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文档简介

1、页眉内容启乐园幼小衔接学前班二班公开课主讲：姚老师语言沟通祖国（诗歌）作者：佚名一、日常教育活动乒乓乒乓（语言游戏）乒乓乒乓（自拍两下，双手左右同时拍两下）上上下下（两手在自己的头上对拍两下，在自己腿下对拍两下）前前后后（在胸前自拍两下，在身后拍两下）左左右右（在自己的左右侧各拍两下）轱辘轱辘锤（在胸前做绕线动作后，伸出拳头）轱辘轱辘剪（在胸前做绕线动作后，伸出食指和中指）轱辘轱辘一（在胸前做绕线动作后，伸出食指）轱辘轱辘二（在胸前做绕线动作后，伸出食指、中指）看谁最能干（在胸前拍手四次，然后两臂向前伸直，同时两手握拳翘起大拇指）活动目标：1、激发孩子学习兴趣，养成认真倾听的习惯及相互合5作的

2、精神；2、培养手口一致的协调能力。活动准备：活动前先教会两名小朋友玩这个游戏二、作品赏析内容：祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小白鹅说：祖国有可爱的小河。小山羊说：祖国有青青的草地。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。小朋友说：祖国到处是欢乐。教师分析：诗歌祖国借小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂所说的话，说出祖国有“温暖的泥窝、可爱的小河、青青的草地、甜甜的花朵”，这一切都是我们熟悉的事物，我们应该感受到快乐与温暖，生活在祖国的怀抱中是多么幸福啊！活动过程：1、教师有感情的朗读诗歌，引导幼儿欣赏。2、帮助幼儿理解诗歌内容。提问：你最喜欢诗中那一句？教师根据幼儿回答，提问：为什么说祖国到处是欢乐？3、引导幼儿学念儿歌2遍。4、分角色表演。5、引导幼儿仿编诗歌。根据诗歌的特点，自由仿编，提醒幼儿说的角色要和事物是有关系的，如“小鸟说：祖国有茂密的森林、小鱼儿说、小兔子说、小蝴蝶说。”板书小鸟儿说：祖国有茂密的森林。小鱼儿说：祖国有清澈的河水。小兔子说：祖国有绿绿的草地。小蝴蝶说：祖国有美丽的花园。小朋友说：祖国到处是绿色。提示：教师帮助幼儿用恰当的形容词描写相关事物。6、师生一起来朗读幼儿编成的诗歌。三、讲解生字“祖、国”1、结构、笔顺讲解。2、扩词练习祖（祖先）（祖宗）国（国家）（中国）四、课堂练习教师带领幼儿做同步语言练习册第9页五、布置家庭

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