电子信息工程专业实验大纲资料

1、电子信息工程专业实验课程教学大纲物理与电子信息工程系2013.5目录电路理论实验课程教学大纲 3模拟电路实验课程教学大纲 5数字电路与逻辑设计实验课程教学大纲 7微机原理与接口技术实验课程教学大纲 10信号与系统实验教学大纲 12高频电子线路实验课程教学大纲 14通信原理实验课程教学大纲 17电子测量技术实验课程教学大纲 19EDA技术实验教学大纲23传感器及应用实验课程教学大纲 25电路原理实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求电路原理实验是该课程的重要组成部分。通过实验使学生获得电路的感性认识，进一步巩固所学的理论知识。通过实验，使学生学习电路的联接方法和常用电气设备 及电工仪表的

2、使用方法，掌握电路分析的实际操作技能，提高学分析问题和解决问题 的能力。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1电路基本元 件（线性与 非线性电阻 元件）的伏 安特性测定2线性电阻R的伏安特性、二极管的 伏安特性、稳压二极管的反向伏安 特性。基础性2网络定理的 实验研究2叠加原理、基尔霍夫定律。基础性3等效变换原 理及电路最 大功率传输 的实验研究4戴维宁定理、诺顿定理、最大功率 传输等的验证。综合性4受控电源的 实验研究2电压控制电压源VCVS电流控制电 压源CCVS（电压控制电流源VCCS 及电流控制电流源CCCS。基础性5电路暂态过 程的实验研 究4一阶

3、RC电路的暂态响应、RLC （二 阶串并联电路暂态响应。）综合性6串联谐振实 验研究4测定R、L、C串联谐振电路的电压 和电流并绘制谐振曲线。设计选频 电路。设计性7三相正弦交 流电路实验 研究*4三相对称与不对称交流电路电压、 电流的测量；三相电路电功率的测量。综合性8互感电路实 验研究验*2互感电路同名端、互感系数以及耦 合系数的测定。基础性备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量123四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分实验学时数（学时）实验项目数（个）课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课

4、程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果面试考核方式适用专业：实验教材及参考书：说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或 减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）（空 1 行）执笔：xxx（课程负责人或任课教师签名）XX年月 （小四宋体）（空 1 行）审阅：XXX（教研室负责人签名）XXX年X月 （小四宋体）（空 1 行）审批：XXX（系、部主任签名）（小四宋体）XXX年X月（小四宋体）一、本课程实验及教学目的与要求本课程是在学习电路原理课程的基础上开出的，是电子类专业

5、的一门专业实 验课程,是对模拟电路理论教学的深化和补充，它对学生掌握基本理论，运用基本 知识，训练基本技能，增强动手能力，培养良好的实验习惯有着重要的作用。本实验 要求熟悉基本实验仪器的使用，基本电路的连接、调试、电路的设计、主要技术指标 的测试等。在实验过程中，应具有踏实认真、一丝不苟的学习态度和理论联系实际的 工作作风，遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1单管放大器及应 用4调试静态工作点、测量电压增益、调 试、测量放大电路的静态工作点，测 量电路的电压增益，输入电阻、输出 电阻，观察波形。掌握共射极放大电

6、路和射极跟随器特性学会电路的应 用。综合12晶体管放大电路 设计4给疋基本指标，自仃设计一个单级放 大电路并测试。设计13场效应管放大器2测试静态工作点、相关交流参数。基础14负反馈放大器*2将基本放大器和负反馈放大器进行 对比，观察负反馈对放大电路的影 响。综合15差动放大器*2差动放大器调零、主要指标测试。基础16模拟运算电路4根据给出的部分器件，和设计要求， 设计运算电路（比例运算电路、加减 法电路、微积分电路），并进行测试。设计17有源滤波器2给出滤波要求，用运放、电阻、电容 等组成有源低通滤波器，并测量其幅 频特性。设计18电压比较器2电压比较器的测试，自行修改电路使 输出高低电平翻

7、转。综合1备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1DZX-1电子学综合 装置3242双踪示波器3253函数信号发生器326四、实验说明课程总学分0.5实验学时数（学时）18 实验项目数（个）8课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果面试考核方式日常考核、实验报告适用专业：电气工程及其自动化实验教材及参考书： 模拟电子技术实验指导书制订部门：物理与电子信息工程系执笔：刘萌2013年1月审阅：XXX（教研室负责人签名）XXX年X月

