2019海淀初三一模物理反馈练习题

1、2019海淀初三一模物理反馈练习题 、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 1.下列四位物理学家中，以其名字命名电流单位的是 8 .小华在科技馆参观时看到了一个磁悬浮地球仪，她发现当地球仪静止时可以悬浮在底座上方，如图5 所示。若空气的浮力可忽略不计，下列说法中正确的是 A.地球仪所受合力为0B.地球仪所受的磁力大于其所受的重力 C.地球仪所受的磁力与其所受的重力是一对相互作用力D.地球仪所受的磁力方向竖直竖下 9 .如图6所示为一些生活中常见的情景，对于这些情景，下列说法中僧误的是 A.人对箱子的推力做了功B.起重机对货箱的拉力做了功 C.地面对车的支持力做了功D

2、.人脚对足球的作用力做了功A.焦耳（J）B.伏特（V）C.安培（A）D.欧姆（） 1B.下列四位物理学家中，以其名字命名功率单位的是 A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa）C.瓦特（W）D.焦耳（J） 手在墙上形成影子景物在水中形成“倒影”人在平面镜中成像筷子在水面处弯折 AB图1cD 3.在如图2所示的家用电器中，主要是利用电流热效应工作的是 4.如图3所示为我国古代劳动人民发明创造的一些乐器，在通常情况下属于导体的是 D.加湿器 图3 5 .下列措施中，能够使蒸发减慢的是 A.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 C.将弄湿的作业本打开放在向阳的窗台上 6 .如图4所示的事例中，目的是为了减小摩擦的

3、是 B.洗头后用电吹风把头发吹干 D.将谷物摊开晾晒 在车胎上刻花纹自行车脚蹬表面凸凹不平 AB图4 图5 7.下列事例中，利用热传递的方式改变物体内能的是 A.汽车刹车时，刹车片发热B,用火炉烧水，水的温度升高 C.反复锤打铁片，铁片温度升高D.用打气筒给轮胎打气，打气筒壁温度升高 30分，每小题2分） 10,下列几组数据中最不付育我们生活实际的是 A.做一节眼保健操的时间约为1minB.一名普通的初三学生身高约为160cm C.北京地区夏季的最高气温可达到35CD.一个普通苹果的质量约为5kg 11.交通法规规定驾驶员在驾驶汽车时必须系安全带，为了提醒驾驶员，在汽车上设置了“安全带指示 灯

4、”。当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关&闭合，若未系安全带，则开关S2也闭合，仪表盘上的指示 灯亮起；若系上安全带，则开关&断开，指示灯熄灭。根据这一实际需要，学习小组的同学们设计了如图 11B.交通法规规定驾驶员在驾驶汽车时必须系安全带，为了提醒驾驶员，在汽车上设置了“安全带指 示灯”。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光。图7中符合上述要求的电路图是 人推箱子匀速移动起重机竖直吊起货箱 小学生在平直道路上骑车运动员踢足球 A 7所示的几个模拟电路, 12.小明根据图8所示的对流式电暖器的铭牌，得出了以下结论，其中说法正确的是

5、A.电暖器正常工作10s消耗电能1000J B.1度电可以供此电暖器正常工作1h C.电暖器正常工作时通过它的电流为0.22A D.电暖器正常工作时的电阻为484a 素材： 对流式电暖器”甥:PLK银梃;220VIM靛蚌岫图8 13.一位摄影爱好者采用在同一张底片上多次曝光的方法，拍摄了极限跳伞运动员从悬崖上跳下的过 程。从运动员离开悬崖时开始，每隔0.3s曝光一次，得到了一张记录运动员在打开降落伞之前的一段下落 情况的照片，如图9所示。已知运动员从a点到d点可视为沿竖直方向运动，通过ab、bc和cd的时间间隔 均为0.6s,空气阻力不能忽略，且其大小与速度大小成正比。对于运动员从a点到d点的

6、下落过程，下列分析中错误的是 A.运动员由a至d的过程中，其所受重力做功的功率变大 B.运动员在ab段运动的平均速度小于在cd运动的平均速度 C.运动员在a点时所受的空气阻力比在d点时的小D.运动员在a点时所受合力比在d点时的小 JCyoungnO 产品书春：51晶KX-XU43蚂30出川 3 SIEMENS 全 自 动 一 滚 筒 式 洗 衣 机 番号:x0S?0 x0S?0- -MiMi5iW5iW炭定中.压；画 rI I空涌睾：电/推军：:/口山|限示功率3t3t海存:I I?口列I Im m拉功卓肥水容:i i丁。叫I I也大功率：*SEH： a 二阂曲 青史电流: 防水等很： 图9

