1) 铅笔长约18 ( )。 (2) 跳绳的长约20 ( )。 (3)

5、 杯子的高约1 ( )。 (4) 床长( )米。 (5) 教室的门宽9 ( )。 (6) 我的身高是( )厘米。 巩固练习 1. 填一填。 1米-7分米=( )分米 18厘米+22厘米=( )分米 51毫米-31毫米=( )厘米 83厘米+17厘米=( )米 1米-3分米=( )分米= ( )厘米 1厘米-1毫米=( )毫米 4分米-2分米=( )厘米 2 选一选 (1) 黑板的长约是3 ( ) A. 分米 B .厘米 C .米 (2) 姚明的身高是226( ) A.米B .分米 C .厘米 (3) 中央广播电视塔高( ) A. 405 米 B. 405分米 C. 405厘米 (4) 小丽立定

6、跳远能跳15() A.厘米B .分米 C .米 3 .先估计，再测量。 物体 估计 测量 课桌的 ()分米 ( )分米 高度 ( )厘米 黑板的 ()分米 ( )分米 宽 ( )厘米 练习册 ()分米 ( )分米 的长 ( )厘米 4.画一条长1分米的线段 7. 一块黑板长3米，用5分米长 的彩带沿着黑板上边做一条花边，需 要多少条这样的彩带？ 8. 用一根长2米的木料，锯成同 样长的四根，用来做凳腿，这个凳子 的高大约是多少？ 拓展练习 1. 把3米长的铁丝剪成5分米长 的小段，可以剪几段？需要剪几次？ 2. 一幅画长2米，用5分米长的 丝带给画的上、下两条长边做花边(接 头处不计)，需要多

7、少条这样的丝带？ 5. 把学过的长度单位按从小到大 的顺序排列。6. 一根绳子长8米6分米，做跳 绳用去了 30分米，现在这根绳子还剩 多长？ 3. 一根红绳子长10米，一根绿绳 子长6米，红绳子补给绿绳子多少米， 两根绳子一样长？千米的认识 复述巩固 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 我们学过哪些长度单位？你能 按一定的顺序排列吗？ 2它们之间有什么关系？ 设问导读 阅读课本7、8页的内容，回答下 列问题。 1 .从例3图中，你获得了哪些信 息？你有什么问题提出来吗？和小组 同学交流交流。 2千米也叫( )，是比( ) 大的长度单位。 3. 1千米(公里)有多长呢？ 提示：(1)

8、运动场的跑道通常 1 圈是400米，2圈半正好是1千米。 (2) ( )个100米就是1 千米。1千米=( )米 自我检测 1. 填一填。 (1) 人们在计量比较长的路程 时，通常用( )作单位。 (2) 运动场的跑道1圈长200米, 5圈长( )千米。 (3) 6千米=( )米 30厘米=( )分米 4千米=( )米 2000米=( )千米 4000米=( )公里 7公里=( )米 2. 在括号内填上合适的单位。 (1) 课桌的高约80 ( )。 (2) 一张单人床，长约200 ( )，宽约 120 ( )。 (3) 天津和北京相距95( )。 (4) 小汽车1小时可以行驶80 ( )。 (

9、5) 教室的宽约6 ( )。 3在O里填上“” “V”或 36米 -36 千米 7000 米 O 千米 4 千米 400 米 巩固练习 1. 算一算。 12千米-3千米=( )千米 3000 米-2000 米=( )米 1千米-700米=( )米 6600米-3600米=( )千米长6772米。 ( ) 46千米-40千米=( )千 米=( )米 2. 选一选。 (1) 小丽走一步大约是 5( )。 A.分米 B .厘米 C .米 (2) 小汽车每小时行78 ()。 A.米B .千米 C .厘米 (3) 马拉松比赛，全程约长 42 ( ) A.米 B .千米C .分米 (4) 小王骑自行车每分

10、钟行260 ( ) A.分米 B .千米C .米 3 .判断对错。 (1) 一张单人床长约2米。() (2) 比1米短20厘米是7分米。 ( ) (3) 10个100米是1000千米。 ( ) (4) 一条公路长24分米。() (5) 小明每分钟走3000米。 ( ) (6) 一颗图钉长约10毫米。 ( ) (7) 千米和米之间的进率是1000。 ( ) (8) 南京长江大桥下层的铁路桥 4. 按从大到小的顺序排列。 4米4毫米 4分米 4千米 4厘米 5. 在O里填上“” “V”或“=” 500米 匚1 千米 80毫米C8 厘米 60 米(000 分米 23 毫米Q 分米 10 分米O 米

