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1、快乐总簇新。注释忧:时也金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春意思书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。 活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。【译文及注释】译文 我对书籍的感情就像是多年的朋友,无论清晨还是黄昏忧愁还是 有它的陪伴。眼前浏览过无数的文字后,胸中再无半点尘世间世俗的杂念。 新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭,像东风里花柳争换得形色 漫跨着金鞍,权贵们犹叹芳踪难寻,谅也不信这书斋里别有春景。 故人:老朋友。此用拟人手法,将书卷比较作“故人。 “相亲句:晨昏:即早晚,一天到晚 . 晨:早上。昏:黄昏 愁。每:时常。亲:近。 三千字。此为泛指
2、,并非确数。此句说明作者读书多且快,同 写出他那种如饥似渴的情态。 胸次:胸中,心里。尘:杂念。这句说作者专心读书,胸无杂 念, “活水句:化用朱熹?观书有感?其一诗中:“问渠那得 清 如许,谓有源头活水来。 逐:挨着次序。 金鞍:饰金的马鞍。玉勒:饰玉的马笼头。此泛指马鞍、笼头 的贵 美。 庐:本指乡村一户人家所占的房地,引申为村房或小屋的通称。 这 里指书房。【赏析】该诗盛赞书之好处, 极写读书之趣, 作者于谦, 是明代著名民 族英雄、 诗人。他生性刚直,博学多闻。他的勤学苦练精神与他的高 风亮节一样名传 后世。这首诗写诗人自我亲身体会,抒发喜爱读书之 情,意趣高雅,风格率 直,说理形象,
3、颇有感染力。诗的首联用拟人手法,将书卷比作多情的老朋友,每日从早到 晚和自 己形影相随、 愁苦与共, 形象地说明诗人读书不倦、 乐在其中。 颔联用夸张、 比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字,非确数 , 而是极言读书之多 之快,更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点 尘,是比喻他胸无杂念。 这两句诗使诗人专心致志,读书入迷的情态 跃然纸上,也道出了一种读书方 法。颈联用典故和自然景象作比,说 明勤读书的好处,表现诗人持之以恒的 精神。活水句, 化用朱熹 ?观 书有感?“问渠那得清如许, 谓有源头活水来 句,是说坚持经常读 书,就象池塘不断有活水注入,不断得到新的营养,永 远清澈。 “东 风句是说勤奋攻读,不断增长新知,就象东风催开百花, 染绿柳枝一样,依次而来,其乐趣令人心旷神怡。尾联以贵公子反衬,显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理,可以赏景,可
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