7、14.把标有“12V12W的小灯泡端，如果不考虑灯丝电阻随温度的变化, A.通过它们的电流之比为1:2 C.它们的实际功率之比是2:1 15.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动 绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升，此过程中，作用 在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图10乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kg,绳重和滑轮的摩擦可忽略不计， 取10N/kg。下列说法中错误的是 A.人的拉力做功的功率为80WB.绳子自由端的拉力F大小为400N 16.在我国民间流传的俗语、成语、诗歌中，有的蕴含着一些物理知识。下列俗语、成语、诗歌与物理知识

8、的对应关系正确的是 震耳欲聋”指声音的响度大B.孤掌难鸣”说明力的作用是相互的 水中捞月”中所说的“月”是月亮在水中成的虚像 ”说明运动的相对性 F.风驰电掣”常用来描述一个物体运动的速度很大C.随着科技不断发展，不需要消耗能量就能工作的永动机不久将会实现 LI和标有“12V6W的小灯泡L2串联后，接在电压恒为12V的电源两 F列说法中正确的是 B.它们两端的电压之比为1:2 D.它们的电阻之比是2:1 C.该滑轮所受重力为100N D.工人拉动绳子自由端运动的速度为 0.1m/s 15B.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以 0.1m/s的速度匀

9、速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力 F所做的功W随时间t的变化关系如图10 乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kg,滑轮的质量为8kg,g取10N/kg。下列说法中错误的是 A.人的拉力做功的功率为80WB.绳子自由端的拉力F大小为400N C.100s内所做的额外功为800JD.该滑轮提升这批建筑材料的机械效率为87.5% 15C.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以 0.1m/s的速度匀速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力 F所做的功W随时间t的变化关系如图10 乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kg,绳重和滑轮的摩擦可忽略不

10、计, (1)有用功的功率P有；70W (2)该滑轮提升这批建筑材料的机械效率Y;87.5% (3)工人对绳子自由端的拉力F;400 g取10N/kg。求 15D.用如图甲所示的滑轮组提升一箱在水中浸泡的建筑材料，已知箱子密封完 好，共总质量为780kg,箱子未露出水面时，其排开水的体积为4X10-2m3。在箱子 未露出水面的过程中，拉动绳子自由端将箱子以了10m,此过程中， 作用在绳子自由端的拉力图乙所示。不计绳重和摩擦以及水的阻力， A.箱子未出水面时，绳子自由端的拉力 B.动滑轮所受重力为600N 0.1m/s的速度匀速竖直向上提升 F做的功W随时间t的变化图象如g取10N/kg。下列说法

11、中正确的是() F大小为4000N C.箱子未露出水面时，动滑轮下端挂钩上绳子上的拉力为 7400N D.箱子未露出水面时，该滑轮组的机械效率约为 92.5% E.箱子完全出水后继续匀速竖直上升，此时绳子自由端的拉力为4200N F.箱子完全出水后继续匀速竖直上升的过程中，该滑轮组的机械效率约为 92.9% G.箱子未露出水面时，绳子自由端拉力做功的功率为 800W H.箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，绳子自由端拉力做功的功率不断变大 I.箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，该滑轮组的机械效率不断变大 J.箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，绳子自由端的拉力逐渐变大二、多项选择题(下列各小

12、题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 10分，每小题2分。每 C. D. E. 17. 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山尘土飞扬”说明分子在做无规则运动下列说法中正确的是 A.太阳能、风能、天然气都是可再生能源 B.在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子 甲 乙 图10 D.利用超导材料制成的输电线，可提高远距离大功率输电的效率18.下列说法中正确的是 A.光在真空中的传播速度为3M08m/s B.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流 C.负电荷的定向移动不能形成电流 D.两带电体靠近时相互

13、排斥，它们一定都带负电荷 18B.下列说法中正确的是 A.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷 B.电路两端有电压，电路中不一定有电流 C.电流一定都是由自由电子定向移动形成的 D.电路中的电源就是将其他形式的能转化为电能的装置 19.如图11所示为小阳同学在体育测试中原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手 后运动的路径。若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是 A.人抛球的过程中，人手对球的力对球做了功 B.球在空中做曲线运动，表明重力是球运动状态改变的原因 C.球在上升到最高点之前所受的合力斜向上 D.球在从最高点落至地面的过程中，重力势能转化为动能 20 .如图12所示为