8、（小四宋体）审批:XXX（系、部主任签名）（小四宋体）XXX年X月（小四宋体）数字电路与逻辑设计实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求数字电路实验是数字电子技术课程的重要实践环节，学生通过实验将学到的数字电路分析和设计的理论应用于实践。学生通过验证、自行设计电路、安装、调试电路、 排除电路故障，提高解决实际问题的能力。鼓励学生创新，可以自己提出问题，设计 电路，调试电路。对培养创新精神和实践能力有重要作用。基本要求：1 通过实验学会数字电路实验需用的仪器及设备的使用。2了解TTL、CMO卿小规模集成电路型号系列，使用注意事项。掌握常用数字集成电路的主要参数及逻辑 功能的测试方法。3 学

9、会分析和设计组合逻辑电路，并能用小规模集成电路和相应 的中规模集成电路实现。4学会分析和设计时序逻辑电路，并能用触发器或中规模 计数器实现。5初步具备设计、安装、调试数字电路的基本技能。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1逻辑门的逻 辑功能与参 数测试21.测试TTL与非门的有关参数。2. 测试CMO与非门电路主要参数。3. 掌握逻辑门电路对应的集成块的使 用。4. 了解TTL门和CMOS：应用中 的区别基础 实验12组合逻辑电 路设计4各出具体要求，根据要求设计电路， 连接电路并测试功能。设计 性实 验13中规模组合 逻辑电路及 其应用4掌握常用中规模组

10、合逻辑器件的逻 辑功能和特点。按要求用译码器设 计电路。按要求用数据选择器设计 电路设计 性实 验14触发器及其 应用2掌握常用触发器和集成触发器的基 本原理及使用方法。用触发器设计 双相时钟脉冲电路。用触发器设计 乒乓球练习电路综合 性实 验15计数器的设 计4掌握由集成触发器构成的二进制计 数电路的工作原理。掌握中规模集 成计数器的使用方法。用计数器设 计1/N进制分频器。设计数字钟移 位60进制计数器设计 性实 验16555定时器的应用设计2熟悉555定时器的组成和工作原理。用555设计产生脉冲和脉冲整 形电路。用555设计单稳态触发器、 多谐振荡器和施密特触发器。用555 设计模拟声响

11、电路设计 性实 验17智力竞赛抢 答器的设计*4设计智力竞赛抢答器；用Multisim 软件对设计结果进行仿真；根据设 计结果进行智力竞赛抢答器的组装 与调试设计 性实 验18数字频率计*4设计数字频率；用Multisim 软件 对设计结果进行仿真；根据设计结 果进行数字频率计的组装与调试设计 性实 验19电子秒表的 设计和实验*4设计电子秒表；用 Multisim 软件 对设计结果进行仿真；根据设计结 果进行电子秒表的组装与调试设计 性实 验110汽车尾灯控制电路*4设计汽车尾灯控制电路；用 Multisim软件对设计结果进行仿真 根据设计结果进行汽车尾灯控制电 路的组装与调试设计 性实 验

12、111数字温度计*4设计数字温度计；用 Multisim 软件对设计结果进行仿真；根据设计 结果进行数字温度计的组装与调试设计 性实 验112电梯控制电 路设计*4设计电梯控电路；用 Multisim 软 件对设计结果进行仿真；根据设计 结果进行电梯控制电路的组装与调 试设计 性实 验113简易彩灯循 环控制器设计*4设计简易彩灯循环控制器；用 Multisim 软件对设计结果进行仿 真；根据设计结果进行简易彩灯控 制器设计的组装与调试设计 性实 验114交通灯控制 器设计*4设计交通灯控制器；用 Multisim 软件对设计结果进行仿真；根据设 计结果进行实际电路的组装与调试设计 性实 验1

13、15简易电话计 时器设计*4设计简易电话计时器；用Multisim 软件对设计结果进行仿真；根据设 计结果进行实际电路的组装与调试设计 性实 验1备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1电子学综合实验装置 DXZ-1323函数信号发生器322双踪示波器32四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分0.5实验学时数（学时）18 实验项目数（个）6课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果 面试考核方式考试适用专业：电气工程及其自动化

14、实验教材及参考书：自编教材参考书：1、数字电子技术，阎石等编，清华大学出版社2、电子技术基础 数字部分，康华光编，咼等教冃出版社3、数字电子技术基础，杨颂华编，西安电子科技大学出版社制订部门：物理与电子信息工程系执笔：刘萌2013年1月审阅：XXX（教研室负责人签名）XXX年X月 （小四宋体）审批:XXX（系、部主任签名）（小四宋体）XXX年X月（小四宋体）微机原理与接口技术实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求本实验课是配合理论教学内容，帮助学生加深理解和掌握本门课程内容的重要手 段。由于本课程具有理论与实际结合紧密的特点，通过实验使学生掌握微型计算机的 组成原理及接口电路的设计应用