11、拓展练习 1. 小刚步行到青山去玩，他每小 时行4千米，2小时后距青山还有6 千米。小刚家到青山是多远的路程？ 2. 工程队每天铺500米长的公路, 4天能铺多少米？合多少千米？ 吨的认识 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 说说你学过的质量单位？ 2. 1千克=( )克 3. 一个鸡蛋大约重50 ( )0 一个小学生的体重大约是40( ) 4. 一袋精盐重500 ( )o 5. 袋水泥重50 ( )o 设问导读 阅读课本11页的内容， 回答下 列问题。 1 .例6讲述了一个什么故事？你 能讲给同桌听吗？ 2. 你有什么问题提出来吗？ 提示：1吨有多重？ 3. 吨是比( )大

12、的质量单位。 1吨=( )千克 4. 你能解决小精灵提出的问题了 吗？它们该怎样过桥？ 阅读课本第12页的内容，回答下 列问题。 1. 说说生活中什么东西大约重 1吨？ 提示：(1)如果每个学生的体重 是25千克，( )个学生的体重就 是1吨。 (2 ) 一头奶牛重500千克, ( )头奶牛质量约是1吨。 2. 说说生活中哪些物品的质量用 吨作单位。 自我检测 1. 在括号里填上合适的单位。 一袋面粉重25 ( )o 一个苹果重200 ( ) 一辆卡车载重3 ( ) 一袋盐重500 ( )o 2 .在括号里填上合适的数 8吨=( )千克 7千克=( )克 5000千克=( )吨 6000克=(

13、 )千克 ( )克=3千克 ( )千克=9吨 3. 在O里填“” “v”或“=” 3吨:300 克 1吨1000千克 1吨：1000 克 2吨：4000 千克 4. 在一辆载重2吨的货车上，装 3台重300千克的机器，超载了吗？ 巩固练习 1. 填一填。 一头大象重3 ( )。 一辆汽车载重5 ( )。 小明体重35 ( )。 一个乒乓球重23 ( ) 2. 判断对错。 (1) 一袋精盐重500克。( ) (2) 小红的体重是40千克。( (3) 4个2分硬币重4千克。( (3) 1吨铁和1吨棉花相比， ()。 A. 铁重 B. 棉花重 C. 一样重 5. 生活中的数学。 (1) 商店运来3吨

14、苹果，运来 的梨是苹果的2倍，运来梨多少千 克？ (2) 猴妈妈去买桃子，1千克 桃子2元，猴妈妈买了 12元的桃子， 猴妈妈买了多少千克桃子？ (3) 某菜帀场运来白菜、罗卜 共100千克，其中白菜64千克，运来 萝卜多少千克？3.计算我最棒。 500 克 +500 克=( )千克 4吨+5000千克=( )吨 45 吨-40 吨=( )千克 1吨-500千克=( )千克 4.选一选。 (1) 一个足球重约( )。 A. 350克 B. 350千克 C. 350 吨 (2) 一辆汽车载重5 ( )。 A.克B .千克 C .吨 拓展练习 1. 水果店运来5000千克水果, 卖了 4吨，还剩多

15、少千克水果？ 2. 辆三轮车的载重是300千 克，要一次运走6筐梨和7筐苹果， 已知每筐梨重30千克，每筐苹果重 20千克。在不超载的情况下可以吗？ 2万以内的加法和减法（二） 1 加法 （第一课时） 学习目标 i. 学习掌握两位数加两位数的连 续进位加法，能正确计算。 2 学会养成良好的合作学习习 惯。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 与同桌各说出一道两位数加两 位数的加法算式。 2. 笔算不进位加法要注意什么？ 设问导读 阅读课本15、16页的内容，回答 下列冋题。 1. 观察统计表，你从中了解什 么？ 2.98+25有几种计算方法？ 3. 竖式怎么写？从哪一位加起

