中班科学主题：平衡

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班科学主题：平衡中班主题活动平衡” 主题说明：在生活中幼儿经常会遇到平衡的想象和关于平衡的玩具，如： 跷跷板、不倒翁、走独木桥等。幼儿对 平衡所带来的现象和依据平衡原理而来 的玩具非常感兴趣。本次主题活动的重 点就是激发幼儿参加平衡活动的兴趣， 在各种游戏的过程中积累平衡的有益经 验。采用集体活动和分散活动相结合的 形式，运用游戏法、动手操作法进行， 让感受平衡的快乐和成功的体验来突破 活动的重点。活动目标：? ?激发幼儿参与探索平衡现象的兴趣，感 受平衡带来的快

2、乐，积累平衡的有益经 验。？通过感受平衡，发展幼儿身体的协调性，培养幼儿动手操作的能力 以及科学探索、比较的能力。? ?利用提供的辅助材料来进行动手操作活 动，感知物体的平衡现象。 ？大胆地用精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载2 语言来表达自己在操作中的感受，体验 探究成功的快乐。温馨提示：1 1、请提前一周带幼儿感受生活中的平衡 现象，体验平衡带来的乐趣。 2 2、准备 一些平衡小玩具。3 3、为了让主题活动能顺利的开展，请随时配合我们准 备活动中所需要的东西。主题网络图：天平测重 1 1、 平衡游戏

3、2 2、一起来玩跷跷板 3 3、 小熊过桥 4 4、5 5、 快乐的小青蛙 1 1、勇敢地小猎手 2 2、纸 板顶顶乐3 3、制作蛋壳不倒翁 4 4、跷 跷板 1 1、通过参与探索活动，初步感知 平衡的状态，激发其探索兴趣。2 2、初步感知和了解物体平衡的条件。3 3、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平 衡能力。1 1、通过玩一玩，感受身体的 平衡。2 2、尝试用身体来表现平衡，发 展平衡能力。活动中的平衡 身体的平 衡 生活中的平衡 1 1、通过活动，了解生活中多种 多样的平衡。 2 2、 了解平衡的注意事项。1 1、玩跷跷板的安全2 2、 小熊过桥精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计

4、划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 3 3、 让物体站起来4 4、 飞机5 5、小动物过桥平衡幼儿生成主题 科学：天平测重活动目标：1 1、通过操作活动，引导幼儿对天平进行感性的认识，了解天平砝码的作用，理 解平衡的概念。2 2、体验玩衣架天平的趣味性，尝试对实验结果进行记录。 3 3、发展幼儿的观察能力、比较能力和一 定的表述能力。活动准备：1 1、幼儿对多种称有初步的感性认识。2 2、用两侧带挂钩的普通衣架和两只小篮制作的衣架天平每人一只；香蕉、苹果、 橘子、菜椒、胡萝卜、积木若干；幼儿 记录纸两张，记录笔。活动过程：一、认识衣架天平，

5、比较两样物体的轻 重，引导幼儿学习记录。1 1、认识衣架天平：教师出示衣架天平，引导幼儿观察；这象什么？它是用什么做出来 的？2 2、用天平比较两样物体的轻重：老师取出一只菜椒和一只香蕉，请 幼儿猜测，谁轻谁重？引导幼儿放入衣 架天平上验证。3 3、引导幼儿做记精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载录，要求用简单、快速的方法进行记录， 并示范把第一次的实验结果记录在第一 格。4 4、幼儿操作并记录。5 5、幼儿看着记录纸简单讲讲操作了几次。 二、以积木为砝码，探索一样水果等值 于几块积木。1 1、岀示积木，每一种天平都有砝码，我们今天就用积木做 砝码，我想知道一只橘子和

