中班语言《看花灯》活动教案_第1页
中班语言《看花灯》活动教案_第2页
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文档简介

1、1 / 4 _来源网络整理，仅作为学习参考 中班语言看花灯活动教案 一、设计意图 花灯在幼儿生活中较常见， 它具有独特的民族气息， 让幼儿了解 具有中华民族特色的文化是很有必要的。 这个活动主要是通过对儿歌 看花灯的学习，感受春节看花灯的热闹场面。 二、活动准备 1、各种花灯图片。 2、幼儿用书、练习册、 cd、ppt 。 三、活动目标 1、通过画面理解儿歌内容，念唱儿歌，感受春节看花灯的热闹 场景。 2、愿意主动在集体面前朗诵，声音响亮。 四、活动重难点 一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重点部分， 如 果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢， 并且合理安排活动时间 及顺序。 2

2、/ 4 _来源网络整理，仅作为学习参考 本次活动的重点也是活动的难点： 通过画面理解儿歌内容， 念唱 儿歌，感受春节看花灯的热闹场景。 五、活动过程 （一）开始部分 首先，引导幼儿回忆以往过年看花灯的经验， 说说自己看过的花 灯，为后面的活动做一个热身。 1、请幼儿回忆以往看花灯的热闹场景，引出主题。 教师：过年的时候我们都会去看花灯， 你们喜欢看吗？你看过什 么样的花灯？ （二）基本部分 然后请幼儿欣赏儿歌中说到的花灯图片，说说各种花灯的特点， 并引导幼儿用儿歌中的语言进行归纳、 总结，为后面学习儿歌打下了 基础；接着由欣赏儿歌、学习儿歌，初步感受春节看花灯的热闹场景。 1、欣赏花灯图片，说说每种花灯的特点。 3 / 4 _来源网络整理，仅作为学习参考 引导幼儿用儿歌中的语言将各种花灯的特点表达出来。 2、教师朗诵儿歌，帮助幼儿创设儿歌情景，理解儿歌内容。 （1）教师朗诵儿歌，幼儿边看图片，边感受儿歌中说到的各种 花灯的特点，理解儿歌内容。 （2）通过图片，幼儿跟着教师学习朗诵儿歌，感受春节看花灯 的热闹场景。 可以分小组或分男女生反复朗诵儿歌、 记忆儿歌， 不断激发幼儿 学习儿歌的兴趣。 还可以请幼儿主动在集体面前朗诵儿歌， 提醒幼儿 声音要自然、响亮。 （三）结束部分： 最后请幼儿欣赏

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