三年制初等教育专业人才培养方案

1、初等教育专业人才培养方案（三年制高职）一、专业名称初等教育专业二、教育类型及学历层次教育类型：高职学历层次：大专三、入学要求高中毕业生四、学制全日制三年五、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代社会和初等教育改革发展需要的、具有大学专科学历的初等教育工作者。六、职业领域（面向）序号专业化方向就业岗位职业资格1初等教育小学教育教师资格证书七、人才培养规格1、基本素质:拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱儿童，具有高尚的教师职业道德、积极向上的生活态度、求实创新的科学精神、健康高尚的审美情操、全面浓厚的艺术修养、良好的个性心理素质以及献身基础教育事业的精神。2、专业知识

2、和技能（1）掌握从事初等教育工作需要的文化科学基础知识、基本理论和专门知识；（2）能正确理解与掌握基础教育的规律及基本特点；具有创新意识和从事与研究基础教育工作的初步能力；掌握从事基础教育的基本技能和方法。3、职业资格证书：教师资格证书。 八、工作岗位、典型任务和职业能力要求工作岗位典型任务职业能力（知识、技能、态度）要求1.小学1.1 小学教师1.1.1 专业知识1.1.2 职业技能1.1.3 职业道德1.2 小学管理人员1.2.1 管理知识1.2.2 职业技能1.2.3 职业道德九、培养方案框架体系1、课程设置路线以教育部颁发的关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见为指导思想，立足铜川

3、初等教育的发展现状和小学工作岗位要求，以就业为导向，以技能培养为主线，以社会需求为目标，培养既懂理论知识，又具有多种技能的创新型、复合型、艺术型、应用型人才。改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养；大力推行工学结合，突出实践能力培养；通过“学院小学”合作，结合小学教师岗位要求，改革人才培养模式；加强实训、实习基地建设，彰显办学特色，提高教学质量。2、课程方案 课程分类及名称知识技能态度必修课公共必修课01大学英语阅读、语音、听力等方面的知识。具有一定的读写能力以及良好的听说能力。学习兴趣02思想道德修养与法律基础热爱社会主义祖国，具有良好的师德修养和行为规范，具有健康的身

4、心素质，了解现行的法律法规知识。综合能力。法律法规学习能力爱国情感03毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论04大学生就业指导拓展学生视野，了解职业规划和求职就业的有关知识，掌握必要的就业政策和就业策略，增强参与就业竞争和承受就业挫折的能力，确立高尚的职业理想，树立正确的择业观念，培育健康的就业心理，正确选择职业，成功地走向社会。就业、创业、择业的相关理念和技巧。强烈的求知欲和广泛的学习兴趣05大学数学初步了解微积分、线性代数、概率论，掌握一元函数微积分的思想与方法。改善知识结构，扩大视野，提高理性思维能力和创造性思维能力。会求简单函数的极限、导数和积分，会用初等变换解简单的线性方程组，掌握

5、简单概率计算方法06体育体育与健康知识。运动能力07计算机应用基础常用办公软件的使用。具有文字表格处理和简单课件制作能力。08形势与政策介绍学生感兴趣的热点问题、国内外重大事件，内容涉及政治、经济、军事、文化等了解国内外形势。专业基础课09写字钢笔字、粉笔字、毛笔字的书写技法，汉字的结字规律和用笔规律等。掌握“三字”的书写技法和汉字的结字、用笔规律，提高书写和欣赏审美能力。热爱初教事业10音乐音乐的基础知识和基本理论。识谱、歌唱等。必修课11美术美术基础知识。图案、简笔画、手工等能力。12中国近代史从鸦片战争到新中国成立的重大历史事件的背景、过程与结局；近现代重要历史人物的活动与思想；中国近现

6、代各个阶级、阶层、政党、集团的主要政治主张和政治活动；近现代政治、经济、文化、军事、教育、对外关系等方面重要的制度变迁；近现代国土变化与重要的中外条约。让学生认识外国列强的侵略、腐朽的封建专制统治和综合国力的衰弱是中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。13世界近代史以世界全局的眼光，摆脱“西欧中心论”的束缚，注重人类自身的活动，综合考察自15、16世纪以来的世界各地区、各国、各民族的历史。让学生站在全球史观的高度，用唯物史观分析、掌握世界近现代史的基本知识和基础理论。14地理从整体与区域两个不同的角度，全面了解和掌握自然环境状况，自