6、几块积木砝 码一样重，怎么做？2 2、请幼儿来探索，老师引导幼儿放砝码时放一个数 一个。3 3、与幼儿探讨记录的方法并示 范做记录。4 4、幼儿操作并记录。5 5、组织幼儿交流，根据记录推测那种水 果最重、最轻？三、引发幼儿进一步的探索兴趣：积木为添加码，使两 边的水果能平衡。1 1、老师出示第一次的记录，这两样水果有轻重，你能用砝 码作为添加使之平衡吗？请一位幼儿来 探索。2 2、下次我们再来玩这个游戏。体育：快乐的小青蛙【活动目标】1 1 .尝试用身体来表现各种概念，获得新 的运动经验，并体验成功的乐趣。2 2通-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-4 精选公文

7、范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗 的性格。3 3.在自玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。【活动准备】1 1.宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。2 2.曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、 拼垫若干。 【活动过程】一、热身运动：小青蛙游泳 t t以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活 动身体（各种游泳的姿势）。二、有趣的 荷叶游戏1 1.游戏一：荷叶叠叠高。（1 1） 师： 今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快 速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低， 你们有

8、没有信心？（2 2）幼儿先进行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层 盒的练习。老师给予指导，根据幼儿的 实际情况增加曲奇盒的高度，以激发孩 子们的活动兴趣。游戏场地器械分布图：第一层次：单层盒 第二层次：两层或多层盒 （3 3）游戏小结：表扬大胆 勇敢的小青蛙。2 2.游戏二：踏荷叶比赛。（1 1）介绍玩法：幼儿分成两组精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摆动 两臂从跳垫上跳过， 然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获 胜。（2 2）幼儿开始游戏。老师注意在平衡

9、板处保护幼儿， 提醒幼儿连续玩 三次，并进行适时的鼓励。三、探索活动1 1.启发幼儿探索的愿望。启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀， 你们真是太聪明了。你们还能想出曲奇 饼干盒的其他玩法吗？启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以 用身体的任何一个部位来玩。2 2 教师注意提出安全要求。3 3 幼儿自探索活动。老师鼓励幼儿的求异思维，表 扬他们的新发明，并请大家借鉴和学习。 四、活动小结师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。1.1. 表扬大胆尝试、克服困难的幼儿。2.2. 表扬动脑思考、探索新玩法的幼儿。3.3. 激发下一次活动的愿望。老师：喜欢 今天的游戏吗？我们下一次可以用

10、今天 你们想出的方法编游戏来玩。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载7平衡游戏 一、活动目标：愿意参与探索活动，初步感知平衡的状态， 激发其探索兴趣初步感知和了解物体 平衡的条件。能用适当的方式，表达交流探索的过程与结果二、活动准备：纸片、插塑、扁担、篮子、积木、 书本、小棍子、钻洞的小纸杯、皱纹纸 等，平衡器或笔、纸 三、活动过程：1 1 游戏站立 ：引导幼儿尝试寻找单脚站 立的方法。弓 I I 导语：你能站的住吗？你 用什么方法使自己站得稳？ 2 2 引导幼儿 自探索， 感知平衡的状态。提供硬纸片、插塑

11、、扁担、篮子、积木、书本、 小棍子、 钻洞的小纸杯、 皱纹纸等引导 幼儿玩，启发幼儿：你想怎么玩？3 3集中讨论：你用什么方法让这些物体保 持平衡？你怎么知道物体平衡了呢？结 合操作游戏跷跷板，请幼儿拿小动物 放到跷跷板上，观察怎样放跷跷板才能 保持平衡，当跷跷板不平衡时是什么状 态，为什么？4 4、第二次探索，引导幼儿将探索的结果记录下来。5 5、活精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 8 动延伸：让幼儿继续探索不同的操作方 法，积累更多的经验。健康：勇敢的小猎手1 1、练习在多种平衡器上快而稳地走，能创

12、造性地做动作， 提高平衡能力。 2 2、能大胆进行身 体活动，培养不畏艰险，勇于克服困难 的精神品质。 一、要准备些什么：1 1、 录音机；音乐； 2 2、不同高度、宽度的平衡木；四个跳箱连接成平衡木； 放置成有坡度的梯子；3 3、儿童伞；沙包；皮球；洋娃娃；积木；羊角球藏 在大型玩具下；积木若干放在大型玩具 上。4 4、每人一个金色粘纸；每人一根纸棒。二、游戏化的活动过程：1 1、扮演角色，活动身体：今天我们来学小猎手练本领，先来考考大家会 不会转圈，会做才能当小猎手。看谁转 的时候不会摔跤，停止时又能站得稳。” 听音乐原地转圈，音乐停即停，看谁站 得稳就奖励一个粘纸贴头上。熟练后增 加难度

