初中学生成长档案模版

1、成长档案目录1 .道德品质与公民素养一一个人自传2 .道德品质与公民素养一一为集体争得得荣誉3 .道德品质与公民素养一一社会公益活动4 .道德品质与公民素养一一荣誉与惩戒5 .道德品质与公民素养一一老师与家长得评定6 .学习能力一一学业考试成绩单7、学习能力一一学科获奖记录、我得优秀作业展8 .学习能力一一我得学习计划与经典阅读9 .实践能力一一物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例10 .实践能力一一理科实验研究报告11 .审美与表现能力一一艺术创作作品及获得得成绩与奖励12.运动与健康状况一一体质健康测试成绩、体育活动获得得成绩北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一道德品

2、质与公民素养01我得自传（总结）材料（500字以上）姓名性别民族出生:一年月日出生地政治面貌照片身份证号1口口1I|I1|QQt码电话号码我对本学期得总结北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一道德品质与公民素养2本学期为集体争得得荣誉（如“三好”杯、校运会、艺术节、DI比赛、演讲、合唱、手抄报等活动）班级姓名活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动感想收获家长意见：签名：年月日学校、单位意见：蛊章年月日北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一道德品质与公民素养3学校集体组织得社会公益活动得原始记录（爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录）“纸上得来终觉浅，绝知此

3、事要躬行。”亲身体验社会、学校实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，奉献她人，提升自我。这不仅就是一次实践，还就是一次人生经历，就是一生宝贵得财富。活动时间日活动地点参与人员活动主题:活动内容:活动表现:体会收获：家长意见：签名：年月日学校、单位或居委会（村委）意见：蛊章年月日北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一道德品质与公民素养4成长得足迹一一荣誉与惩戒（本学期获得优秀班团干部、三好学生及其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据）这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长得足迹,留给自己得就是生中最美好得记忆与警醒！处分:北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一

4、一道德品质与公民素养5老师与家长得评定老师得评定（期末老师评语）家长对学生在家行为习惯表现得评定北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一学习能力1学业考试与考查科目得成绩单（含语文、英语口语交际及英语听力测试成绩）年学期综合素质测评评价项目评价要素评价等级学业水平考试与考查平时期末总评政治语文数学道德品质与公民素质尊敬师长团结同学外语自尊自律止直守信生物关心集体热爱劳动物理社会责任环保意识化学学习能力学习兴趣学习方法历史独立探究团队精神地理运动与健康身体素质讲究卫生体育与健康锻炼身体讲究卫生音乐审夫现艺术修养审美能力美术实践能力主动实践创新精神综合素质总评定实物理特长鉴止获奖情况验操作化学过

5、级情况生物北自大株洲附卜属学校初中学生成长档案资料一一学习能力2学科获奖记录或证据（主要指语、数、外、文综、理综等学科。记录保存在封面口袋中）获奖内容原始奖状或证据已经存放到封面存储袋，编勺.（）号数学获奖内容原始奖状或证据已经存放到封面存储袋，编勺.（）号英语获奖内容原始奖状或证据已经存放到封面存储袋，编勺.（）号文综获奖内容原始奖状或证据已经存放到封面存储袋，编勺.（）号理综获奖内容原始奖状或证据已经存放到封面存储袋，编勺.（）号北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一学习能力3我得优秀作业展（一张或几张最能反映自己学习态度、学习能力得作业、试卷等材料）北师大株洲附属学校初中学生成长档案

6、资料一一学习能力4我得学习计划与经典阅读我本孕期得学习计划我得学习反思（学习上成功与不足得地方）我本学期阅读过得书籍我最爱书籍得读后感或摘抄北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一实践能力1物理、化学、生物操作实验成绩（见第8页,成长档案资料一一学习能力1）北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一实践能力2一个综合实践活动主题实践案例（此页档案只要初三下学期同学填写）案例名称案例填写处或张贴处：北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料实践能力3一个理科实验研究报:告（此页档案只要初三下学期同学填写）报告名称报告填写处或张贴处北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一审美能力与表现能力1艺术活

7、动获得得成绩与奖励（学校或校级以上艺术活动取得得成绩与奖励得原始证据）作品原件或照片原始奖状或证据已经存放到封而存储袋，编号:（）号北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一审美能力与表现能力2表现您审美情趣得作品（多种形式进行艺术创作得作品）作品名称作品原件或照片粘贴处北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一运动与健康1本学期运动与体质健康测试成绩耐力项目800m（女子）期初期末1000m（男子）期初期末柔韧力量类项目（有一项考核成绩即可）立位体|=f刖屈期初期末实心球期初期末期初期末仰卧起坐（女子）期初期末俯卧撑（男子）期初期末速度灵巧类项目50m期初期末100m期初期末跳跃类项目跳绳期