16、？ 自我检测 1. 在O里填上“” “V”或“二”。 40+70 匚 111 25+45 : - 40 62+45 J10 39+49.98 49+52 Q01 53+67 !。 2. 用竖式计算。 49+72= 49+66= 83+37= 56+94= 3. 连一连。 123 131 168 150 79+89 85+65 47+76 32+99 巩固练习 1 在O里填上“” “V”或“二”。 37+98 83+79 21+89 88+23 82+38 04+49 加数 65 42 34 23 57 41 加数 16 24 41 67 24 25 和 47+5 2.填表。 3. 检验下面各题

17、，把错的改正过 来。 7 6 6副羽毛球拍58元，一副乒 乓球拍69元，小军要买一副羽毛球拍 和一副乒乓球拍，一共要花多少元? 1 在里填上合适的数。 85+27 67+79 2 算出每个字母代表几。 AB A= ( ) + B C B= ( ) B C B C= ( ) 3. 水果店卖出54箱水果后，还剩 76箱，又运回85箱，请问：水果店 现在共有水+ 2 5 改正: 9 1 6 8 + 5 4 改正: 1 1 4 5 9 + 5 3 改正: 1 2 4用竖式计算。 62+58 37+49 7.小红踢了 89个毽子，小英踢了 96个毽子， 她们两个一共踢了多少个 毽子？ 拓展练习 5.有5

18、8箱苹果，56箱梨。一次最 多装120箱，能一次运走吗？ 果多少箱？ （第二课时） 学习目标 1. 加强估算的方法。 2. 学习掌握三位数连续进位的加 法,并能正确计算。 3. 提高计算速度和准确性，培养 良好的合作学习习惯。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1.说说进位加法的计算方法。 2 与同桌互相说出计算结果。 79+89= 76+47= 99+32= 83+38= 56+74= 58+94= 设问导读 阅读课本第18页的内容，回答 下列冋题。 1估算出爬行类动物和两栖 类动物一共有多少种？ 2. 说一说你是如何估算的。 3. 如果精确计算，你认为比 700多还是比70

19、0少呢？为什么？ 4. 计算： 3 7 6 + 2 8 4 自我检测 1.用竖式计算。 378+246 468+197 368+547 639+268 加数 75 348 426 309 加数 269 358 567 48 和 2 .填表。 巩固练习 1.用竖式计算 283+87= 403+398= 538+465= 497+893= 685+547= 536+586= 2 .比一比，在每组中结果大 的算式后面的里画“V” (1) 买一套桌椅共花多少钱? 3. 检验下面各题，把错的改 拓展练习 在里填上合适的数。 3 8 4 6 + 2 匸 6 61 5 3 + 9 8 7 改正： 1 0 3

20、 0 4 .桌子：368元 椅子：68元 床：780元 书柜：465元423+241 437+228 378+456 387+465 (2)买一张床和一个书柜共花多 少钱？ 647+284 674+248 (3)买一张床和一张桌子共花多 少钱？ 179+263 (4)你还能提出哪些数学问题? 197+236 + 3 7 改正: 正过来。 2 4 5 2 .减法 （第一课时） 学习目标 1. 能正确的笔算多位数加法，并 能解答相关的应用题。 2. 培养良好的学习习惯。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 与同桌互相检查一下结果。 80 7= 35 8= 63 4= 26 7

21、= 42 5= 43 6= 32 9= 65 9= 58-7 = 54-21 = 79-37 = 65-24 = 2. 笔算减法要注意什么？ 设问导读 阅读课本第22、23页的内容，回 答下列问题。 1. 估算517-348，把517可以看作 （ ）,348可以看作（ ）。 2. 试做： 5 1 7 -3 4 8 我发现：个位不够减，要从（） 位退1，十位仍然不够减，要从（ ） 位退1。 结论：哪一位上的数不够减，就 从（ ）位退1 自我检测 1.我能算得快。 5 3 4 9 3 6 -1 4 8 - 4 8 7 5 2 8 3 5 2 -8 9 - 1 3 5 _ _ 2 在O里填上“” “