13、，要求变换动作转圈，或停时能 单脚站立。2 2、自选择道路”，练精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 9 习平衡：现在我们要去山上打猎，可是上山的路可难走了，看哪个小猎手本 领大能通过这些路。”幼儿自选择一条路练习，重点指导没有勇气登高 的幼儿。你刚才走了哪条路，是怎样过去的？ ”请个别幼儿示范并进行 小结。3 3、变换道路”再次练习：你能再换条路试试看吗？ ”4 4、增加难度要求边走边做各种动作：你是做什么 动作通过山路的？ ”5 5、大家的本领都练得很好，现在要请大家把一些东西 运到山上去， 看谁运东西

14、时也能又快又 稳地走。 ”幼儿自选物品自选路走，鼓励幼儿根据物品特点想出各种动 作。想的好的奖励一根纸棒当猎枪。我 们继续出发！ ”6 6、打大灰狼：这里的路更难走了，有许多石头高低不平， 前方还有大灰狼，请大家做好准备走过 去消灭它。”鼓励幼儿拿着猎枪跨过 石 头”走并用猎枪打大灰狼。7 7、放松活动：终于到达山顶了，我们赶快去打 猎吧！ ”听音乐在 山上”打猎并说说找到精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载了什么猎物手工：制做蛋壳不倒翁 活动目的：1.1.培养幼儿对蛋壳制作的兴趣，自己操作动手。2 2 根据蛋壳的外形特征制作不倒翁，展开丰想象 发展幼儿想象力和动手能

15、力 活动准 备： 1.1.老师准备做好的蛋壳不会翁及一些小动物等.2.2.小朋友准备一个 蛋壳，或若干个蛋壳。活动过程1.1.带领小朋友欣赏教师特作的蛋壳作品 如: :用蛋壳制成的猴子头、不倒翁小姑娘、 不倒翁老头、不倒翁小鸡、菠萝、猫头 鹰、小鱼。 2.2.让小朋友按自已的意愿选择作不倒翁。3 3不会的小朋友加以指导。4.4.最后展示小朋友的作品，作得好的表扬、鼓励。活动结束：小朋友一起探讨，一起吃点心。 社会：玩跷跷板的安全活动目标：1.1.了解玩跷跷板的正确方法，避免因方法 不当带来伤害。2.2.形成初步的自我保护 意识。活动准备：安全伴我行图精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类

16、文档，欢迎阅读下载- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-10书、视频仪、小红花数朵。活动过程：欣赏故事跷跷板1 1小朋友，你们玩过跷跷板吗？是怎么玩跷跷板的？ 2 2文文和涛涛喜欢玩跷跷板，你们想不想 来听听他们的故事？3.3.教师边讲述故事，边引导幼儿观看视频仪。经过上次荡秋千的教训，涛涛再也不敢玩秋 千了。他想换样东西玩玩。他走来走去， 突然看到有两个小朋友在玩跷跷板，他 觉得跷跷板很好玩，于是他对玩跷跷板 开始感兴趣了。这时正好碰到了文文，文文对涛涛说我们去玩跷跷板吧。两个 好朋友就去玩了，文文先坐了上去，涛 涛摁住了跷跷板，突然有个小朋友在叫 涛涛，涛涛就

17、赶忙走了过去，结果文文 从跷跷板上摔了下来。小朋友们，下跷 跷板时，应尽量做到双脚着地才下。最好要有大人在旁保护。4 4你觉得涛涛这样做对吗？涛涛错在哪里，他应该 如何从跷跷板上离开？ 看图讨论，了解 玩跷跷板一些不正确的方法。1.1.下面我们来看看图上的小朋友是怎么荡秋千- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-11精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载12的。2 2出示图一：这个男小朋友是怎样玩跷跷板的？他这样做危险吗，为 什么？ 3.3.出示图二：你觉得这几个小朋 友这样做危险

