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文档简介

1、彩虹色的花大班语言活动教案活动目标：1. 倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的含义。2. 通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节更替与彩虹花生长的关系。3. 在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣。活动重点：欣赏文学作品，理解其内容；通过已有经验，交流与人分享的感受。活动难点：初步了解季节与彩虹花生长的关系。活动过程：一、集体听故事，逐步理解故事的内容。今天赵老师有个好听的故事，你们想不想和我一起分享一下？1. 教师第一遍讲述（保留结尾）（ 1）蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光芒，为什么心里温暖起来？（ 2）彩虹色的花曾经给过小动物们那些帮助？（引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、

2、老鼠、小鸟和刺猬都用彩虹色的'花瓣做了什么）（ 3）受到帮助后小动物的们的心里是什么感觉？（ 4）你觉得彩虹色花为什么要帮助小动物们呢？教师最后用故事中的语句总结："我想跟每个人分享我的快乐2. 迁移作品经验：1）你认为什么叫做分享？2）你有过与人分享的经历吗？（交流已有经验）二、集体阅读故事。通过情发展，图片色彩的更替，进一步探究你们想不想看看这本图书啊？"（想）"我们一起来阅读彩虹色的花1. 教师出示图书，再次讲述故事。2. 教师引导幼儿通过情节发展，图片色彩的变化，探究季节的更替。3. 彩虹色的花为什么会折断了？这时候已经是什么季节了？（冬季，花儿虚

3、弱）4. "大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。"师:故事并没有结束你认为它的结尾会是怎样的呢？5. 揭晓结局：这时候已是什么季节啦？"（哦，春天又来了）彩虹色的花为什么又出现了"三、分小组阅读图书，体验与同伴分享阅读的乐趣1. 你想不想近距离的看看这本图书（想）可我这只有6本怎么办？2. 经讨论将12名幼儿分成两人一组，分享阅读（在幼儿阅读期间，教师鼓励两名幼儿间平等愉快的阅读，并相互交流自己的发现）3. 先看完的幼儿围老师坐下，交流与同伴一起看书的感受。四、分享"彩虹花"的甜蜜【彩虹色的花大班语言活动教案】相关文章：1. 语言活动托班教案2. 花大班语言教案3. 剪窗花大班活动教案5. 语言活动儿歌活动教案6

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