班级课外活动计划

1、班级课外活动计划 篇一：班级阳光体育课外活动计划 20102011学年度第二学期班级阳光体育 课外活动计划一、指导思想： 为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”及“山东省素质教育”的有关精 神，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起 青少年体育锻炼的良好风气，进一步加强青少年体育、增强青少年体质，真正 让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生的健康 受益。根据我班的实际情况拟订以下方案。二、活动目标：1. 树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、 壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积 极作用。2.

2、 开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导 学生积极参加阳光体育运动。3. 营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传 播健康理念。三、活动的主要内容1. 体育大课间：（1）做操：在指定的地点做课间操。（2）自由活动：按指定的地点开展。2. 体育活动课。周一、周五下午第三节课安排组织学生 开展体育活动。3. 两项竞赛：跳绳、踢毽比赛。4. 班级阳光体育活动项目：跳绳、踢毽活动四、具体措施：1. 积极准备，开展好学校组办的体育类系列活动。2. 教育学生要爱护自己的身体，积极参加各种体育活动。3. 面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与：个个都有自己独

3、创能 力。4. 自选项目活动：学生根据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳绳、 踢毽子、丢沙包等。5. 训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的积极性。6. 训练学生扔的能力。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。7. 设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足 、踢毽子等训练学生身体的协 调性和综合素质。8. 在活动中培养学生的合作能力。教育学生做身心健康成长的好学生。形 成自己良好的个性。发挥潜能，做最好的自己。9. 与体育课教学相结合，通过体育教学，教育引导学生积极参加体育活动。篇二：班级课外活动计划班级课外活动计划为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，

4、致力提高学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目 的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：一 目标要求：1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不 易，从而更加珍惜今天的幸福生活。3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。6、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。7 进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。二 具体的实施措施：认真制定计划，安排学校

5、的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总 结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进 步，并作好每次活动的记录。三 活动日程安排 ：周次 二三四六八十十二 至活动内容“安全与环保”常识性知识常识教育以及读书周及知识竞赛学雷锋实践活动学雷锋实践活动体验 （写话训练 ）室外活动（跳绳、立定跳远）猜谜语比赛 书法比赛铅笔字作品创作学习与指导十四铅笔字书法比赛组织者语文老师 语文老师 语文老师 语文老师 语文老师语文老师 班委会 语文 老师十七十八十九讲故事比赛智力竞赛活动总结语文老师班委会语文老师班委会语文教师篇三：小学班级课外活动计划三年级二班课外活动计划一、指导思想以丰

6、富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。 在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发 展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全 面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富 学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩 的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动， 能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个 性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）活动时间每周一、二

7、、三、四、五大课间（二）活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面 的活动：1. 以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科 技等组成校级兴趣活动小组。2. 以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合 学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技 术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活 动安排表。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可 行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际 情况，保证每次活动质量。五、活

8、动组织1. 学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一 安排活动的开展。2. 各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有 计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师 做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3. 学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时 间。三年级二班太平中心小学2009 年 9月三（ 2）班课外活动工作计划课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生 组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制 定本学期的课外活动计划。一、基本情况分析现在学生的

9、体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活 动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动 中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加 强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中 还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造 生活美的能力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文 艺演出等，丰富学

10、生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动， 切实达到活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现 问题及时改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝 聚力。2010 年 3月三一班课外活动计划课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全 面实施、推进素质教育的一个重要

11、体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富 学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩 的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动， 能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个 性特长，促进学生身心健康发展。现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活 动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动 中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加 强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中 还不能守好规则，自律意识不强。特制定如下计划

12、：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文 艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动， 切实达到活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现 问题及时改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝 聚力。2010 年 9月三年级二班课外活动总结活动是

13、全动面推课外进实课素外施质教育，增进学生健康的必要手段，是 学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。本学期，我本 着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。一、加强领导“工作开展如何，主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学 校，体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责 的局面，我班学生转变观念，达成共识，形成了良好的氛围，达标工作的开展 得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。二、责任到位我结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工 作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生 达标不合格

14、不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不 能评优。三、以人为本实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我班始终 从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中，把一些达标测试 项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学 生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积 极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他 们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。四、常抓不懈。学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我班结 合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间

15、操等形式来补充锻炼的不足。开展冬 锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及 各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚 持长年抓，直至达标工作结束为止。三年级二班太平小学2010 年 7月三年级二班课外活动总结中国教育改革和发展纲要中指出：“中小学要由应试教育转向全面提 高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳 动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施 全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外 活动是实施全面素质教育的重要途

16、径。作为小学教师，对于在课外活动中加强 学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体 育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领 导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果 不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课 堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要 途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面 的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本

17、技能、发展学生的思维 活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够 的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康 素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展 课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教 师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来 这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制 定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班 的实际情况做到有组织、有

18、计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实 处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。三、以人为本实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我班始终 从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中，把一些达标测试 项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学 生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积 极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他 们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。四、常抓不懈。学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我班结 合

19、“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬 锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及 各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚 持长年抓，直至达标工作结束为止。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手

20、，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

21、支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。

22、全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；

23、（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体

24、目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武

25、德的培养。运动参与： a 养成良好的练武的锻炼习惯。 b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。 b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 c 学习并掌 握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b 在武术练

26、习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生

27、的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教

28、研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯

29、。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理

30、念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主