三年级上册英语Unit9It’samouth教案(XX版湘少版)

1、三年级上册英语Unit9lt samouth 教案（XX版湘少版）Unit9lt aouth.备课教师：上课教师：教学课题Unit9lt aouth.共 3 课时教学目标掌握新单词。理解表示歉意用句型“ lasorry ”。学会运用句型“ hatisthis?Thisisa ”介绍面部器官的单词。重点难点学会运用句型“ hatisthis?Thisisa ”介绍面部器官的单词。教学准备录音机卡片教学过程个体意见PeriodlSteplaringup师生问候。复习已学单词。出示图片或实物T:hatisthis?Ss:Apencil/ruler/ 拿出 teddybear.T:Loo!Thisis

2、ateddybear.Step2Presentationanddrill 出示 teddybear.指着它的鼻子。T:Loo!hatisthis?Thisisanose. Ss:Thisisanose.带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发用同样的方法教单词outh,eye,ear.游戏- Drag on gaeS1:hatisthis?S2:Thisisanose.hatisthis?S3:Thisisa 出示课文 A 部分教学挂图。T:hoisshe?hat sshe?Ss:SheisissLi,anEnglishteacher.T:hataretheydoing?让学生带着问题

3、听课文A 部分录音，复述所听内容。听课文 A 部分录音， 跟读。 读的时候指着自己脸上相应 的部位。Step3Practices分小组练习课文 A 部分。分角色表演。游戏- oneysee,oneysdo.一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。另一 名学生充当“ oney”学着做。Step4consolidation游戏- Quicresp onse教师发出指令“ Pointtoyournose ”学生迅速做出反 应，指着相应的器官。看谁的反应又快又准。家庭作业。Period2一、教学目标认识并理解所以面部器官单词。能运用句型“ It sa”对面部器官进行介绍。认识 his 和 her，

4、并理解其意思及用法。二、教学重点难点能运用句型“It sa”对面部器官进行介绍。认识 his 和her，并理解其意思及用法。三、教学步骤Steplaringup师生问候。复习已学的面部器官名称。游戏- Golde nfin ger教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。Step2Presentationanddrill邀请一名男学生到讲台上当“模特”，给他画像。在黑板上画出，带读单词head 和句子 Thisisahead。用同样的方法教其他新单词，引导学生用“hatsthis?询问他人面部器官，并获得信息。游戏- Golde nfin ger出示课文 B 部分图片，教师发出指令，学生迅速做

5、出反 应，指到对应的部位，并完整地表述。听课文 B,c 部分录音，跟读。Step3Practices游戏- Golde nfin ger四人一组进行游戏，一人发出指令“Pointtoyour”其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指 令。Step4consolidations创设情景，自由对话。情景：美术课上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。 可以请班上同学当“模特”。然后相互展示和介绍自己的作 品。S1:Loo!hoishe?S2:Sorry,ldon tno.S1:Thisisanging!Thisishisnose!Andth

6、isishiseye!S2:Ha,ha!评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励。听录音，朗读 D 部分，理解句子大意及his 和 her 的用法。有感情地朗读。分角色表演。家庭作业。Period3一、教学目标掌握字母 Bb 在单词中的发音及音标。能运用句型“ Thisishis/her”对面部器官进行介绍。掌握字母 Ii、jj、Ll 的正确书写。二、教学重点难点掌握字母Bb 在单词中的发音及音标。能运用句型“ Thisishis/her .”对面部器官进行介绍。三、教学步骤Steplaringup师生问候。复习已学的面部器官名称。游戏- hoistheinner?根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并完整地 进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上 进行比赛。Step2Practiceandrill阅读课文 E 部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤 练习面部器官单词。老师引导学生理解F 部分的内容大意并掌握字母Bb 的发音及音标。Step3Practices解释课文 G 部分的游戏规则，分组进行比赛。教学字母 Ii