18、吗，为什么？4.4.岀示图三：这两个小朋友是怎么玩跷跷板 的？你觉得他们这样做对吗，为什么？ 5 5出示图四：小朋友，你们看跷跷板已经 破旧了，我们还能玩吗，为什么？6 6我们来告诉他们应该怎样正确的玩秋千？小卫士闯关”游戏。1.1.玩跷跷板的时候不抓扶手？ 2.2.站在跷跷板上蹦跳？3.3.跷跷板已经破旧了还要玩？4 4玩跷跷板时，不能突然离开？小结：今天我们了解了玩跷跷板的正确方法，在以 后玩跷跷板时也应该用正确的方法，这起来玩跷跷板活动目标 1 1.在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比 较物体的轻重。2 2 .运用记录表分析推 理和判断物体间的轻重关系。3 3.培养合作意识、分析观察能力

19、，体验参与 活动样才能避免发生危险精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载13的乐趣。活动准备知识经验准备：幼儿事先玩过跷跷板游戏。 物质 材料准备：亲子制作简易天平跷跷板”, 师幼共同收集各种材质的小动物玩具和 小动物玩具的图片。 教师示范用材料： 三个小动物（跳跳虎、小老虎和小狗）、示 范用记录表一张（附后）、跷跷板示范图 （同幼儿操作卡，附后卜简易天平一架、 展示板。幼儿操作用材料：每 3 3 人一组，每组一架亲子制作的简易天平和 一张记录表，每组一个篓子（里面有三个 动物玩具，每组都不一样），自选跷跷板

20、 操作卡人手一张（图片可插入相应地方， 方便幼儿改错），幼儿绘画的小动物图片 若干，硬币、记号笔、篓子等。 活动过 程 一、 谈话导入，激趣引题1.1.教师出示天平跷跷板： 最近， 我们班 的小朋友迷上了玩天平跷跷板。这么有 趣的玩具，不但吸引了我们小朋友，也 吸引了许多小动物。看，谁来了 ？（？（跳跳虎 来了）2 2.教师引导语：跳跳虎可喜欢玩天平跷跷板了，它一下子就跳到了 跷跷精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载14板的一头。咦，现在跷跷板发生了什么变化？为什么会这样？二、操作探 索：怎样让跷跷板两边一

21、样平1 1 交流讨论。教师引导语：有什么办法可以 让天平跷跷板的两边一样平吗 ？（？（可以在 跷跷板的另一头也放上东西）教师：跳 跳虎找来了许多硬币，那要在跷跷板的 另一头放多少个硬币两边才会一样平呢2.2. 教师请一幼儿在跷跷板的另一头慢慢 放上硬币，直到跷跷板变平衡为止。（提 示：硬币要一个一个轻拿轻放）3.3. 点数硬币个数。教师引导语：现在跷跷板的两头一样平了吗 ？刚才这位小朋 友在跷跷板的另一头放了几个硬币呢? ?让我们一起来数一数。4 4.教师示范记录（小狗和小老虎后面的格子里先 空着）：在跳跳虎后面相应的格子里写上 数字“9 9。教师小结：原来跳跳虎和 9 9 个硬币一样重。 三

22、、小组合作，在 操作中巩固1 10 0以内的计数 1 1.分小 组合作探索。教师引导语：许多小动 物都想来玩一玩让精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载15天平跷跷板两边平衡 的游戏。在你面前来了哪些小动物，你 认识它们吗？如果把你面前的某一个小 动物放进天平跷跷板的一头，那另一头 需要放进去几个硬币才能使跷跷板两边 一样平呢？小朋友想不想试一试？教师提出具体要求：A A 三个小朋友一组，商 量一下，一个做记录员，记录操作结果， 另两个是操作员。B B一个操作员把小动 物轻轻放进去，另一位操作员轻轻地一 个一