14、我国古代劳动人民在建筑工地上运送巨大木料的情景，对于此图片提供的信息，下列 说法中正确的是 A.左边的人所使用的撬棒是为了省力B.人对横杆右端的力小于横杆对大圆木的力 C.大木料下放置小圆木是为了减小对地面的压强D.支架下面垫上石块是为了减小对地面的压强 三、实验解答题(共39分，21、22、24、25、30题各4分，23、28、29题各3分，26、27题各5分) 21 .(1)如图13所示，此时电阻箱接入电路中的电阻值为Q。 (2)如图14所示，温度计的示数为C。 图11 22.(1)如图15所示，斜面的底边MN水平，一木块沿斜面匀速下滑，O点为木块的重心。画出物块所受 的重力G、物块对斜面

15、的压力F以及物块受到的摩擦力f的示意图。 (2)如图16所示的光路图中，MM为平面镜，OA为与平面镜夹角为30口的反射光线，ON为法线。 已知/BON等于30工/CON等于45 ,2DON等于60口。则与反射光线OA对应的入射光 线是沿方向射入的。(选填BO”CO”或DO”) 钩码总 重G/N 钩码上升高度h/m 测力计拉力 F/N 测力计拉绳端移 动距离s/m 6 0.05 0.15 23.小红在测量滑轮组机械效率的实验中，用图17所示的装置竖直向上匀速提升重 物，并记录了部分实验数据如下表所示： (1)上表中测力计拉力的示数如图17所示，则此时拉力的测量值为No (2)此次实验中滑轮组的机

16、械效率为。 (3)若此装置中的绳重和滑轮的摩擦均可忽略，则动滑轮所受重力为No (4)对于用此装置提升重物，如果想提高机械效率，请你给出一条可行的建议。 25.农忙时节，小明根据学过的物理知识配制盐水帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子,盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适，小明通过如下的实验进行测量。 （1）调节天平横梁水平平衡：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m。 （3）如图甲所示，把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V。 （4

17、）如图乙所示，把量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2。 请把下面记录测量数据的表格填写完整。 空烧杯质量m”g 盐水体积V/mL 烧杯和盐水总质量m2/g 、-3 盐水号度（Yg?cm 30 （填或 V=）盐水密度真实值，原因是 *（5）按照以上方法，小明测出的盐水密度值可能（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑动头P调至最端（选填左”或右”）。 （3）正确连接电路后，闭合开关S,调节滑动变阻器接入电路中的电阻值，当电压表示数为2.5V时, 电流表的示数如图20乙所示，此时电路中电流的测量值为 （4）利用该实验电路还可以进行的实验有：。（写出一个即可） 27.在探究物体所受浮力

18、大小与物体排开液体所受重力大小关系的实验中，小波的一次操作过程如图21所示。实验步骤： 用细线将物块系好，挂在已调零的弹簧测力计挂钩上，测出物块所受的重力G物（如图21甲），将数 据记录在表格中； 将水倒入溢水杯中（如图21乙）； 将挂在弹簧测力计挂钩上的物块浸没在溢水杯内的水中，不接触溢水杯，同时用小桶收集溢出的水， 物块静止、待溢水杯中的水不再流出时，读出弹簧测力计示数F（如图21丙），将数据记录在表格中； 将步骤中装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计挂钩上，测出小桶和溢出水的总重G总（如图21丁）， 24.如图18所示为A、B两种物质熔化过程中温度随时间变化的图象,液态。 在第8min时两种物

19、质均已处于 （1）由图象可知, （选填A”或B）物质是非晶体。 （2）A物质在第6min时，处于 （选填固态“液态”或固态和液态共存”）。 （2）在第4min至第8min的过程中，随着不断加热, A物质的温度 ,内能（选填增加”、 减少”或不变”）。 .A,小灯泡额定功率的测量值为Wo 图18 26.小明想用电压表和电流表研究额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的工作情况，他连接了部分 （1）用笔画线代替导线， 将实验电路连接完整。 图21 将数据记录在表格中；利用F浮=G物-F求出物体所受浮力的大小，并与G总进行比较。 小波的上述步骤中存在着一些的问题，针对这些问题，请回答： (2)在步骤