7、然资源状况，人文资源状况和经济发展及其区域特征。培养学生的综合分析能力和区域分析能力。15教师职业道德掌握教师职业的基本道德规范，确立高尚的职业理想，为人师表，更好地履行教师职责。提高师德修养水平 ，增强教师职业责感。16教育政策法规教育法规和我国的教育政策。依法执教热爱初教事业17教师口语掌握教师口语的特点、运用教学口语的技能、教育口语规律和教师在不同语境中的语言运用。提高口语表达能力，成为使用规范、文明、优美语言的典范。18形式逻辑思维形式及其基本规律。提高思维和语言表达能力必修课专业技能课19语文教学法了解我国中小学语文课程的历史沿革、教学现状及改革发展的趋势，使学生具有初步的中小学语文

8、教育史的知识。使学生初步形成关注和体察中小学教育现状及当前语文教改动向的意识和习惯，以激发学生的参热情，形成初步的语文教育科研能力。热爱初教事业20中国古代文学本课程的基本内容包括文学史和作品选两大部分。了解中国古代文学的发展脉络，阅读和鉴赏经典原著。21现代汉语现代汉语课的教学内容是由绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六部分构成的体系。教学中要在讲清基本知识的础上，引导学生将知识转化为基本技能。22中国现当代文学教师通过讲授各个历史时期的代表作家和作品，使学生获得较多的文学评论和文学作品的知识。让学生获得独立分析作品、评论作家的锻炼机会，培养和提高学生的写作能力。23儿童文学儿童文学文体的理

9、论知识。学生说与读的能力。24写作本课程由写作基础篇、写作文体篇、中学作文指导篇三大部分组成内容体系。培养学生的写素养，使学生具有较全面的写作能力，并为其今后从事语文作文教学和其它工作打基础。25古代汉语本课程讲授古代汉语的基础理论知识，学习部分古代汉语文章。培养和提高学生运用古代汉语基础知识阅读古籍和进行中小学文言文教学的能力。26教育学小学发展、小学教育的目标和任务、小学全面发展教育、小学教育的内容、途径与方法等内容。掌握小学教育必需的基本知识与技能。必修课专业技能课27心理学儿童认知、情感、社会性、个性的发展等内容。比较全面系统地掌握初教儿童心理学基本理论、基本知识和基本方法。热爱初教事

10、业28试教备课，模拟说课、上课。掌握说课、上课的基本环节；初步具备组织课堂教学的能力。素质拓展课29应用文写作各种常用应用文的类型、特点、用途、及写作要领。掌握应用文写作的基础知识、写作要求。探索精神，人文素质，职业责任感和义务感30Authorware课件制作Authorware工具在课件创作应用中的基本操作方法和技巧学习与训练。掌握多媒体制作处理的一般技巧，使用Authorware进行多媒体课件编排和创作的一般方法。31美学与美育掌握美的形态与特点及对美的鉴赏等。知美、爱美、审美、创美、育美。32板书设计与简笔画板书设计的基本理念和方法；简笔画的基本画法和用途等。根据教学需要合理设计板书。

11、33合唱训练与指挥合唱的基本理论、指挥的方法等。能指挥和排练合唱。34班主任工作理论与实践班主任工作的内容、性质、特点及方法。掌握班主任工作的基本规律和方法。35中国传统文化概论中国传统文化的基本内容和基础知识，中国传统文化发展的脉络、主要哲学思想、宗教流派、官职嬗变、教育制度的发展、古代礼俗文化、古代文学的主要内容等。掌握中国传统文化和基础知识，提升人文修养。十、理论课程与实训课程基本构建公共必修课(课时)专业基础课(课时)专业技能课(课时)专业拓展课(课时)班团活动(课时)军训、见习、试教和实习(课时)总计(课时)比例()理论52128767611000159445.8实践13641533