22、V”或“二”。 570-178 -393 855-246 631 718-429 276 345-266 匚 67 巩固练习 1.填一填。 （1） 笔算减法时，先从（ ）位 减起，哪一位不够减就从（ ）退1。 （2） 三 （1） 班图书角有科技书410 册，故事书249册，科技书大约有（） 册，故事书大约有（ ）册。 （3） 减法和（ ）是互逆运算。 （4） 已知被减数是325,差是137, 减数是（ ）。 (5) 比527多195的数是( ) (6) 最大的三位数减最小的两位 比公鸡少179只，母鸡有多少只? 数，差是( )位数。 (7) 一台VCD机原价620元，现价 489元，现在比原来

23、便宜( )元。 358-210 345-266 =() =() =() 459-68 745-649 2. 电饭煲：165元，自行车：382 元，录音机：128元，手表：120元， 油烟机：430元。 3解决问题。 (1) 商店运来415千克鸡蛋，上午 卖出152千克，下午卖出174千克， 还剩多少千克？ 有奖促销 买500元送50元 你想怎样买？能获奖吗? 2先估一估结果，再用竖式计算 876-289 450-231 拓展练习 1 想一想，下面图形各代表几? (2) 养鸡场有公鸡368只，母鸡 （第二课时） 学习目标 1. 学习被减数中间、末尾有0的 连续退位减法的算理，掌握连续退位 减法的

24、计算方法，并能正确地进行计 算。 2. 养成认真计算、检查的良好的 学习习惯。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 估算，再计算。与同伴说说计 算方法。 435-176= 454-209= 560-36 仁 670-139= 2退位减法的计算法则是什么？ 设问导读 阅读课本第24页例2的内容，回 答下列问题。 把517变成507,你还会做吗？ 5 0 7 -3 4 8 上是（ ） 阅读课本第24页例3的内容，回 答下列问题） 1.500-185和例2相比， 有什么 异同？ 2. 你能试着完成吗？ 3你还能想出其他计算方法吗？ 4. 让我们一起来总结多位数减法 的计算法则吧！

25、自我检测 用竖式计算） 405-228 208-129 800-695 400-228 巩固练习 1. 用竖式计算 312-276 424-286我发现：个位不够减，要从十位 退1,十位是0,就要从（ ）位退 1作（ ），再从这个退下的（ ） 中退1到（ ，位作10，这时十位 708-129 400-326 514-178 600-245克，还剩下多少千克水果? 2.填表。 被减数 307 ! 502 700 ! 413 碱数 209 385 273 148 差| 146 576 169 3连 一连。 450-231 148 534-169 301 509-199 219 358-210 23

26、6 455-219 72 300-266 365 401-329 34 4 解决问题。 （4）希望小学上学期有学生800 人，本学期转走87人，转入123人， 希望小学本学期的人数是多少？ （5）学校买回400张彩色纸， 同学们做纸花用去183张，做小旗用 去127张，还剩多少张？ （6）一部手机原价900元，现价 688元，现价比原价便宜多少钱？ （1）动物园上午有游客851人， 中午有266人离去，下午又来了 423 位游客，这时园内有多少游客？ （2） 一件上衣305元，一条裤 子188元，上衣比裤子贵多少元？ （3）水果店运来603千克水果， 上午卖出127千克，下午卖出231千 拓展

27、练习 1.猜一猜，下面图形各代表几。 0 口 （） -3 8 O= O（） 1 = （） 2. 一个电饭锅395元，一部电话290 元，妈妈带了 600元钱，买这两种商 品还差多少钱？ 3.加减法的验算 （第一课时） 学习目标 1. 理解加法验算的意义，经历验 算探索方法的过程，学会对加法减法 进行验算。 2. 培养检验的意识和习惯。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 5+3= 3+5= 8-3= 8-5= 你发现了什么？ 设问导读 阅读课本第27页的内容，回答下 列问题。 1. 从图中你获得了哪些信息？你 能独立完成吗？ 2. 怎样检验加法计算的结果？你 有几种方法？ 提示：

28、（1）交换两个加数的位置， 看和是不是（ ）0 （2）用和减去其中一个加数， 看差是不是等于（ ）。 1 用竖式计算，并验算 274+485 253+530 139+683 727+538 745+223 637+278 2.小小验算家。 3 3 6 + 8 7 4 （ ） 方法一： 方法二: 巩固练习 1.填一填。 （1。加法验算，可以（ 。再 自我检测 加一遍，也可以用（ 。减（ 。 (2) 两个加数调换位置，( ) 不变。 (3) 个数与547的和是830, 求这个数，列式并计算为 ( )。 5. 图书室有一些漫画书，借出389 本后，还剩283本，图书室原来有多 少本漫画书？2 .填表