15、技术。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1数据传送2熟悉传送指令的格式及应用方法基础22算术逻辑运 算及移位操 作2熟悉算数逻辑指令的格式及应用方法基础23数码转换2不同码制之间的编程转换基础24字符及字符 串的输入和 输出2熟悉应用输入输出指令设计25顺序、分支程 序设计2熟悉程序结构设计26循环程序、子 程序设计2熟悉控制转移指令的应用设计27综合程序设 计2熟悉综合程序设计应用设计28存储器扩充2熟悉外围存储芯片的扩充设计29I/O地址译码4熟悉地址译码方式设计2备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验三、基本设备与器材配置

16、序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1双踪示波器162万用表163微机原理试验箱16四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分3.5实验学时数（学时）18 实验项目数（个）9课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果 面试考核方式考试适用专业：电子信息工程实验教材及参考书：说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或减少, 其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：电子技术教研室执笔：唐卫斌 2013年2月审阅:审批:信号与系统实验教学大纲一、本课程

17、实验及教学目的与要求信号与系统课程的内容比较抽象，实验是为了加深对一些基本概念的理解和 掌握的重要手段。通过信号与系统实验部分的教学，使学生进一步巩固和加深理解理 论知识，掌握一些较综合、较先进的实验方法和技能；使学生从系统观点，综合运用 已学知识，理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题、实际动手的能力，培养严 谨、实事求是的科学态度。既为后续课程的学习，也为学生今后的学习和工程技术、 科学研究工作奠定良好的基础。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1MATLAB简介及基本应用2熟悉MATLA窗口及运行环境，掌握常用 的菜单命令等基础实验2信号的时域 表示

18、和运算2利用MATLA实现信号的时域表示以及图 形表示基础实验艮3，连续信号卷积性质2掌握使用MATLAB实现信号的卷积运 算、卷积的可视化基础实验4时域信号采 样和恢复2用MATLAB对正弦信号米样，或者使用 硬件电路进行采样，双踪示波器观察采 样和恢复信号综合 性实 验5连续时域信 号的频谱分 析2学习用MATLAB求解Fourier 变换，分 析信号的频谱性质综合性实验6连续时域信 号的复频域 分析4借助matlab软件对连续时域系统进行进 行时域分析，引入拉普拉斯变换后分析 系统特性，及其零极点分布情况。设计性实验7离散时域信 号的表示与 运算2学习用MATLAB对离散信号进行表示；

19、离散信号的时域运算基础实验8离散信号的复频域分析4学习使用MATLAB分析离散系统的时域 响应，通过绘制离散的零极点图，分析 系统的因果稳定性综合性实验9语音信号的合成实验4使用离散语音信号的特点，对于米样取 得的语音信号进行合成，并分析其频谱 性质设计性实验备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验为选作实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1电脑3542536四、实验说明课程总学分0.5实验学时数（学时）18实验项目数（个）9课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验

20、结果面试考核方式日常考核、实验报告适用专业：电子信息科学与技术，电子信息工程实验教材及参考书：自编讲义制定单位: 制定人: 审核人:高频电子线路实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求高频电子线路实验是电子信息、电子科学、电子通讯专业本科生重要的专业基础 实验课。通过实验课培养学生理论联系实际的能力，使学生通过实验结果，利用所学 的理论去分析、研究电子电路，从而对电路参数进行调整，使之符合性能要求。此外, 培养学生实事求是和严谨的科学作风。并且通过在综合实验中对电路板的焊接和调 试，使学生打下坚实的工程实践基础。、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数11、

21、锁相调频与鉴频 实验42、掌握锁相环构成调频解调器的工作原理。2利用LM4046实现调频与鉴频。综合 性123、LC 与晶体振荡器 实验24、 比较静态工作点和动态工作 点，了解工作点对振荡波形的影响。5、测量振荡器的反馈系数、频 率稳定度等参数。6、3、比较LC与晶体振荡器的 频率稳定度。基础 性37、非线性波形变换 实验28、 熟悉将二角波变换成正弦波 的方法。基础 性49、集电极调幅与大 信号检波410、掌握动态调幅特性的测试方 法，观察检波器电路参数对输出信 号的影响.11、2、设计不同调幅度的电路参 数和检波电路参数。设计性512、 电路暂态过程的 实验研究413、 一阶RC电路的暂