12、8142174690189054.2十一、指导性教学进程安排（一）教学活动时间安排 项目数周 学 期教学见习与实习入学教育军训试教论文答辩假期合计上课考试第一学年11511142221811626第二学年318142341811626第三学年5181142460018624合计87519111130145（二）实践教学环节见安项目主要内容执行学期周数考核方式备注实践教学军训队列11队列基本功考核见习小学听课、观摩班队活动21听课记录、教案试教校内试讲41教案、说课、讲课实习小学教学、管理618实习报告调查社会实践调查1-520社会实践调查报告假期毕业论文撰写论文教师指导，学生选题、撰写512论

13、文答辩总计43（三）课程教学时间安排类别序号课程代码课程名称总学时理论学时实验学时第一学年第二学年第三学年考核形式IIIIIIIVVVI考试考查周学时及课时分配（第一学期上课15周，其余学期上课18周）考试必修课公共课1000101201大学英语204204444考试2000101202思想道德修养与法律基础45453考试3000101203毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论72724考试4000101204大学生就业指导3620162考查5000101205大学数学66561022考试6000101206体育6666022考查7000101207计算机应用基础99495033考查800

14、0101208形势与政策69691111考查专业课专业基础课9000102201写字138381002222考查10000102202音乐1081098222考查11000102203美术1081098222考查12000102204中国近代史6045154考界近代史7250224考理7250224考师职业道德3620162考查16000102208教育政策法规3620162考师口语3624122考式逻辑3620162考查专业技能课19000102211语文教学法5

15、440143考试20000102212中国古代文学276180964444考试21000102213现代汉语66501622考试22000102214中国现当代文学21618036444考试23000102215儿童文学7250224考试24000102216写作66363022考试25000102217古代汉语5440143考试26000102218教育学72502222考试27000102219心理学66402622考试28000102220试教72106222考查素质拓展课29000104201应用文习作72502222考查30000104202Authorware课件制作3663011

16、考查31000104203美学与美育3620162考查32000104204板书设计与简笔画182161考查33000104205合唱训练与指挥182161考查34000104206班主任工作理论与实践3615212考查35000104207中国传统文化概论3615212考查周(总)学时合计262517229033132302830考查学期课程门数/考试门数12/812/812/512/414/3十二、教学条件配置1、师资配备教师是教育教学的主导力量，是教育机构规划的核心，应该成为专业建设规划的重中之重。我们十分重视初等教育专业的师资队伍建设。具有一支适应初等教育人才培养需要的、职称、学历、年

17、龄结构合理的专兼结合的师资队伍。现拥有专业教师52名，其中高级职称21名，讲师28名，专业带头人1人，具有中、高级职称的人数占教师总人数的93以上。坚持“改造、培养、引进、激励”并举的方针，加大经费投入，加强专业建设，出台相关政策，提高各种待遇，解决教师的后顾之忧，确保教师教学精力的投入。加大高素质、高学历、高职称师资的引进，通过各种形式的进修和培训，提高教师的业务能力和教科研水平。加大与校外实习基地合作的力度，走产学结合道路；安排教师到小学挂职锻炼，提高双师型教师比例；聘请理论水平高、实践经验丰富的小学管理人员、小学校长、小学教师作为兼职教师，实行专兼互补、理论与实践相结合的教学模式；鼓励教

18、师参与国内外的学术研讨会，及时把握初等教育的发展动态，提高教师的科研水平。2、教材、讲义近年来，我们对初等教育专业进行了深入的课程体系、教学内容和教学方法的改革。修订人才培养方案，对现有课程进行优化整合，加强技能课、实践课，突出基础性、技能性、时代性和选择性，使课程具有专业化、职业化、弹性化的特点。增加选修课门类，满足学生个性发展和专业特长的需求，体现高职教育以专业技能培训为主的特点。现已构建了完善的理论课和实践课教学体系。教材建设：我们高度重视高等职业教育教材改革与建设。在教材改革与建设方面，做好如下工作：完善和更新专业教材、建构科学的教材体系；组织教师编写高质量的专业教材，特别是填充技能课教材空白；加强实践性教材建设；组织教师编写实训课程教材或实验实训教学大纲；在主干课程的教材建设中，加大实践性教学环节的内容，增加“双师型”编者的比例，增强教材的实用性、先进性和技术性。3、教学设备配置校内实验实训基地建设：从高职教育人才培养的特点特别是用人单位对小学教师人才的需求出发，加强学生教学技能的培养，重视初等教育专业建