江苏高考状元吴敌谈学习方法

1、2009 年江苏高考状元吴敌谈学习方法 我一直想找到不累的学习方法。 但是到高三， 我渐渐打消了这种念头， 因为 我渐渐的找到了， 因为我发现， 这种东西本来就不存在。 学习本身就是非常艰苦 的，现在我想去问任何一位经历过高三，认真学习的高三的学生或是他的家长， 高三累不累？没有回答不的， 找遍全天下的学生， 这么多年来有没有人站起来说 我的方法好，大家都跟我学， 几个月可以掌握高三全部知识。 没有吧？我在这里 我想引用一下英国前首相他在年迈的时候要到剑桥大学做一个经济学演讲， 一分 钟之后他说了一句话NEVEFGIVEUP , NEVER!说完这句话，大家都已经期待着 这位老人能给他们讲解一

2、下成功的秘诀， 但是久久不见回应， 然后十分钟过去了， 他又缓缓说了一句话NEVER GIVE UP, NEVER NEVER NEVERS 后穿上大衣 一 下就退场了。 为什么要做这样一个演讲呢？我妄加猜测， 也许其中一个重要的原 因是经历了人生的许多挫折之后， 其实根本没有秘诀。 如果一定要有的话， 只有 两条：第一条就是坚持到底、永不放弃；第二条就是如果你想放弃的话，直接按 照第一条去做。 因此我在这里首先想说明一点， 是学习， 而且是永不言弃的精神 和坚持不懈的拼搏。当然刚才银博士已经说了，拼搏，不是拼命，在一定的程度 之下建立在一定的学习方法之上。高考过后呢的确 经常有人来问我学习方

3、法的 事情 然后我今天在这里大家也希望我能讲些关于学习方法的事情。当然，我也 不能在这说大家好好努力， 然后拍拍屁股走人了， 所以我还是竭力整理了一些我 用过的学习方法， 以及我听说过的好的学习方法来和大家交流。 我下面说的方法 究竟在你们学习上管不管用还要有待时间的考证。 我觉得在平时应考的时候应该 注重的事。 首先我认为， 平时非常重要的就是集中精神及思维， 我们班有些同学就是这 样子的，上课特别喜欢记笔记，然后老师在黑板上写什么 赶紧写下来，还要用 各种颜色的笔，粗细不同的笔 ，然后那笔记本打开跟那个什么一样，然后五颜 六色的一块一块的拼在一起， 看上去可好看了， 然后我有一段时间也这么

4、做。 但 是最后发现不行， 我正在想呢， 这句话用什么颜色的笔， 就发现已经不知道老师 讲到哪里去了 然后这样。总是在老师后面追的话，总是疲于奔命，总是在回忆 老师讲的倒数第三句话是什么， 倒数第二句话是什么什么意思。 然后尽量的比老 师快一步， 尽量的赶在老师之前， 抢先一步去思考， 否则就是等于每天总是灌注 很多知识， 自己不消化， 然后晚自习的时候去一点点把一整天积压下来的东西把 它处理掉，这样会花费大量的时间。所以说，从此以后，我上课做笔记很少，而 且我后来发现老师在长年的教学当中积累一些非常宝贵的经验和一些解题的技 巧。比如说数学当中貌似一个整式的变形， 但是有时候可能你用常规的方法

5、就是 一步一步按部就班的变下来， 可能会需要几十步。 但是老师有时候在看似很随意 的添了一项或是很随意的乘了一个什么就可以把这个式子很明爽的和你原来很 费劲的得到的一样的答案。然后 当然了，有得必有失，这样做的坏处就是真正 要换掉一样东西的时候必须要到处乱翻，因为没有一个笔记本 ，翻开之后就会 一目了然，所以说一般这种时候的话，我都会去选择去看 一些笔记做的很好的 同学的笔记， 其实大家可以这样子， 一节课下来回忆一下有没有自己不理解不懂 的地方，有的话马上借一下同学的笔记借过来把相关的东西记下来， 这样的话用 了很少的时间既听了课又有了一本内容很简洁的笔记。 我想讲的第二点是， 要坚持积累，