23、个增加硬币，直到天平两边一样平。 C C.当天平跷跷板平衡的时候，三位小朋 友一起数一数有几个硬币，记录员把硬 币的个数记录到小动物后面的格子里。2 2 幼儿分小组探索并记录，教师重点指 导幼儿数清楚硬币的个数，并把数字填 写到小动物后面相应的格子里。 四、分析记录表，比较三个动物的轻重 1 1 .观察分析记录表。教师出示示范记录 表：刚才大家在操作的时候，老师也做 了一张记录表，请你们看一看老师记录 的是哪三个小动物？表格上的三个小动 物谁最重，谁最轻呢？为什么你这样认为 呢？教师小结：原来我们只要比较记录 表精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类

24、，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载16上硬币的个数，就可以知道三个小动 物谁最重谁最轻了，这个办法真好。2.2.用两种不同的标记区分最轻和最重的 动物。教师引导语：请你们也仔细看一 看你面前的记录表，比一比，三个小动 物谁最重谁最轻，请每组的记录员在最 重的小动物前面的格子里画上 “O；在最 轻的小动物前面的格子里打“V。3 3.幼 儿分组操作，教师指导幼儿比较记录表 上数字的大小并在相应的地方做标记。 延伸活动 教师引导语：在你的记录表里 也有三个小动物，如果也让它们玩一玩让跷跷板变平衡的游戏，你会怎么做呢? ? 我们在区角游戏的时候再来试一试好吗 附：教师示范用记录表 比一比谁轻

25、谁重动物名称硬币个数音乐：跷跷板 活动目标1 1、感受三拍子旋律的强弱变化，在音乐中体 验玩跷跷板一上一下的感觉。2 2、在创编表演动作的过程中，体验同伴合作 表演的乐趣。 教具准备大鼓，音乐磁 带。 活动流程：一、玩一上一精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载下跷起来并欣赏音乐。1 1、请幼儿用动作来表演坐跷跷板。感受三拍子的变 化。4 4、轻声跟唱歌曲几遍。边唱边摇动身体。 三、翘呀，翘呀，跷跷板。1 1、幼儿自结伴创编表演动作。2 2、幼儿相互交流自己的动作。说说怎样才 能玩得更和谐？3 3、引导幼儿思考：怎样才能唱岀玩跷跷板一上一下的 感觉？ 4 4、幼儿两两结

26、伴边唱边做玩跷跷 板的动作。诗歌？小熊过桥? ?活动目标：1 1、感知、理解儿歌的内容。 2 2、体会小熊过桥时的心情， 并尝试用语言、表情或动作表现岀来。3 3、有自信、勇敢、不怕困难的精神。活 动准备： 1 1、有走独木桥的经验。2 2、 课件3 3、小熊和熊妈妈图片、小木桥等。活动过程：一、观看课件，与幼儿谈话，理解、感知儿歌的内容。二、学习朗诵儿歌的内容，进一步体验 儿歌的情感。1 1、教师有表情的完整朗诵 儿歌，幼儿欣赏。2 2、根据图片学习儿歌。 A A 教师根据幼儿的讲述出示相应的图精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-17精选公文范文，管理类，工作总结

27、类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载18片。B B 学习儿歌中的对话：妈妈，妈妈 快来呀！快把小熊抱过桥；好孩子，别 害怕，眼睛向着前面瞧，一步步向前走， 一定能够走过桥。三、朗诵儿歌，创编动作。1 1、集体朗诵儿歌。2 2、加上 动作和表情。四、分角色表演。 五、 鼓励孩子们做勇敢的好孩子。教师：你 们喜欢小熊吗？为什么？六、唱一唱歌曲小熊过桥因为有很多人都喜 欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好 听的歌曲，我们一起来 着音乐唱一唱， 表演表演吧。音乐：小熊过桥 【活动目标】1 1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴 趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2 2、探索在歌表演中如何运用脸部表情 和动作与他人交往。3 3、能唱出歌曲中 2/42/4 拍和3/43/4 拍的不同节拍感觉。 【活 动准备】课件、已学会儿歌小熊过桥【活动过程】1 1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。2 2、说儿歌，完整欣赏歌曲。 教师范唱，幼儿精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载19拍手。3 3、随节奏说儿歌。教师示