20、中对于F浮与G总的大小关系的比较，下列说法中正确的是 (1)上述实验中，物体所受浮力 溢水杯中溢出的水所受的重力。 A.F浮一定比G总大 B.F浮一定比G总小 C,F浮一定等于G总 (3)已知水的密度为 D无法确定F浮与G总的大小关系 P水，请根据小波测量出的物理量和P水及g,写出 计算该实心物块密度的表达式：P物= 28.在学习了电流能产生磁场的相关知识后，小红为了进一步探究电磁铁 磁性强弱与电流大小的关系，她选用了如图22所示的器材。实验过程中， 小红用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持其与软铁块P的距离 不变。 (1)以下是她的部分实验步骤，请你帮她补充完整： 断开开关，按如图22

21、所示组装实验电路，将滑动变阻器的滑动头置 于最右端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中； 闭合开关，调节滑动变阻器的滑动头到适当位置，读出电流表的示数I、电子测力计的示数F,并将 I、F的数据记录在表格中； ,读出电流表的示数I、电子测力计的示数F,并将I、 仿照步骤再进行1次实验； 利用公式苏=F0-F计算出电子测力计示数的变化量AF,并将任的 值记录在表格中。根据AF的大小可以判断电磁铁的磁性强弱。 实验数据如表所示。 (2)当电磁铁中的电流为0.4A时，电磁铁对软铁块P的吸引力大小为 I/A 0.34 0.40 0.4 F0/N 0.9 0.9 0.9 F/

22、N 0.84 0.82 0.8 AF/N 0.06 0.08 0.0 (3)由表中数据可知：对于同一电磁铁，可以利用的方法来增强电磁铁的磁性。 28B.在学习了电流能产生磁场后，小红为了进一步探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，她选用如 图22所示的器材。进行实验过程中，用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持其与软铁块P的距 离不变。 (2)以下是她的部分实验步骤，请你帮她补充完整： 断开开关，如图22所示组装实验电路，将滑动变阻器的滑动头置于 最端(选填“左”或“右”)。用已调零的电子测力计测出软铁块P对 测力计的压力Fo并记录在表格中； 闭合开关，调节滑动变阻器的滑动头到适当位置，读出

23、电流表的示数 I、电子测力计的示数F,并将I、F的数据记录在表格中； 保持软铁块P的位置不变，调节滑动变阻器滑动头到另一适当位置， 读出电流表的示数I、电子测力计的示数F,并将I、F的数据记录在表格中； 仿照步骤再进行2次实验； 利用公式庄=(用上述测量量的符号表示)计算出电子测力计示数的变化量AF,并将F的 值记录在表格中。根据AF的大小判断电磁铁的磁性强弱并记录在表格中。实验数据如表所示。 (2)本实验中是根据的大小判断出电磁铁的磁性强弱的。 28C.在探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验中，把表面有绝 缘层的通电导线绕在一根大铁钉上，制成了一个简易电磁铁。在这个简 易电磁铁下方放足够多

24、的大头针，用它能吸起大头针的数量的最大值来 反映电磁铁磁性的强弱。在闭合开关后发现并没有大头针被吸引，请你分析其中可能的原因，并利用如图所示的器材设计实验验证你的想法。 I/A 0.30 0.34 0.40 0.44 FO/N 0.9 0.9 0.9 0.9 F/N 0.86 0.84 0.821 0.81 AF/N 0.04 0.06 0.08 0.09 磁性强弱 很弱 弱 强 很强 图22 F的数据记录在表格中; N; 图22 29.为了验证定值电阻的电功率大小跟这个电阻两端的电压大小有关，小陆选用了下列符合实验要求的实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻，并按照

25、要求设计了如图23所示的实验电路图。 (1)以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整： 将电压表、电流表调零，断开开关S,按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑 动头P到最端；(选填“左”或“右”) 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑动头P到适当位置，读出并记录此时定值电阻 通过它的电流Ii,并将数据记录在表格中，断开开关S; 闭合开关S,读出并记录此时定值电阻R两端电压 5 及通过它的电流I2,并将数据记录在表格中，断开开关S 用公式P=UI分别计算出两次的电功率Pi、P2并将数据记录在表格中。 (2)请根据小陆的实验步骤画出实验数据记录表格。 (3)分析实验数据，在 5 却i的条件下，若,可以验