6、 这主要是对文科来讲， 文科的话需要一种 狙杀神坛的力量。这样的话，虽然在短期内看不出有什么效果，但是长期下来， 当你发现的时候它已经很强大了。如果不积累的话费了九牛二虎之力 还是没有 用。比如说你不记你不知道是什么意思开始一分钟大家还是没有结果。 想来想去 想不出来是名句， 现场编一个， 例如什么原奥斯托拉夫斯基曾经说过。 这样子其 实我也曾经看过其实积累好的话，像英语那些单词会自然而然的映入你的脑海， 你要做的就是挑选出来那些好的， 然后用简练的语言去概括， 然后做好他们的安 排顺序。当然积累不是没有方法的， 积累是要有条理的， 这样做的原因非常明显， 不能说你看到什么东西就把它记到本子上

7、。当你找的时候从第一页翻到最后一 页。比如说我举个例子，比如做语文中间的那个素材吧，看到一个好的素材，你 首先要想他说明了什么它能用在什么样的作文题里面怎么用， 然后根据它的内容 分类，然后记到一个相应的地方， 到用的时候应用那些文学中的原话或是名人名 言什么的你就把那些什么事什么的就把它的大概的意思记下来就可以了， 或是记 什么什么人 在哪儿干吗然后到写的时候你自己再定一下。然后很多同学觉得高 三了，再积累也来不及了 学习这么紧张还干这种事情， 还不如多做几套卷子呢。 我想我自己在高考前做作业的时候， 找一些哲理性， 比较强的句子， 到考试之前 好几张纸都虽然没有用到今年几个比较时尚的题目上

8、。 但是我觉得他对我提高作 文水平还是有一定的帮助的。 我想第三点是， 抓典型。 这个特别是在物理方面。 物理你发现做题多的时候 计算题总是被提到， 然后选修那部分呢， 也没有什么花口， 实验题一只手都能数 的过来。所谓的新题都是从那些旧题中抽出来的。抽出来 两三道题目，然后拼 在一起，即可成为所谓的一道新题。 大家可能知道要从头创造一个题目非常困难， 而且初创题目的话也都是基于高中知识和一些我们都熟知的一些陈题。 突然老师 看到一个题目然后忽然想到把这个题的结论作为已知条件， 然后在去推条件， 这 样就创造了一个新题目。 或者说我干脆什么都不变， 告诉你已知条件用一种很委 婉的方法， 这个有

9、时候看上去很玄乎， 题目看上去看半天看不懂。 但是实际真正 的理解他之后，把它做下来很简单 所以大家一定要关注那些出现频率比较多的 经典的题目， 这样也是基本也是给新题难题打下了基础， 我在这举一个例子， 是 今年高考物理最后一题。字面上有个磁场区，还有一个类似于 古 字形的金属 一个框架滑下来，古的上面是一根导线，下面口是个矩形的金属框吧 相信这个 形状呢一般都没有见过， 但是通电直导线大家都比较熟悉了， 还有一个金属矩形 框 而且这两个东西在磁场中间的时候，一个在磁场中另一个不在对整体的话， 在哪个洛伦兹力 在安培力上面。 所以说，在那个矩形导体框先滑下 直导线在磁 场中就把它当做直导线，

10、 然后再加上一个整体的能量和重量， 当然他的重量是根 据牛顿定律的累加，实际上都是一样的 实际上这两个东西都是大家很熟悉的模 型。这个组合到一起做成一个新题目。 如果熟悉这个模型的同学都可以解出来这 道题。 我想见的第四点是，抓住每次测试的机会， 反思总结，查明自己的知识漏洞， 大多数同学都做过考试后的反思。他们的态度是这样的，我这次考试不够理想， 这次考试我虽然发挥比较好但还有很多不足， 接下来的是主要是因为有些地方太 粗心，然后再下来列举自己，哪一道题目看错了，最后感慨，如果这些分数没有 丢，我的成绩 会上一个档次。下一次考试我一定要吸取教训，好好努力争取考 更好的成绩。 然后老师在总结上