29、。 加数 495 384 加数 527 506 和 3. 检验下面各题，把错的改正过 来。 4 5 9 + 5 7 1 1 0 2 0 4 7 4 + 6 6 4 3 0 4 .用竖式计算，并验算 624+478 435+183 7.某市场运来茄子650千克，白 菜比茄子多132千克， 一共运来茄子 和白菜多少千克？ 拓展练习 1. 填一填。 237+365= ( ) -365 2. 水果店运来200千克苹果和一 些梨， 先卖出25千克苹果， 又卖出 20千克梨，这时所剩的苹果和梨一样 多。水果店运来多少千克梨？ 276+538 （第二课时） 学习目标 1. 理解减法验算的意义，经历验 算探索

30、方法的过程，学会对加法减法 进行验算。 2. 培养检验的意识和习惯。 复述巩固 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 和同桌说说加法验算的方法有哪 些？ 设问导读 阅读课本第28页的内容，回答下 列问题。 1. 请试着独立完成。 2. 怎样检验减法计算的结果？你 有几种方法？ 提示：（1）可以用差加减数，看 得数是不是等于（ ）。 （2）可以用被减数减差，看得数 是不是等于（ ）。 869-578= 2. 算算每张卡片上两个数的差是 多少，写在下面相应的括号里。 705 60C 4 08 639 392 1 99 ( )( ) ( ) 3.填一填。 (1)( )- ( ）二减和=( )+ (

31、 ) 减数+ （ ) =( ) 加数=（ ) -( ) （2。减法验算，可以用（ 。 减（ ）;也可以用（ 。和 （ 。相加。自我检测 1 计算后用自己喜欢的方法验 349-265 巩固练习 1. 判断对错。 （1） 被减数减减数等于差。（ 。 （2） 加数加加数等于和。 （ ） （3） 减数减被减数等于差。（ ） 2 .填表。 5.某厂计划为灾区生产650顶账 篷，第一天生产了 175顶，第二天生 产了一部分后，还需生产165顶才能 完成任务，第二天生产了多少顶？6 某超市上午卖出牛奶53袋, 下午比上午少卖16袋，这一天共卖出 牛奶多少袋？ 4 检验下面各题，把错的改正过 3 0 0 -2

32、 7 4 1 3 6 5 0 8 2 8 6 3 T2 869 602 减数 578 147 差 1 8 2 3 计算下面各题，并验算 839-478 885-687 708-529 来。 拓展练习 停车场一共有342辆汽车，其中 大客车有52辆，小汽车有126辆，其 余的是货车，货车有多少辆？ 第2单元整理和复习 学习目标 1. 通过整理和复习，弄清本单元 都学习了哪些知识，更牢固的理解和 掌握这些知识。 2. 培养简单的整理、归纳的能力， 体验与同伴相互交流学习的乐趣。 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 与同伴互相说一说，笔算加、 减法要注意什么？ 2 笔算加法和笔算减

33、法 相同点： 不同点: _ 3 你如何进行估算？ 4 加法的验算方法： (1) - (2) _ 5.减法的验算方法： (1) _ (2) _ 自我检测 1. 填一填 (1) 850 比 530 多( )，比 600多320的数是( ) (2) 个数比500多630,这个 数是( );700比一个数多220, 这个数是( )。 (3) 最大的三位数减最大的两位 数，得数是( )。 (4) 比923少182的数是( ) 2. 用竖式计算。 502+218 600-248 426+457= 95+685 840-562 512-488 巩固练习 1. 选一选。 (1) 113+557 - 一 860

34、-190 A. = B .v C . (2) 不能检验679+539=1218的 算式是( )。 A. 679-539 B. 1218-679 C. 1218-539 (3) 估算501-202+399的结果大 约是（ ） A. 400 B . 700 C . 750 （4）最大的三位数加1是（） A. 最小的五位数 B. 最大的四位数 C. 最小的四位数 2. 用竖式计算，带的要验算。 636+777 300-253 （1）比一比是男同学跳得多还是女 同学跳的多？多跳多少下？ 3 .检验下面各题，把错的改正过 来。 7 2 4 -2 3 8 5 4 7 4 + 6 6 4 3 0 2 5 6

