欢欢喜喜过除夕1

1、欢欢喜喜过除夕触物往返跑银川二一小纳新虎一、教材分析小学水平二跑与游戏教学内容，是在水平一自由跑的基础上，通过多种方式跑与游戏，使学生掌握一些 基本的、简易的技术和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的准确姿势，发 展和提升跑的水平。二、学情分析小学水平二学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：活泼好动、模仿水平强；好胜心强； 敢于表现自我。走和跑常以游戏的形式给孩子带来很多乐趣，能为孩子提供展示自我的条件和机会，不但 使孩子身体得到发展，而且在心理的需求上也得到了满足。三、指导思想通过跑与游戏的教学，使学生掌握跑的准确方法，培养学生身体的准确姿势，形成良好的身体

2、形态，发展 身体素质和跑的基本活动水平，并在跑的游戏中体验参加体育活动的乐趣，促使孩子身心全面发展。四、教学目标1学习触物往返跑”的技术动作，使 85%的学生学会快速跑行进中快速触物回跑的方法。2、培养学生快速奔跑的水平和触物折返转身时的动作速度及反应速度水平。3、培养学生克服困难，坚持到底及团结协作的品质。五、教学重难点：重点：快速奔跑，侧身触物；难点：触物与快速跑的结合。六、教学流程：（一）开始准备部分： 情景导入（主线：欢欢喜喜过除夕）包饺子、放音乐（春节序曲）导入，什么时候能听到刚才的音乐，过年的时候，你们都干些什么呢？弓I出 烟花、打电话拜年、看春晚 ”等活动。下面我们做一个包饺子的

3、游戏。（1）热身游戏一一包饺子 教师讲解游戏方法规则。 组织学生实行游戏。 即时点评小结。（2）热身操：（兔子舞） 教师领做热身操。 学生跟随音乐模仿教师的动作，活动四肢。（二）基本部分主教材一（触物往返跑）1创设情景，引入触物往返跑2讲解点烟花游戏的方法3学生尝试练习，体验动作。4教师通过语言引导，逐层深入，让学生掌握动作。5触物往返跑动作要领：快速奔跑 一一制动下蹲一一侧身单手一一转身回跑6学生认真练习，积极思考7总结动作要领，完成练习。8.比一比，看谁点烟花最迅速9教师点评，小结。主教材二（游戏 打电话）1、语言导入： 2、教师讲解及示范游戏方法及规则。3、组织学生参与游戏练习。4、 组

4、织比赛、要求学生努力完成。（如110, ,120,119）5、学生自己选择自己喜欢的号码拨号，送出祝福。6、教师即时点评。（三）、结束部分：1、放松整理运动（音乐一难忘今宵）2、课后评价：（1）今天你学会了什么？动作要领是什么？（2）谈谈你的体会，触物往返跑在平时生活中能在什么时候具体用到？3、宣布下课。七、场地器材：篮球场一块，哨子一把，毽子40个八、运动负荷预计：在教师指导、启发、点拨下，学生的积极性、主动性能得到充分发挥，学生能体验成功的乐趣，课堂气氛 活跃，学习效果较好。练习密度：50%-80%平均心率：100-130触物往返跑课时教学计划授课单位银川市二十一小学授课年级三年级授课人数

5、40授课教师纳新虎课时第一学时授课内容1触物往返跑2.游戏：打电话教学目标1、学习 触物往返跑”的技术动作，使85%的学生学会快速跑行进中快速触物回跑的方法。2、培养学生快速奔跑的水平和触物折返转身时的动作速度及反应速度水平。3、培养学生克服困难，团结协作的品质。教学重点快速奔跑，反应迅速，侧身触物。教学难点触物与快速跑的结合课序教学内容教师活动学生活动教学组织与要求开1.课堂常规1.组织变换、整理队形。1学生站成四列横队。组织：四列横队始(1 )师生问好2.宣布本节课的授课内2认真倾听教师讲解。部(2 )报告人数容。3 .精神饱满。要求：分(3 )音乐导入3.提出对学生的希望和1.整队静、快