26、证定值电阻的电功率大小跟这个电阻两端的电压大小有关工 30 .小军制作了一个焦距可调节的水透镜：如图24甲所示，在一个圆环支架上安装一个进出水口，在 圆环支架的两侧密封上透明的橡皮膜，用注射器通过软管连接进出水口向圆环与橡皮膜所围成的空间内注水，使其呈中间厚边缘薄的形状，便制成了一个焦距可调节的水透镜，如图24乙所示。当向水透镜中增加水量时，水透镜凸起程度增加，其焦距变小；当从水透镜中抽出少量的水时，水透镜凸起程度减小，其焦距变大。 小军将制好的水透镜、蜡烛和光屏安装在水平光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰中心、水透镜中心和光屏中心在同一高度，之后将水透镜的位置固定，调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上观

27、察到与烛焰等大的清晰的像，如图25所示。 (1)在水透镜位置固定不动的情况下，若仅通过移动光屏或仅通过移动蜡烛的方法，能在光屏上得到烛焰清晰放大的像，请分别说明应将光屏或蜡烛向哪个方向调节。 (2)在水透镜位置固定不动的情况下，若仅通过移动光屏或仅通过移动蜡烛的方法，能在光屏上得到烛焰清晰缩小的像，请分别说明应将光屏或蜡烛向哪个方向调节。 四、科普阅读题(共4分) 请阅读研究物理问题常用的方法并回答31题。研究物理问题常用的方法 在学习物理过程中，我们不仅学习到了具体的物理知识，还接触到了许多物理研究方法，其中控制变量法、模型法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见的方法。比如在研

28、究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，这是用了控制变量法；在研究杠杆的平衡条件时，需要将实际的硬棒抽象为没有质量的杠杆模型，这是用了模型法；学习电流的概念时将电流与水流类比，这是用了类比法；耳熟能详的“曹冲称象”，使大量石块对船的作用效果与大象对船的作用效果相同，从而通过称量石块的质量得 出了大象的质量，这是用了等效替代法。 转换法在很多地方也有运用。将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，或者将难以测量或 测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量，都是用了转换法。比如通过微小压强计U形管两侧液面的 高度差反映液体内部的压强的大小；通过电流的热效应和磁效应判断电流的存在；根据磁体吸引大

29、头针数量的多少判断磁体磁性的强弱；在电热丝加热煤油的实验中用煤油温度的变化反映电流通过电热丝产生热量的多少等等，都用到了转换法。 此外，很多测量仪器也利用了转换法。比如用实验室常见的液体温度计测温度时，我们是根据温度计中液柱的长短来识别温度高低的，这就是将温度的测量转化为长度的测量。同理，利用电流表测电流时，我们是在量程确定的情况下根据电流表指针偏转的角度来识别电流大小的，这就是将电流的测量转化为角度的测量。图23 R两端的电压5及 注射器. 左 甲乙 图24 图25 31 .请根据上述材料，回答下列问题： (1)研究压强时用“形变”表示压强大小，这一判断采用的研究方法是;在研究导体的长度对电

30、 阻的影响时，需要在导体的材料和横截面积相同的情况下进行比较，保证这样的实验条件采用的研究方法 是(选填选项前的字母，每空只有一个选项正确) 图26 (3)初中物理学习中见到的物理模型除了轻质杠杆以外，还有光线、光滑水平面等等。下列选项中引号部分中的内容与光线、光滑水平面类似的物理模型是。(选填选项前的字母，有多个选项正确) A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法 D.模型法 (2)下列测量仪器中，将所测量的量转化为角度测量的是 。(选填选项前的字母，有多个选项正 确) A.研究磁场的时候所用到的 磁感线”B.研究磁场分布时在磁体周围所撒的 铁屑 C.滑轮组中用到的不计质量的轻绳 D.研究电路时将电流类比成“水流” 五、计算题(共7分，32题3分，33题4分) 32 .在如图27所示的电路中，Ri和R2均为定值电阻,源两端的电压恒为6V。当开关S闭合后，电流表的示数为 (1)电阻R41电功率P1;3.6W (2)通过R2的电流I2；0.4A (3)电阻R2的电功率P2；2.4W 33 .如图28所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，容器底面积为 的总重为30N。木块A放入水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为2.5M0-4m3, 0.05m2,容器和水 容器中水深为5cm。 g取10N