六年级语文《大自然的文字》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、小学语文新课程标准教材语文教案（20192020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/小学语文/小学六年级语文教案i编订：XX文讯教育机构小学语文教案文讯教育教学设计大自然的文字第二课时教学设计教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。!教学目标1、理解课文内容，培养学生探索大自然的兴趣。2、分析重点句子，加深对课文的理解3、拓展延伸，训练

2、能力一、激趣导入，复习旧知1、同学们，你知道公鸡叫告诉我们什么？2、你知道什么是文字吗？大自然丰富多彩，她充满着生命的神奇与魅力，大自然奥秘无穷。今天，我们一起去聆听大自然的语言，她将引领我们去领略大自然的风彩二、学习第1自然段1、出示第一段内容2、分组读，突出“天上”、“脚下”、以及两个“每”。第3页共5页小学语文教案文讯教育教学设计3、质疑：从这段中，你读懂了什么？三、学习第26自然段1、出示自读问题(1)画出课文中描述“大自然的文字”对人类的作用的句子，读一读(2)找出第6自然段中的几个动词，从这些词中你体会到了什么？(3)这一部分主要讲了什么内容？2、学生默读3、小组交流4、检查学习效

3、果四、精读第7自然段认识大自然的文字有这么多好处，那我们应该怎样认识大自然的文字呢？(齐读第7自然段)1、出示句子：总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。2、你如何理解这句话？五、小结课文，拓展延伸1、谈谈学了这篇课文，你有什么收获？文讯教育教学设计2、课堂练习蚂蚁搬家？蝌蚪水中游？白云飘得高高？六、总结课文同学们，大自然丰富多彩，大自然奥妙无穷，让我们热爱大自然，积极探索大自然，并不断破译大自然，只有这样，我们人类才能与大自然和谐相处，也只有这样，我们人类才会有一个温馨的家园。七、作业把你读懂的大自然语言记录下来板书设计大自然的文字星星辨别方向新奇的天书云预测天气石灰石有趣的地书地质的变迁花岗石文讯教

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