亲测2015年公需科目96分解读

1、2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷考生姓名：考试科目：2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训I练考试时间：2015-6-1511:40:47考试成绩：96分（合格分数:60分）说明：1 .回答正确的题目显示为篮色”，错误显示为红色”。2 .答案选项中巴勾选”的为考生的回答，紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题（每题2分）1.19131930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的2 .人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。错误3 .西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一

2、起奉为当代心理学的三大巨人。口昔误4 .在预防方面，积极心理学提出了积极预防的思想。P错误5 .传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。正确错误6 .积极心理治疗是在人本主义心理治疗基础上发展起来的，它和人本主义心理治疗有着许多共同之处“正确7 .人的直觉是人天生就有的一种本能，是人的自然倾向，也是人最基本的或最原始的心理运算，人正是凭着这种运算而开始自己作为人的生活。G正确错误8 .积极的价值观取向：积极心理学主张，人的生命系统是一个开放的、自我决定的系统，他既有潜在的自我冲突，也有自我完善的内在能力，个体一般都能自我决定其最终发展状态。正确错误9 .积

3、极心理治疗认为，人在出生以后，个人经验的建立依赖于对内外环境的体验，不同的文化背景对每个人形成独一无二的心理经验并没有影响。正确“错误10 .主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。G正确错误11 .主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性正确匕错误12 .主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论正确错误13 .艾森克对人格特质三分法，即神经质、精神质以及内外向来论析其对主观幸福感的影响。*正确错误14 .Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即自

4、我控制。15 .心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势，现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。16 .积极的情绪状态没有助于长寿rII丁17 .身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。正确18 .积极是提升乐观的核心。正确19 .积极的心理动机，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。左珏；，于日块20 .深信生活有意义不是心理复原力强的主要特质正确珀琳、单项选择（每题2分）21 .新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着（），这个（）是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知

5、变量。A.个体变量B.中间变量C.反应变量22 .是道德化了的自我”，包括良心与理想两部分，主要职能是指导自我去限制本我的冲动。是弗洛伊德人格中的()AA.本我B.自我GC.超我23 .()2007年创立反省心理学派，同时提出心潮调节法”和浅层置换法”两种通用型心理治疗方法A.华生QB.杜向阳C.冯特24 .()在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。EHA.现象学哲学值B.需求层次理论SC.人性主义心理学25 .()对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作用。AA.个人需求GB.需求层次理论PC.人性主义心理学26 .积极心理治疗是以积极()为理论指导的一种心理疗法A.生理健康H

6、B.心理学思想C.生物学思想27.Diener、larsenleving(1985)等人提出，衡量情感应从()方面入手C.四28 .正性情感和负性情感频率变化()AA.一样B.相正0C.相反29 .()标准认为幸福等于各种积极情感与消极情感的简单相加A.以外界标准界定的幸福GB.以内在情绪体验界定的幸福Lc.以个体自我评价界定的幸福30 .()包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性,是两个相对独立的变量。*A.情感平衡B.人格特质C.生活31 .希望的()是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。AA.可行性B.一致性二IC.主观性32 .()这种积极情绪也是

7、积极心理学的重点研究对象之一，很多研究者从不同的角度对其进行了研究。A.希望QB.快乐PIC.自信33 .所有的()都有其功能性，也没有绝对的正面和负面之说，而是看它的程度和影响A.情绪口B.态度C.接纳34 .一旦当我们谈及爱时，爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围，而相对于这一点，从（）的角度去言说，爱也具有认知属性和价值属性。0A.基督宗教B.宗教日C.佛教35 .（）认为，爱是合一的权能。aA.HigginsBB.EmpedoklesC.Strauman36 .在（）中，爱也被理解为无欲之善（metta,并且这一无欲之善”是趣向众生的。A.基督宗教口B.宗教Qc

8、.佛教37 .（）由4个个体技巧所组成，分别是回馈、提议、推论与增强。GA.推动技巧B.沟通要素C.交流技巧38 .在沟通过程中（）可能会发生在任何一个环节，比如信息源可能是不明确的、不可靠的，发送的信息没有被有效和准确地编码，发送信息时选错了信道，目标靶没有能够对信息做出信息源所期望的反应等。HA.信息B.障碍C通道39 .（）所起的沟通作用是自然发生的。A.交流目B.姿势*C.装饰40.研究表明，当交往双方的需要和满足途径正好成为（）关系时，双方之间的喜爱程度也会增加。*A.互补目B.相识C.相知三、多项选择（每题2分）41 .精神分析学派重视（），扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要

9、的心理病理规律AA.潜意识厂B.意识CC.心理治疗42 .皮亚杰心理学派的时代精神是（）AA.客观主义潮流BB.开放的理念CC.兼容并需43 .情感平衡包含（）和（）感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。AA.积极情感厂B.内在情感CC.消极情感44 .（）是社会的代理，（）是生活的代表。AA.家庭厂B.儿童回C.父母45 .语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。语言的沟通包括（）AA.口头语言BB.书面语言忆C.图片46 .沟通的意识可以分为（）回A.有意沟通口B.非意识性沟通CC.无意沟通47 .（）指在正式社交情境中发生的沟通，而（）指在非正式社会情

10、境中发生的信息交流。AA.正式沟通BB.非正式沟通CC.有意沟通48 .依据相互作用时间的长短，人际关系可以有（）的划分。AA.长期厂B.中期CC.短期49 .从（），至IJ（）,再到构念效度,可视为一种累进AA.准则效度BB.内容效度CC.表面效度50 .（）分析社会心态的变化，是修正社会政策的依据。AA.持续BB.准确C.客观读书的好处1、行万里路，读万卷书。2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3、读书破万卷，下笔如有神。4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。一一达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一一颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10、一日无书，百事荒废。一一陈寿11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生。13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基14、书到用时方恨少、事