22、态响应、 RLC （二阶串并联电路暂态响应。）综合性614、 集成 电路模拟乘 法器415、掌握利用乘法器实现混频， 平衡调幅，同步检波，鉴频16、2、按设计选取参数，实现不 同载波和调幅度的调幅波输出、解设计性调。717、 函数 信号发生实 验218、了解单片集成函数信号发生 器ICL8038的功能及特点。19、2、掌握ICL8038 的应用方 法。基础 性820、 数字 调频与解调 实验421、掌握频率键控FSK调制及 解调工作原理及其电路的组成。22、2、利用锁相环解调FSK原 理设计具体的实现方法。设计性备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验二、基本设备与器

23、材配置（华文中宋小四加粗）序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1TKGP系列高 频电子试验箱3频率计：10MHz12双踪示波器4万用表25BT5扫描仪6AS1051S高频信号发生器5四、实验说明（华文中宋小四加粗）课程总学分实验学时数（学时）实验项目数（个）课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果面试考核方式适用专业：实验教材及参考书：说明： 1. 本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或 减少，其他项不能随意修改。 2. 表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）

24、（空 1 行）执笔：xxx（课程负责人或任课教师签名）XX年月 （小四宋体）（空 1 行）审阅：XXX（教研室负责人签名）XXX年X月 （小四宋体）（空 1 行）审批：XXX（系、部主任签名）（小四宋体）XXX年X月通信原理实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求通信原理是理工科电信和电科专业必修的学科基础课。通过本课程的学 习，学生应能掌握通信系统的模型和一般基本理论，为进一步学习通信专业知 识打卜基础。通过有限的实验达到对“通信原理”中部分基本的、关键性的理论加深理解。 重点为对话务信号的编解码、调制与解调、传输的工作原理及其实现方法通过 实验能充分体现出来。2、本实验课程的要求：(

25、1) 、实验方式：分为电路实验和上机仿真实验两类。教师应对实验内容、工 作原理、实验方法、难度和重点等实验开始前利用黑板书写、课堂讲解、现场 示范等向学生明确。在实验中发现问题，及时指导，使学生获得对理论的理解、 验证。(2) 、基本要求：规定学生对所做实验的内容进行预习，实验中严格按教师的要求操作， 不 清楚的地方要及时提问，达到预期的实验目的。二、基本设备与器材配置安装SystemView电脑一台。三、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1SystemView 图符 库的使用2按照实例使用图符构建简单的通信系 统，并了解每个图符的功能。基础2信号的时域与频域

26、 分析实验2建立简单的调制系统，并使用分析窗口 对输出信号进行时域与频域的分析，得 出分析结果。综合3模拟信号的数字传 输2设计一个PCM调制系统的仿真模型 采用信号的压缩与扩张方式来提高信号 的信噪比设计4信号的运算2通过设计一个仿真模型，进行信号综合5数字基带传输系统 仿真实验2通过设计一个仿真模型，验证奈奎斯特 第一准则综合6数字调制系统仿真 实验4设计一个数字调制系统设计7模拟信号的数字传 输2设计一个PCM调制系统的仿真模型 采用信号的压缩与扩张方式来提高信号 的信噪比设计7差错控制编码4设计一个采用汉明码进行差错控制的数 字传输系统的仿真模型设计备注：实验类型指：基础实验、创新演示

27、性实验、综合性实验、设计性实验四、实验说明课程总学分90实验学时数（学时）18实验项目数（个）7课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果面试考核方式适用专业：电子信息工程头验教材及参考书：Systemview通信原理头验指导书说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或 减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：（小四宋体）（空 1 行）执笔：xxx（课程负责人或任课教师签名）XX年月 （小四宋体）（空 1 行）审阅：XXX（教研室负责人签名）X

28、XX年X月 （小四宋体）（空 1 行）审批：XXX（系、部主任签名）（小四宋体）XXX 年X电子测量技术实验课程教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求电子测量技术实验课程通过对各种电能量的测量方法、电信号特性的测量 方法、电路元件参数的测量方法、电子电路和设备性能的测量方法，培养学生具有 电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力；开拓学生思路，培养综合应用知 识能力和实践能力；培养学生严肃认真，求实求真的科学作风，具有自身的体系和 很强的实践性，为该专业后续课程的学习和从事研发工作打下基础。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1指针万用表 的使用方法 和测

29、量常见 器件的技巧41、掌握指针式万用表的原理和使用 方法2、掌握电阻、电位器、电容、电感 的种类、参数及命名方法3、掌握指针式万用表检测常用电子 元器件的特点4、根据指针式万用表的特点，设计 常用电子元器件的测量电路综合 性实 验12数字万用表 的使用方法 和测量常见 器件的技巧41、掌握数字式万用表的原理和使用 方法2、掌握二极管、三极管等器件的种 类、参数及命名方法3、掌握数字式万用表检测常用电子元器件的特点4、根据数字万用表的特点，设计常综合 性实 验1用电子元器件的测量电路3函数信号发 生器的使用 及在电路中 的实现21、了解函数信号发生器的分类和原 理2、掌握函数信号发生器的使用方