8、初期末跳远期初期末球类项目篮球绕杆运球期初期末排球垫球期初期末北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一运动与健康2参加学校或校级以上体育活动获得成绩与奖励得证据体育获奖成绩原件或照片原始奖状或证据已经存放到封而存储袋，编号:（）号北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料一一运动与健康3我得体检报告每学期得体检表格体检表已经存放到封而存储袋，编号:（）号北师大株洲附校初一年级综合素质评价实施方案根据教育部、省教育厅得有关文件精神，依据株洲市初中毕业生综合素质评价实施方案。结合我校初一年级学生具体情况，特制订北师大洲附校初一年级综合素质评价方案。一）、综合素质评价得内容按照：道德品质与公民素养、学

9、习能力、实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况五个维度进行。评价结果采用等级制呈现,分别用A（优）、B（合格）、C（不合格）三等表示。评价过程采用10分制，最后折算成等级，即每个维度满分10分，8分（含8分）以上为A等,6至8分为B等,6分以下（不含6分）为C等。）、初中毕业生综合素质测评实证材料目录维度序号实证材料内容0学生自传材料1初中第一学期终评语得原始证据道德品质与公民素养2参加学校集体组织得社会公益活动得原始记录（包括社区环保活动、社会考察与实践活动等记录）。3初中二年获得优秀学生干部或二好学生奖励以及符合本维度评价要素得其它荣誉或者违纪、违规等处分得原始证据。4家长提供学生在家行

10、为习惯表现。5为集体争得荣誉得原始证据，如：参加校级或校级以上运动会、艺术节、读书节、演讲赛、航模展、文化交流等活动。1五个学期终结性学业考试与考查成绩得原始记录（含语、英口语交际及英语听力测试成绩）学习能力2一本最能反映学生学习态度、学习能力得作业材料（作业本等）3一份适合自己得学习计划与反思4一份课外阅读得书目与反思笔记5校级与校级以上学科获奖记录或证据（主要就是指：语文、数学、外语、文综与理综等学科）1初中理、化、生实验操作成绩实践能2一个综合实践活动主题实施案例力3校本课程表现性活动测评作品、记录或评价卷4一个理科实验研究报告审美与1有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣得作品表现

11、能2二年艺术（音美）课程阶段性学习考查成绩力3力参加学校或校级以上艺术活动获得成绩与奖励得证据1运动与健康状况1二年得体育与健康课程阶段性学习考查成绩2体检表3有参加学校或校级以上体育活动获得成绩与奖励得证据4初中终结性体质健康测试成绩三）、评价具体流程1、学生自评。根据株洲市初中毕业生综合素质评价各维度体系说明,将综合素质评价表下发至学生手中进行自评,学生根据综合素质各个维度评定标准得要求,收集整理相关得实证材料,提交成长自传,形成自己得档案,同时完成自评过程。2、学生互评。（与师评同时进行）在学生自评完成之后,班主任组织全班学生进行互评。首先,被评学生携带实证材料上讲台,在三分钟时间内将自

12、我介绍（成长自传）及相关证据材料呈现给评委,对有疑问得材料评委们可要求被评学生作简要说明。然后,评委们分别在初中毕业生综合素质评价生（师）评用表中给被评学生计分,全部学生评完后评委签名,分数表在学生本人录入计算机后统一上交学校。（每个班去掉得分评分最高最低得三个数据,取平均值。本周计算机课正常进行,由计算机老师指导学生输入电脑,计算机老师完成互评分统计。）（班主任给计算机老师名单）3、教师评价。（与互评同步进行）向家长公布每个班级教师评价得时间,欢迎班级家长委员会成员参与监督。班级3人评定得教师小组根据学生关键性表现档案,结合学生得互评结果与学生在校一年来得日常表现,经过集体讨论,对学生综合素

13、质各个维度进行等级评定。4、年级插标。年级组对初一各班进行抽样插标,根据学生得关键性表现档案及相关资料,结合学生得互评结果，确定各区各类学校初中毕业生综合素质各维度A等级比例。（依据班级考核情况）5、等级评定。每个维度得自评得分占10,生评得分占40,师评得分占50,三项合计为该维度最终分值,最终分值四舍五入保留一位小数。例如:张某在“实践能力”这个维度自评得9分,生评得8分，师评得7分，则张某在“实践能力”这个维度得最终得分7、6分，确定为B等。其余维度均按此办法进行确认,并将结果填入初中毕业生综合素质评价统计用表中,以此作为高中招生工作得重要依据。6、关于运动与健康状况得评定。此维度自评、互评、师评评定方法与其它