11、批个阅字， 然后发下来然后桌屉里一塞， 然后下 次考试再复制一遍类似的插曲。 这样的自我批评很泛滥也是很不诚恳， 无价值的。 粗心固然是丢分的原因之一 ，但是应该想想粗心的原因是什么，有的粗心是因 为眼皮跳了一下，有的粗心是不善于审题，有的是出于运算 运算的经验不够， 运算能力比较欠缺。 所以说我们千万不能以这种方式来打发老师的辛勤， 每次用 粗心掩盖自己知识上的漏洞 就可能在高考中设下了埋葬自己的陷阱。但是考究 高考得失深层次的原因需要每次考试后做统计、 分析这样的工作， 可能都是老是 在做。可能大家 每次听讲评的时候老师会说哪道题我们班错了多少人，下一段 我们要重点做什么， 如果这时候后一

12、般都张大嘴巴， 啊，很多用这种方法发现自 己班上这样或那样的问题。比如说我的化学老师有个外号叫 同济，但是老师一 般分析一个班，整个班整体的情况，他对个体是没有办法了解的 ，难道我们自 己不能做这样的工作吗？我建议大家是拿一本专门的本子， 从正面开始， 因为到 高三之后会有很多模拟考试，几乎每次的模拟考试包括自己暴露出来的问题 记 录几个比较典型的几个有代表性的题目。 最好能在发现问题的题目旁边写上自己 解决的办法 这样就可以。大家进入高三之后会面临越来越密集的考试，希望大 家抓住每次的考试机会争取在高考前把漏洞都补上。 第五点，自己做题目有针对性， 难易结合。很大多数学生是不喜欢做题目的，

13、包括我在内。 但是做题的作用是无可取代的， 说大一点，他可以让你熟悉运用知 识，技巧方面的能力。 说小一点它可以提高你的成绩， 但是如果你盲目做题的话， 带来的好处更多的是难受。所以大家不要把做题当做是麻木痛苦的一种体力劳 动，也不要在题海当中杀红了眼。看见题目就急红了眼。这样的话，整天都是埋 在题海之中， 迷迷糊糊的得不偿失。 一定是要适当的做一些难题吧。 我以前听说 过一句话 取乎其上 得乎其中 意思就是去追求最好的才能得到中等的。如果你 去追求中等的话， 可能就得不到中等的。 也就是放在题目中等的话， 撑死了你把 中等的题目全部做对。 但是如果你适当的去研究一些难题的话就算没有做出来但

14、是你在做的过程思考的过程中肯定是有收获的。 这种收获就是可以在你下次做一 些中档题的时候有一些更简便的方法做出来。 但是基础题的话， 也不能放弃。 因 为 你需要大量的基础题来保持自己的做题速度。至少你要在高考中有限的时间 内把卷子做完吧 或者说在报纸上答案公布以后原来来答案是这样的，这样就太 可惜了。另外不要自己擅长哪科然后自己感觉做那题特爽， 然后就狠做狠做， 然 后自己最怕哪科， 然后自己碰到那题就放到一边。 但是如果没有插曲的话， 现在 高考总分很少。大家不要对自己弱势的那些科目产生畏惧心里，从小到大这门， 从来没有学好过然后高三突然冒出来了， 应该换个角度来思考， 自己强势的那些 科

15、目，你要用自己最小的努力换取更大的进步， 启发我们的思维， 开拓我们的视 野。我去清华的话一些教授介绍说， 他们那边很重要的一点学科间互相渗透， 说 不要觉得自己以后学物理，然后单单就学物理就可以了。 学习要考虑到以后发展的需要。就我个人的话，我对这方面也有一些感受。 我在高考之前最担心的就是我的语文，今年高考我的语文成绩是 139，高考之前 我一直在看语文， 为了不落下这一科， 花了很长的时间， 现在看来在语文上花的 时间是值得的。 在以上几点的基础上， 下面我想针对各学科的特点说一下。 先说 数学，数学因为分值特别大，分差也特别大，一直以来都是很受重视的科目，我 想也没有哪个学校哪个老师说

