七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用学案

1、小学+初中+高中第二节绿色植物的呼吸作用一、学习目标：1 .描述呼吸作用的过程。2 .说出呼吸作用是生物的共同特征。3 .认同绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中的重要作用。二、导学内容：【自主学习】（学法：围绕标题阅读、梳理、归纳知识）1 .光合作用的公式是：2 .光合作用的场所是3 .光合作用的原料是4 .光合作用的动力是5 .光合作用的产物是6 .光合作用的物质转变是7 .光合作用的能力转变是知识点一：绿色植物呼吸作用的过程1 .呼吸作用的概念：细胞利用,将分解成和,并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给的需要，这个过程叫做。呼吸作用的场所是：2 .呼吸作用的公式：+知识点二：呼吸作用是

2、生物的共同特征3 .呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是,。知识点三：绿色植物在维持生物圈炭一一氧平衡中的作用4 .绿色植物通过,能不断消耗大气中的,又将排放到大气中，对维持生物圈中和的相对平衡（简称碳-氧平衡）起了重要作用。【合作探究】1 .种子在萌发过程中发生了能量变化吗？（127页实验）2 .种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？3 .种子在萌发的过程中放出了什么气体？（128页第一个实验）4 .你观察到什么现象？5 .什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？6 .氧气有什么作用？7 .为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？8 .为什么蜡烛在萌发的种子和煮熟的种子中的燃烧情况不一样？（12

3、8页第二个实验）三、小结：四、当堂检测：1 .光合作用与呼吸作用的关系:区别和联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变制造有机物，储存能量联系如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。呼吸作用分解的有机物正是光合作用的,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。呼吸作用于光合作用是相互依存的关系。2 .植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中小学+初中+高中小学 +初中 +高中D.在所有的活细胞中都能进行3 植

4、物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上4浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）A.水分过多，根毛无法吸收B.水分过多，根无法呼吸C.水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D.根吸收的水分过多而死亡5植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止B.光合作用强于呼吸作用C.呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用6将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）A. 呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳B. 呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气C. 光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气D.光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳7呼吸作用在植物体中进行