来来往往的车辆浙美版一年级美术上册教案_第1页
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文档简介

1、第七课来来往往的车辆教学目标：1 .学习归纳地表现不同种类汽车的外形特点，初步了解汽车的历史、构造及功能等。2 .通过撕纸拼贴各类各样的汽车，进行大体形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观看、分析和表现进程中提高学生的感知和形象思维能力。3 .在学习进程中，进一步提高学生的美术学习爱好。通过对来来往往的汽车的观看、分析，感受汽车造型的独特、色彩的漂亮。4.在评判中，通度日动提高学生的交通平安意识，初步知道遵守交通规那么的重要性。重点、难点：重点：熟悉各类汽车，观看、分析来来往往的车辆的外形特点，学习用撕纸拼贴的方式表现自己喜爱或想象中的车辆。难点：归纳地表现汽车的外形轮廓及将纸撕

2、出自己想要的形状。教学课时：2课时第一课时教学预备：（学生）各类玩具汽车、胶水、彩色纸等用具，分成4至6人的小组（教师）课件（含汽车的历史介绍、汽车图片展现、构造介绍等）、范例、示范用纸等教学进程：1创设情境，表达感受。(1)请学生在小组内展现自己的玩具车，相互介绍玩具车的名称、功能等，并互换着玩一玩。(2)学生汇报游戏体会，教师小结活动情形。(3)教师出示课题：来来往往的车辆。2 .引导欣赏，增强体验。(1)出示课件：作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏(提示:欣赏能够用从整体到局部，再到整体的方式，结合外形、结构和色彩感受汽车文化，了解汽车的进展历史)。让几名学生说说欣赏后

3、的感受，教师小结。讨论研究以下问题：生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地址和不同的特点？3 .自主研究，激发创意。(1)提问：如何表现汽车？除这些方式，还有其他的方式吗？(2)研究讲义中的步骤图，分析撕纸拼贴汽车的表现方式。(3)学生汇报研究结果，教师适当示范：先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。4 .布置作业，表现感受。(1)提出作业要求：用撕纸拼贴的方式表现一辆自己喜爰的汽车。(2)学生创作表现，教师巡回辅导。5 .展现作品，学习评判。(1)学生用完成的作品，模拟来来往往的车辆行进的场景进行游戏活动，在游戏活动中相互学习、评判同窗的作品。(2)教师小结本课的学习情形。第二课

4、时课前预备：(学生)胶水、彩色纸等工具，纸箱、纸板等材料(教师)各类概念车的图片、示范用纸等教学进程：1 .运用情景，启发思维。(1)出示课件：创设情景后，教师介绍以后汽车的进展趋势。(2)请学生想象以后汽车的特点。2 .结合课件，述说感受。(1)教师展现各类概念车的图片，向学生介绍几种现代化新型汽车，如汽车飞机、超音速汽车等。(2)小组内讨论自己想象中的以后汽车的样子。3 .讲述故事，结合演出。(1)让学生说说以后汽车的故事(可结合演出的形式)。(2)小组评判，教师总结。4 .布置作业，创作表现。(1)提出作业要求：设计一辆以后的汽车，用撕纸拼贴或在纸板、纸箱上贴的方式表现出来。(2)学生创作表现，教师巡回辅导。5 .作业欣赏，开拓思维。(1)全部学生将自己制作的汽车拿在手上或粘在身上

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