2016年高二历史期末考试试卷分析_第1页
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文档简介

1、高中 20162016 年春季季期末考试试卷分析学科：高二历史一、基本情况统计表参考人数及格人数总分平均分最高分最低分及格率优秀率100225324447312220各分数段人数百分比0-4950-6970-8990-109110-129130-139140-149150人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%人数%78781818440000000000二、学生答题情况分析（分版块对试卷做详细分析）本套试卷共分两部分，包含选择题（6060 分），非选择题（4040 分），试题难度为中 等，主要考察学生知识的理解能力和记忆能力。但由于本校学生基础较差，理解能 力薄弱，所以试题平均得分不理想。

2、一、选择题部分，上学期的知识点得分不高，本学期学生较熟悉，得分较高。 4545 分以上得分仅 1010 人。二、非选择题部分，这部分内容一直是学生的弱项，很多学生无法理解题意， 答题格式不规范，归纳综合能力差，所以得非常低。得零分的有四人， 3030 分以上仅 1 15 5人。二、学生答题中存在的问题1 1、基础知识掌握得不是很好。2 2、缺少答题技巧 3 3、概念不清 4 4、审题不清 5 5、拘泥于课本，不会运用。 6 6、书写不工整 7 7 学生马虎。四、改进措施1 1 注重基础注重课本，加强 基础”知识和 基础”能力的教学。现在学生 是高二文科班，夯实基础是一个重要任务，知识是能力的载体，没有对知识的把握，所谓的能力就成了无源之水，无本之木，无法体现。2 2 答题技巧的培养：如何审题，如何抓题眼，排除法的运用，语言的组 织能力的培养，提取有效信息等特别是材料题的做法。例当题干要求 为分析材料”而没有结合相关史实”的表述时，一般说来，全面准确地 提取材料中的显性（即字面表述可见的）信息，和隐性（即需要归纳分析 得出的）信息，用最简单的话表述出来即可。（要求表述简练，主要是考虑到其它大题的答题时间的需要 ）。当题干要求结合史实时，则需将材 料与课本内容相结合五、对试卷的评价及建

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