浮力优秀教学案_第1页
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文档简介

1、浮力【学习目标】1 认识浮力的存在，了解浮力产生的原因。2会用测力计测量浮力的大小。3知道浮力的大小与哪些因素有关。【学习重难点】了解浮力产生的原因。【学习过程】一、自主学习。1 由生活经验可知，在装水的玻璃水槽中有塑料鸭子、乒乓球、小木块、铝块、铁块。 能浮在水面上的是沉下去的是。2. 分析浮在水面上的物体的受力情况可知，物体在竖直方向上受到 和的作用。重力的方向 浮力的方向 。浮力的施力物体是 ,浮力的受力物体是。3. 浮力产生的原因是 。即F浮=，这种计算浮力的方法叫压力差法。4. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它 关，跟的有关。大，大，浮力就越大。二、合作探究。1. 探究：沉下去的物体

2、受到浮力吗？ 猜想：沉下去的物体。 我设计的实验是： 结论：沉下去的物体。这种测量浮力的方法是二次称重法。2. 如图所示，边长为10cm的正方体铝块悬挂在水中，测得上表面离水面 10cm,求： 上表面受到水的压强P上是Pa上表面的表面积s为：吊。上表面受到水的压力F上是N。 下表面受到水的压强P下是Pa下表面的表面积s为：vm0下表面受到水的压力F下是N。 上下表面受到水的压力差F是N 则物体所受到的浮力为No- 10cm工三3 若取一个大雪碧瓶，用剪刀剪去底部，拧开盖子倒过来如图，将一个乒乓球放在里面， 轻轻向瓶中倒水，水已经没过乒乓球，发现乒乓球仍然浮不上来，这是什么原因？乒乓球受到 浮力

3、了吗？三、牛刀小试。1 边长为5cm的正方体铝块，用测力计测得在空中重 Gi为3.4N，没入水中测得重 G2 为 2.1N，贝U F 浮=。2.如图中A和B是自由移动的物体，C和D是容器自身凸起的一部分，往容器里注一些 水，则没有受到浮力的是（）四、知识小结。通过认真学习，我知道:1 .漂在水面上的物体受到浮力，沉在水底的物体也受到浮力。浮力的施力物体是 受力物体是浮力的方向。2.浮力产生的原因是3 .浮力的大小与 和勺有关。4 .浮力的计算方法有： F浮=F浮=。五、学习检测。1 .以下说法错误的是（）A .在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B. 在空中飘浮的氢气球受到空气的浮力C. 石块在水中下沉过程中不受浮力D. 在水中上升的木块受到浮力2. 用测力计悬挂10N的某物块浸入水中，测力计示数为 7N，此时物块所受的浮力大小 和方向是（）A. 7N，竖直向上B. 10N,竖直向下C. 3N，竖直向下D. 3N，竖直向上3. 一个物体浮在水面上，请在图中画出物体所受浮力的示意

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