30、法3、设计实验电路，产生不同频率的 声响综合 性实 验14用示波器测 量电压和电 流及在电路 中的实现21. 掌握双踪示波器的使用方法；2. 掌握使用双踪示波器测量电压、 电流的测量方法。3. 设计实验电路，测量相应的电压 和电流综合 性实 验15用示波器测 量信号的时 间及在电路 中的实现21、了解时间测量的特点2、掌握用双踪示波器测量时间的方 法3、设计实验电路，测量相应的时间 参数综合 性实 验16用示波器来 测量频率和 相位及在电 路中的实现21、了解测量相位和频率的方法2、掌握用双踪示波器来测量相位差 的方法3、设计实验电路，测量相应的频率 和相位参数综合 性实 验17咼频交流毫 伏

31、表的使用 及在电路中 的实现21、掌握交流毫伏表的使用方法2、掌握用交流毫伏表测量不同波形 有效值的方法3、设计实验电路，测量其有效值参 数综合 性实 验18频率计的使 用及在电路 中的实现2掌握频率计的测周和测频的方式不 同掌握用频率计测量不同频率的方法 和特点设计实验电路，测量其不同方式产 生的频率综合 性实 验19用数字电桥 法测量电容 值和损耗因 数及在电路 中的实现2掌握数字电桥法的工作原理 掌握如何利用数字电桥法测量电容 和损耗因数的方法设计实验电路，测量电路的容性值 和损耗因数综合 性实 验110用数字电桥 测量电感值 和品质因数 及在电路中2掌握电阻、电感的等效电路和品质 因数

32、的特点掌握如何用数字电桥法测量电感值 和品质因数综合 性实 验1的实现3、设计实验电路，测量电路的感性 值和品质因数11扫频仪的使 用及在电路 中的实现41、掌握BT3C-B型扫频仪的面板装 的操作方法2、会用BT3C-B型扫频仪来测量电 路的频响特性3、设计实验电路，用扫频仪来测量 其频响特性综合 性实 验112单级放大电 路的静态测 量的设计41、掌握双极型单级放大电路的工作 原理2、设计不同的测量方法来实现对静 态工作点的测量设计 性实 验113多级放大电 路的静态测 量的设计41、掌握双极型多级放大电路的工作 原理2、设计不同的测量方法来实现对静 态工作点的测量设计 性实 验114放大

33、器输入 阻抗的测量 的设计41、掌握放大器的输入阻抗的特点2、设计不同的测量方法来实现放大 器的输入阻抗的测量设计 性实 验115放大器输出 阻抗的测量 的设计41、掌握放大器的输出阻抗的概念和 定义2、设计不同的测量方法来实现放大 器输出阻抗的测量设计 性实 验116放大器幅频 特性的测量 的设计41、掌握放大器的幅频特性的工作原 理2、设计不同的测量来实现放大器幅 频特性的测量设计 性实 验1备注：实验类型指：基础实验、创新演示性实验、综合性实验、设计性实验三、基本设备与器材配置序号仪器名称现有数量序号仪器名称现有数量1智能LCR电桥124电路板故障检修仪22高频毫伏表1253真有效值电压

34、表126四、实验说明19课程总学分0.5实验学时数（学时）实验项目数（个）8课程类别通识教育专业基础专业集中实践环节课程性质必修课选修课任选课方向实验类别日常考核操作技能考核卷面考核提交实验结果面试考核方式日常考核+实验报告适用专业：电子信息工程实验教材及参考书：自编实验教材说明：1.本表为制作大纲模板，其中项目二和项目三的内容根据各专业实验安排可增加或 减少，其他项不能随意修改。2.表格中内容填写统一采用宋体、小四格式。制订部门：物理与电子信息工程系执笔：杨滨峰（课程负责人或任课教师签名）2013年3月审阅：XXX（教研室负责人签名）2013年3月审批:（系、部主任签名）2013年3月EDA技术实验教学大纲一、本课程实验及教学目的与要求本课程是电子信息工程专业的一门专业选修课。通过本课程实验的训练，加深学 生对现代数字系统开发的进一步认识， 熟悉VHDL及其在数字逻辑设计中的应用，学会 有代表性的开发工具及其使用方法。二、实验项目与主要内容序号实验项目 名称学时主要内容实验 类型每组 人数1全加器4用原理图输入的方法实现一个一位 全加器。基础2