35、 -1 8 7 1 6 3 4. 学校组织学生看电影，电影院 有800个座位，女同学有429人，男 同学有375人，电影院的座位够吗？ 2）你还能提出哪些数学问题？请 提出并算一算。 拓展练习 已知甲、乙两数的和为128,乙、 丙两数的和为106，甲、丙两数的和 为166,甲、乙、丙三个数各是多少？5.野生动物保护区里有狮子 208 只，老虎比狮子多23只，保护区里狮 子和老虎一共有多少只？ 小丽 小花 小军 小强 268下 305下 285下 272下 918-609 6 .跳绳比赛 3四边形 四边形 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 阅读课本第34页，说说图上 有哪些你

36、认识的图形。 2 .长方形、正方形各有什么特 点？ 设问导读 阅读课本第35页的内容，回答下 列问题。 1你能找出四边形吗？ 2. 四边形有什么特点？ 提示：四边形有（ ）条直的 边，有（ ）个角。 3. 生活中你在哪还见过四边形？ 阅读课本第36页的内容，回答下 列问题。 1你是怎样分的？并说明理由。 自我检测 1.填一填。 （1。四边形有（ 。条边，有 ( 。个角。 （2。长方形有（ 。条边， ( 。边相等，有（ 。个角， 都是 ( )。 （3）正方形有（ 。条边, ( 。条边相等；有（ 。个角, 都是（ ）。 2 .把下图中的长方形、正方形和 四边形的序号分别填入相应的里。 2. 长方形

37、、正方形的四个角都是 （ 。，长方形的对边（ ）; 正方形的（ 。相等。长方形 正方形 四边形 4下列图形可以怎么分类？将你 的分类标准写下来。 （1）四边形 定有 （ ）条边, 有（ ） 个角 。 (2) 是一个（ )形, 也是- 一个（ ）形。 (3) U 是一个（ ）边 形，有（）条边，有（ ）个角。 （4） 手帕的形状是（）边形。 （5） 教室里的（ ）、（ ）、 （ ）都是四边形。 2.判断对错。 （1） 对边相等的四边形是长方 形。 （） （2） 四条边相等的四边形一定 是正方形。 （ ） （3） 正方形比长方形小。（ ） （4） 长方形包括正方形。（ ） （5） 长方形的四个角都

38、是直角。 （ ） 3. 把四边形涂上你喜欢的颜 色。 5 .小红有2厘米长的小棒3根、 3厘米长的小棒4根、4厘米长的小棒 5根，如果选择其中4根摆长方形或 正方形，可以怎么摆？请你试一试， 再把摆的图画在下面。 拓展练习 图中有几个四边形? 巩固练习 1.填一填。 平行四边形 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 四边形有什么特点？ 2. 长方形、正方形各有什么特 点？ 设问导读 1. 认识平行四边形。 阅读课本第37、38页的内容，回 答下列问题。 （1） 你能从图中找出平行四边形 吗？ （2） 量一量平行四边形的每条 边，你有什么发现？ 2. 研究平行四边形的特点，让我

39、们一起动手吧！ （1） 在钉子板上围一个平行四边 形，再观察它的对边有什么特点？ （2） 请你用硬纸条做一个平行四 边形和三角形， 动手拉一拉， 你有什 么发现？ 提示：平行四边形容易（ ）， 三角形不容易（ ），具有稳定性。 （3） 你在哪儿还见过平行四边 形？你能试着在方格纸上画一个平行 四边形吗？ 3. 小结：平行四边形对边（ ） 且（ ），它容易（ ）。 自我检测 1 填一填。 （1） 平形四边形有（ ）条边, 有（ ）个角。对边（ ）且（ ）， 对角（ ）。 （2） （ ）的四边形是平形四 边形。 （3） （ ）的平行四边形是长 方形。 2 判断对错。 （1） 平行四边形具有稳定性。

