初中物理运动图象专题(练习+知识点)模板

1、§3物质的简单运动知识要点（一）机械运动1 .机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。2 .如何判断物体的运动情况：（1）明确要研究的对象A（如车上的人）；（2）选择参照物B（如地面）；（3）判断A和B（参照物）之间的位置是否有改变。若位置有改变，说明A相对于B在运动，如果位置没有改变，则A相对B是静止的*注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。（二）速度（V1 .比较物体运动快慢的方法（控制变量法）：相同时间比路程（观众的方法）；相同路程比时间（裁判的方法）2 .速度（v）（1）物理意义：描述物体的运动快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢（2）定义：

2、单位时间通过的路程。（类似于观众的方法）（3）公式：v=s/ts:路程t:时间（4）国际单位：m/s,读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h3 .匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。*根据v=s/t可以得到：当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。（三）平均速度（V）和瞬时速度1 .平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间运动的平均快慢公式：v=s/t*物体在某一段路程或某一段时间的平均速度=该段的总路程/该段的总时间*总时间包括兔子睡觉的时间等。2

3、 .瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。*一般情况下（物体做变速运动），平均速度不等于速度的平均值。*做匀速直线运动的物体，它的速度等于平均速度等于任意时刻的瞬时速度。（四）平均速度的测量1 .实验原理：v=s/t。2 .实验器材：刻度尺、秒表等。3 .要测量的物理量：路程S、时间t练习1 .以地球为参照物，同步卫星是的；以太阳为参照物，同步卫星是的（填“静止”或“运动”）02 .甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降。以地面为参照物，甲、乙的运动情况是怎样的？

4、3 .某车站并列停着甲、乙两辆火车，一段时间后，甲车上的乘客从一侧的窗口看到田野上的树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车也向北运动，但比树木运动的慢，试以地面为参照物分析甲、乙二车的运动情况。4 .分析下列各图像所描述的物体运动情况:I.S-t（路程-时间）图像ABC做匀速直线运动的物体是 、 、同时不同地出发;D、;是静止的;、同地不同时出发。n.v-t（速度-时间）图像V m m/s)C问：A、B、C各做什么运动?5S/m某物体运动图像如图所示：试分析该物体在01s、13s、35s的运动情况;第1s通过的路程？第1s的平均速度？第2、3s的平均速度？前3s的平均速度？第4、5s的平均速度？前

5、5s的平均速度？7. 一列长50m的队伍以1.5m/s8.从图像中可以获得的信息有：B、C、D做匀速直线运动；A是静止的; Vb>Vc>Vd>Va=0； B比C晚2s出发；D从5m处出发； ABCDft15m处相遇； C通过15m的路程用了4s的速度通过了一座桥，用了5min,求这座桥的长度。如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过。在不违反交通规则的前提下，汽车经过min到达收费站。9 .用每秒闪光10次的照相装置拍摄到小球从A到F的频闪照片如图所示，分析照片可知，从A到F运动了路程，从B到E的平均速度为。ABCDEF678910cm10 .

6、某同学在百米跑道上先以5m/s的速度跑了52m,然后又以6m/s的速度跑完余下的路程。则他跑完全程所需时间是s。他在这100m路程中的平均速度是m/s。11 .已知甲、乙两车都做匀速直线运动，若甲、乙两车所用时间之比为2:1,通过的路程之比为3:2,则甲、乙两车的速度之比为。12 .2004年12月26日上午8点30分，印尼附近海域发生8.9级震，引起强烈海啸，地震发生时，距震中1500km的马尔代夫海边，有一群孩子正在玩耍。如果他们及时接到警报，并立即奔向离海岸3000m的高地，便可不被巨浪卷走。倘若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生？（海啸在大洋中的传播速度高达500km/h,

7、孩子们逃往高地的速度为100m/min。）13 .光在真空中的传播速度是3X105km/s,向月球发射激光，经2.7s后接到从月球反射回来的激光，则月球和地球之间的距离是。14 .列车运行时刻表及出租车车票（见导学）。15 .电线杆和唯当（见导学）。16 .猫和老鼠（见导学）。17 .其它（见导学）。§ 2.1 体的尺度及其测量知识要点（一）单位1 .长度单位1km=103m1m=103mm1mm=103m1pm=103nm1m=103km1mm=10-3m1pm=1C-3mm1nm=10-3m*光年是长度的单位2 .体积单位1m3=103dm31dm3=103cm31cm3=103

8、mr3i1L=1dm31ml=1cm31L=103ml（二）刻度尺的使用1 .选择合适的量程（量程同看分度值），认清分度值；*安装玻璃选择毫米刻度尺（毫米刻度尺：最小分度值是1mm的刻度尺）。2 .零刻线（或整刻线）对准被测物体的一段，刻度尺紧靠被测物体，不要歪斜；3 .读数时，视线要正对被测物体末端所对的刻度线；4 .读数时要估读到最小分度值的下一位。（三）量筒和量杯1 .量筒的刻度是均匀的；2 .量杯的刻度是不均匀的，下密上疏，但每小格代表的值是相同的.3 .读数时，视线和凹液面的底或凸液面的顶相平。（四）误差：测量值和真实值之间的差异1 .误差不是错误；2 .误差不能消除，不能避免，；3

9、 .误差可以减小。*减小误差的方法：多次测量取平均值，止匕外，选用更精密的测量工具、改进测量方法也能减小误差。（五）一些特殊测量方法I.排水法石块等可以沉入水中的物体：V=V水+石块-V水*先测量水的体积V水，将石块浸没于水中，测量水和石块的总体积V水+石块木块蜡块等浮于水面的物体：V=V水+铁块+木块-V水球块*把铁块等重物系在木块下，将铁块浸没于水中，测量水和铁块的体积V水+铁块，将木块铁块都浸没于水中，测得水、铁块、木块的总体积V水域块+木块n.累积法：测纸的厚度，金属丝的直径等。田.辅助法：测直径等。IV.化曲为直法：测周长等曲线的长度。*用纸条、棉线等材料，附在被测的弯曲物体上，在重

10、合处用大头针或笔做记号，展开后用刻度尺测量纸条、棉线的对应长度即得。V.规则形状的固体：刻度尺+计算公式。练习1 .读数：看清分度值后再读数。*刻度尺：估读；温度计：看清楚是零上还是零下；秒表：先读小圈的分钟，再读大圈的秒;m.°C.r.m.iv.v.vi.2 .某同学用直径为D的铁环绕花坛滚动一周，铁环共滚过N圈，则花坛的周长为。3 .测得一组数据如下，25.1mm,27.2mm,25.3mm,25.2mm,2.5mm,则该物体的长度应记作,所用刻度尺的最小分度值是4 .单位换算（见作业）§1物态变化知识要点（一）物态变化名称及吸放热情况图像A（二）熔化/凝固过程温度-时间（T-t）温度（C）B信息：A是晶体，B是非晶体A的熔点是A的初温是B在熔化过程中温度不断升高时间（min）A凝固占八、温度（C）小O时间（min）（三）水的沸