6、、齐。要求。2 .一切行动听指挥。组织:准 备 部 分2.游戏：包饺子 方法：将学生分成两组， 一组同学两人一组手拉 手为饺子皮”，另一组单 人在场地奔跑为饺子 馅”，游戏开始，饺子皮 要努力在篮球场地内去 包饺子馅，而饺子馅则要 躲闪。游戏一定时间后交 换继续游戏。1.教师讲解游戏方法及 规则。1 .认真听游戏方法及规 则。3.热身操：兔子舞4触物往返跑2组织学生实行游戏3强调游戏的规则, 安全4.给予鼓励。注意1教师领做热身操。2. 口令语言提示学生动 作到位，注意节奏2.分组实行游戏, 作和谦让。3 动作反应快。4 .注意力集中。注意合1. 学生跟随音乐模范动 作。2. 活动四肢，动作大

7、方到 位。基本部分30技术要点：快速奔跑一制 动下蹲一侧身单手 一转 身回跑1. 教师语言引导，情景 导入(放烟花)2. 组织好学生分组，尝 试练习。3. 教师提问，逐步引导 学生掌握往返跑技术动 作。4. 教学巩固，跟随教师 重复技术动作要领，完成 练习5. 组织比赛6即时点评，小结1.认真听讲，仔细观察 教师示范动作。2 .体验快速跑的感觉， 认真总结。4 回答教师提出的问题， 并实行展示。5. 掌握技术要领，完成 练习6. 比一比。谁点烟花最迅 速38e曲a備e要求：注意力集中、反应快组织：四列横队要求：1.整队静、快、齐。2 .一切行动听指挥组织:*制killJ*亦 illA卜*IV1

8、11It- 1制*tic要求：练习认真，积极5.游戏：打电话方法：在地上3米划线，1、教师讲解游戏方法及1、认真听讲，并积极思<3令钞色石用数字0,1,2,3标识出来，规则。考甜自囲樹暫炫0 <3 3 3 售色唇£ 岳昔出小电话号码，要求学生2、组织学生实行游戏练依据电话号码触线实行习。2、分组实行练习往返跑，每拨一次号，要Hi触该数字线，跑回本位3、教师出示电话号码，3、比一比，看谁电话打1线，如此往返完成。看一组织学生完成练习。的快1业看，谁拨号最快。4、教师点评。A34、送祝福语1TL£审求：奔跑积极，认真完成1 放松整理运动1 教师带领冋学一起找1 跟随

9、教师做放松练习。组织：四列横队结束（难忘今宵）音乐的节奏。2 .体验成功带来的乐趣。2 总结要求：部分3教师的引导下积极发2 ''2.伴随着曰乐的节奏、 ” ，、一言。3.亘布下课起做放松操，达到 身心的身心得到放松。放松。场地 器材1.篮球场运动2.录音机一台负荷练习密度：50%-80%3.毽子40个预计平均心率：100-130小吉教学反思： 一堂课或许微不足道，一堂课或许精心准备，一堂课或许转变人生而我的这堂课，让我学到了很多。现在来说一说课中自己发现的不足与需要改进之处。在课的开始，教师使用音乐春节序曲导课，充分抓住学生的主观感官，带领学生一同进入过除夕的情 景，并询问孩

10、子们在过年的活动，引出后面的包饺子、放烟花、祝福语、看春晚等活动，为下面的活动做 铺垫。在准备部分里引导孩子做游戏包饺子”时，教师和学生参与一起游戏， 充分体现了师生平等， 学生在游戏中活动了身体，调动了情绪，激发学生的学习兴趣，但在最后游戏的点评时不够清楚，没有能充分发挥游戏的评价功能。细节决定成功，细节章显老师的智慧”我觉得句话很值得我们去深思。在主教材触物往返跑教学中，这节课我主要让学生学习体会快速跑与触物的结合。先是创设过年放烟花的情景，让学生用身边的生活学会理解动作，接着教师让学生自己尝试，分成四小组，让学生体会触物往 返跑的技术，并逐步通过语言引导，使学生逐步掌握快速奔跑一制动下蹲一侧身单手一转身回跑的技术要点，并能完成练习。最后通过比赛的形式进一步增强技术动作。再第二个环节中，同时我在教学中为了增加课堂的趣味性，使往返跑的教学不再那么枯燥，我采用打电话送祝福的游戏，在这过程中，教师讲解学生