40、 （ ） （2） 对边相等的的四边形就是长 方形。 （ ） （3） 四个角都是直角的四边形 一定是正方形。 （ ） （4） 由四条线段围成的图形叫 长方形。 （ ） 3. 拼一拼，组成新图形。 （1）用1个和2个拼成一 个平行四边形。拼成一个长方形。 个 巩固练习 1. 填一填。 （1） 平行四边形的对边（ ） , 对角（ ）。 （2） 平行四边形有（ ）条 边，相对的边（ ）。 （3） 长方形有（ ）个角， 都是（ ）。 （4） 平行四边形有（ ）个角， （ ）的角相等。 （. 图中有（ ） 个平行四边形。 2. 判断对错 （1） 四边形只有长方形和正方 形。 （） （2） 四条边都相等的图

41、形一定是 正方形。 （ ） （3） 长方形、正方形、平行四边 形的对边都平行且相等。 （ ） （4） 用两块同样大小的长方形可 以拼成一个正方形。 （ ） 3. 选一选。 （1） 四条边相等且邻边垂直的 四边形是（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C平行四边形 （2） 邻边相等且垂直的平行四边 形是（ ）。 A长方形 B. 平行四边形 C. 正方形 （3）两组对边平行的四边形是 （）。 A长方形 B. 正方形 C. 平行四边形 4. 下面哪些图形是平行四边形？ 把它涂上你喜欢的颜色 拓展练习 A O 口 数一数，图中有多少个平行四边 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 .说

42、说你认识的图形有哪些。你 能在练习本上画一画吗？ 2 .你能说说其中长方形、正方形、 平行四边形的特点吗？ 设问导读 阅读课本第41页的内容，回答下 列问题。 1. 周长是什么意思？ 2. 你能指出例1中各图形的周长 吗？ 3. 你能用彩笔描出你所画图形的 周长吗？ 4. 你能试着指出生活中一些物体 的周长吗 自我检测 1.请用彩笔描出这些图形的周 2.下面的图形哪些有周长？有周 长的在括号里画“V” ,没有的在括号 巩固练习 1.量一量下面的图形，能算出周 长的请算出周长。（用毫米作单位） L 周长是（）毫米 周长是（）毫米 2 .量一量，下面图形的周长多少? （单位：毫米） 4量一量，比一

43、比哪个图形的周 长长。 3分米 周长是（ ）分米 3分米 分米 8分米 X 分米 周长是 ( ）厘米 拓展练习 用四个边长1厘米的小正方形摆 2厘米 周长是（ ）分米 长方形和正方形周长 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 什么是周长？你是怎么理解 的？ 2. 长方形和正方形各有什么特 点？ 设问导读 阅读课本第42、43页的内容，回 答下列问题。 1你能求出哪些平面图形的周 长？怎么求？ 2. 长方形的周长： 方法一： _ 方法二： _ 方法三： _ 你喜欢哪种方法？要求出长方形 的周长，必须知道什么？ 3. 正方形的周长： 方法一： _ 方法二： _ 方法三： _ 你喜

44、欢哪一种方法？要求出正方 形的周长，必须知道什么？ 自我检测 1 计算下面图形的周长。 5厘米 1 分米 3 厘 2 厘 米 米 8 分米 6 分米 5 / 1 1 分 / / 分 米 Z / 米 _ 12.先量出相关数据，再计算图形 的周长。 巩固练习 1. 选一选。 (1) 周长是4 0厘米的正方形的 边长是( )。 A. 10厘米 B. 30厘米 C. 8厘米 (2) 把一个边长是16厘米的正方 形对折成两个长方形，其中每个长方 形的周长是( )。 A. 32厘米 B. 64厘米 C. 48厘米 (3) 长是21厘米，宽是10厘米的 长方形的周长是( )。 A. 62厘米 B. 61厘米

45、 C. 31厘米 (4) 一个正方形桌面，边长是 80 厘米，它的周长是( )厘米。 A. 320 B . 32 C . 3200 (5) 正方形的边长扩大2倍，周长 扩大( )倍。 A. 2 B . 4 C . 8 2. 你会求下面图形的周长吗？ 4厘米 6 分米 2 厘 米 3 .下图是边长为2厘米的正方形 拼成的，求它的周长。 4 .解决问题。 (1) 一个长方形枕套， 长50厘米, 宽35厘米。若在它四周缝上花边，用 一条长176厘米的花边，够不够？ (2) 块长20米、宽10米的菜地, 一边靠墙，在它的周围围上篱笆，请 问：篱笆的长度可能是多少？ 拓展练习 用6个边长是1厘米的小正方