16、过数学不重要吧。 一道数学题对与错就有十几分的 出入，在语文作文中十几分是很大的分差。 正是由于这个特点希望大家多注意一 下运算方面的培养。有的同学，看答案、看试题分析、解题步骤之后恍然大悟， 原来是这样做的， 但是运算的过程就完全不看了， 觉得自己反正知道怎么做， 肯 定做得出来， 我劝这些同学在这个时候自己拿起笔算一下， 有可能发现完全不是 这么一回事。 有些运算量比较大的题目， 比如说一些解析几何， 做错之后在算的 话，很有可能知道怎么算，但是算不出来。或者说，一些计算非常繁琐，而且很 容易出错。 这些都是运算上不同的表现。 而且希望大家不要总是依赖笔算， 心算 很重要，特别是对于一个人

17、运算的速度， 如果在高考中一律笔算的话， 可以说是 绝对来不及的。下面是语文，语文的话可能对于理科生来说，特别是男生，有时 候经常受到忽视。 语文的话， 怎么说呢， 我前面说了语文是一个很需要积累的学 科。即使一段时间都提高不上去，就不管了。但是实际上在高考中间，理科生特 别是比较优秀的学生， 竞争的话反而要比的主要文， 因为数学上分差确实比较小， 比如说今年高考比较简单， 大家分数都能靠线， 这时候语文上面十几分的分差是 数学上无法弥补的。 我想重点讲一下作文吧， 高考前有关作文的方法很多， 我知道不少同学对高 考作文是这样一个态度， 就是安全至上， 拿一个保险分就算了， 我觉得这种想法 是

18、不对的。 确实，要做好一篇很好的作文是很难的， 但是这不等于在高考中作文 得高分是很难的，尤其是记叙文，高考中看的主要是那些亮点，记叙文的话，随 便加上点构思，比如说用点倒叙，用点插叙，或者是描写的稍微细腻一点，多写 几次眼神的变化，或者是什么，来点侧面烘托，写什么窗外的小鸟、什么萧瑟的 晚风，其实都有可能被阅卷老师捕捉到，成为你文章中的亮点，一旦成为亮点， 你的作文就上了一个档次，也就是五到十分。 另一方面我就说一个有关语感的问题吧。 因为语感我一直觉得很重要。 我之 前有一个学长来我们学校交流经验， 他说很多英语的题都是读一遍， 答案就出来 了，如果答案没出来就再读一遍， 就是单纯凭语感做

19、英语选择题非常快而且准确 率非常高，我是有一种感觉跟他一样，就是做题的时候凭直觉选 B,但是考虑再 三还是选 C 吧，感觉 C 比较像，最后答案就是 B。所以说大家考试的时候不要轻 易改动自己第一次的答案。 当然， 语感不是天生有的， 如果语感是反方向的那就 不对了，所以说大家平时在学习中要刻意的去培养自己的语感，尽量多读多写， 读的话尽量多读一些地道一点的， 英语短文什么的。 可能也有一些名句什么的有 一些原文可能是太高深了吧， 但是有些英语报纸上的短文还是很不错的， 写的话 可以自己模仿写一些高频句型。在读写之间渐渐锻炼出自己的语感。 至于理化的话我想讲的比较少， 我是个学物理近代的， 觉得物理只要你看到 一个题目，然后分析，看到最后只要你对它的物理过程，对几个重要时间，物理 状态，能清楚的了解， 然后能自己把这些物理变化， 状态用方程表达出来然后解 方程就可以了。 所以说， 到后来我觉得物理主要就是提防一些陷阱什么的。 有些 同学觉得物理非常困难， 觉得学物理中间有障碍， 主要是没有认清楚， 没有分析 好这些过程。 化学的话在学习和考试的时候都是越细腻越好， 就像我，在考试之后觉得自 己考了一百分， 但是试卷发下来只有八十多分， 最主要都是