46、形 拼成长方形，有几种拼法？长方形的 周长分别是多少？ 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1. 用手比划1米、1厘米有多长 2. 1 米= ( )分米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 设问导读 阅读课本第 45页的内容，回答下 列问题。 1. 3个1厘米有多长？ 5个1厘 米呢？ 2不用尺，画一条8厘米长的线 段。你是怎么画的？ 3估计一下，用彩带纸围铅笔盒 一周，彩带纸至少要多长？并说说你 是怎么估计的。 4. 3个人手拉手围成一圈，估计 这一圈大概有多长。你是怎么想的？ 自我检测 1 填一填。 (1) _ 的长大约是 ( )厘米。 (2) 的周长大约是 ( )厘米。

47、 (3) 小丽的身高大约是130( )。 2 .实际应用。 (1) 不用尺，请你画出一条4厘米 长的线段。 (2) 先估计一下你自己的铅笔盒 的周长，再测量并计算出它的实际周 长是多少。 (3) 估计一下自己的床、书桌的 周长各是多少，再实际测量一下。你 的估计怎么样? 巩固练习 1 填一填。 亮亮说：“我的身高是124厘米， 我走一步的步长大约是3分米。” 圆圆说：“我把两臂伸平后，两手 之间的长度大约是100厘米。” (1) 亮亮用步测量了房间的宽，他 走了 10步，房间的宽大约是( ) 米。 (2) 圆圆张开双臂去测量课桌的 长， 她张开双臂刚好测量一次， 课桌 的长大约是( )厘米。

48、2. 如图，甲、乙两块地，它们的 周长( )。 A. 甲比乙大 B. 甲比乙小 C. 甲等于乙 5完成下表。(单位：厘米) 估计周长 实际周长 数学书封面 作业本封面 6 .操场上有几个小朋友在玩游 戏，每个小朋友两臂伸平后，两手之 间的长度大约是132厘米。 3 .估一估，下面两个图形的周 长相等吗？再算一下。 (2) 估计一下，如果围成周长是 10米的圈，至少要有几个小朋友？ 4. 一条花边长5米，一个镜框长 2米，宽1米，估一估，能用花边绕 镜框一周吗？如果不够，还差多少 米？ 拓展练习 小明家住在A处，小亮家住在B 处，估计一下，小明家到小亮家走哪 条路更近些，为什么？ (1) 6个小

49、朋友手拉手围一圈 周长大约是多少？ 10* 球n 10米 第3单元整理和复习 复述回顾 请同学们以2人小组复述回顾下 列内容。 1 四边形的特征： _ 2 . _ 是平行四边 形，特点是 _ 3 .长方形、正方形、平行四边形 的联系和区别： （1） 联系_ （2） 区别_ 4 . 叫周长。 长方形的周长： _ 正方形的周长： _ 5 .说一说估计的方法。 自我检测 1. 填一填。 （1）四边形有（）条边，（） 个角。长方形、正方形和平行四边形 都是（）边形。 （2 ）平行四边形的对边 （ ）,对角（ ）。 （3） 一个正方形手帕的周长是 8分米，它的边长是（ ）分米。 （4） 一个长方形操场的

50、周长是 420米，它的长是110米，宽是（ ） 米。 （5）把一个长方形按对角拉，最后 变成（ ） 长方形：（ ） 正方形：（ ） 三角形：（ ） 平行四边形：（ ） 巩固练习 1. 判断对错 （1）四个角都是直角的四边形一 定是长方形。 （ ） （2） 平行四边形的上、下两条边 的长度相等。 （ ） （3） 两个周长是16分米的正方 形组成的一个长方形，它的周长是32 分米。 （ ） （4）周长相等的两个平行四边 形，它们的形状和大小也一定相同 40毫米 / 25 / 毫米 4 一个长方形的广场长216米, 宽比长短48米，这个广场的周长是多 少米？ 拓展练习 1. 用一根铁丝围一个长11分米,