初三周考语文试题加答案.

1、2013-2014 学年第二学期初三第 6-8 周周测语文试卷（命题）班别：姓名：座号：一、基础（ 24 分）1. 默写古诗文。（10 分）（ 1），夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题）（ 2）莫笑农家腊酒浑，。 （陆游游山西村）（ 3）可以调素琴，阅金经，。( 刘禹锡陋室铭 )（ 4）李贺的雁门太守行 中抒发诗人誓死报国的忠心的句子是： “，。（ 5）请把范仲淹渔家傲 . 秋思默写完整。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，。，。，人不寐，将军白发征夫泪。2. 根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来f ányn()后代。（2

2、）不论他正义的愤怒有多大，总会过去，n oxi chénnù（）的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。（3）我自己常常力求这两句话之现实与调和，又常常把这两句话向我朋友Qi ánu b ùsh（）（4）在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的ti oxì n()性，有时甚至会主动进攻，真有点天不怕地不怕的样子。3、下列成语使用有误的一项是(）（3 分）A 、 看得出，他对我们的工作还算满意，心情很好，否则就不会对我们这样娓娓而谈了。B、 在山谷中，一声接一声的狼嚎，真是令人发指。C、 他年龄虽小，但少年老成，不苟言笑。D、 这几天的

3、参观考察，只是管中窥豹，还不能了解这个地区的情况。4. 选出下列画线句子中有语病的一项。 （）（3 分）目前， A 研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下， B 就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德， C 提高广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力， D 尽早摸索出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。5.结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。（4 分）俗语有云：“台上一分钟，台下十年功。 ”人们只看到春天那烂漫的鲜花，但冬去春来，鲜花的娇美，只能在冰雪严寒中孕育。 人们只看到冠军那闪亮的金牌，但摸爬滚打，金牌

4、的荣耀，只能用拼搏的汗水来铸造。，。成功的背后总是要付出努力的。二、阅读 (46 分)（一）课内文言文阅读。（10 分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， 佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小

5、生：曰恕己，曰奉壹。6. 下列各组中的词语解释不正确的一项是 ( ) （3 分）A. 乃记之而去（记住）B不可久居（停留）C 以其境过清（因为）D潭中鱼可百许头（来，表约数）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 3 分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。8. 作者对小石潭的整体感受是什么？作者为何有前后一乐一忧的情感变化？（4 分）（二）课外文言文阅读。 （9 分）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者、皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰： “我是李府君亲。 ”既通，前坐。元礼问曰： “君与仆有何亲？”对曰：也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之

6、，韪曰： “小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。 ”韪大垴坼。（选自刘义庆世说新语）府君：大守称府君，太守是俸禄二千石的官，而司隶校尉是比二千石，有府舍，所以也通称府君（二千石的月俸是一百二十斛，比二千石是一百斛） 。 先君：祖先，与下文“先人”同。仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯阳：老子，姓李，名耳，字伯阳。著有（老子）一书。师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。奕世：累世；世世代代。 垴坼（ cùj í：）局促不安的样子。9. 诣门者莫不奇之（2 分）10. 文中画线句子翻译正确的一项是（）(3 分)A 、人们就把孔文举的应对告诉他。B、别人就用孔文举

7、的话转告他。C、人们就用孔文举的话说给他听。D别 人就对他说了孔文举之前说的话。11、文中的陈韪受到了什么教训？孔文举是个怎样的孩子？请作简要分析。（4 分）（三）阅读选文，完成1214 题。（10 分）让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文： “不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人” 。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。 “让人非我弱，弱者不让人。 ”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样

8、的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答： “一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。 ”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如

9、果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华， 用到了中国古代服饰研究上。 不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史 ，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里

10、都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（选自思维与智慧，有删改）12 下列对本文中心论点的表述最准确的一项是（）（3 分）A 让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。B让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。C让人，是人生得以发展的重要途径。D让人，并不是懦弱。13下列关于文意理解不正确的是（）（3 分）选文第段中加点的“这种美德”具体指以国家利益为重的崇高品德。第 段画线句子运用了比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。第段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。

11、第段讲的是怎样具备让人这种品格，这两段的内容是转折关系。最后一段总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。14下面给出的三个论据，有一个不能证明第段的观点，请指出并说明理由。（ 4 分）（1）是可忍，孰不可忍？（2）君子忍人所不能忍，容人所不能容。（3）韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。（四）阅读文章，完成1518 题。（17 分）不敢辜负的青春大学二年级的时候， 他的生活就像一幅乱七八糟的调色板逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺

12、票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念 想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。世界很大有时

13、又很小，他竟会在这里和父亲相遇。父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。? 那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发

14、现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。? 他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。? 从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。? 在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。? 正说着话，有工友从身边走过，父亲自

15、豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。? 他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。? 他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。? 这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。? 那个暑假是他最难忘的一个假

16、期。? 多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。21父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。（作者：邓迎雪青年文摘2013.5 月下）15阅读文章，填写表格（ 4 分）情节发展变化“他”的心理变化登上列车开始假期游a、b、c、在列车上遇到父亲吃惊、不安、酸楚父亲下车后d、16文章开头，叙写了“他”在大学里的种种表现，有何作用？（4 分）17请结合事例，说说文中父亲的形象（4 分）18清华大学学生拍的毕业电影敢不敢的主题曲唱到：敢不敢 /青春是我

17、的 /老天没有资格管敢不敢 /只要有你在 /什么我都不稀罕敢不敢 /青春那么短 /再不勇敢就完蛋敢不敢 /唱起这首歌 / 哪儿的天都一样蓝联系本文和以上歌词内容，你认为应该怎样对待青春？（5 分）19、作文：（50 分）我们常常要经过无数个路口，红绿灯、交警 , 车来车往的都是喧嚣，或许在路口处还有一个等你归来的人。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守，等待与呼唤，爱与温暖 , 瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。请以“路口”或包含“路口”两字的题目为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。注意：角度自选，立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于600 字。附加题（ 10

18、 分）：甲：这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。他慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。 ”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。乙：下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着

19、的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。 我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！ ”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的

20、爱的人。1、甲选段选自，文中的“他”是。乙选段选自，文中“她”是2、结合书中情节，说说甲选段中的“他”与乙选段中的“我”。（2 分），你更欣赏哪一个。 （4分）3、两文段都有精彩的自然环境描写与心理描写，结合文段分析其中一种描写在两文中作用的异同。（ 4 分）6-8 周考卷【答案】一 1、（1）晓镜但愁云鬓改 (2) 丰年留客足鸡豚 (3) 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 （4）长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，2、繁衍恼羞成怒强聒不舍挑衅3、B4、A（把“有效”放在“抑制”前面）5、示例：人们只看到宝剑那锃亮的利刃，但千锤百炼，利刃的锋芒，只能靠耐心和毅力去锻造。

21、6、A7、向潭的西南方望去，看到小溪像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。8、感受：孤凄悲凉，幽深冷寂。 （或“ 凄神寒骨，悄怆幽邃。”）“一乐一忧”变化原因：开始游小石潭的心情是快乐的，但这种快乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，原本由于贬官后失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。9、到，拜访；认为（感到）奇特10、A11、陈韪受到的教训：自取其辱，当众出丑（难堪） 。陈韪心胸狭隘，说话轻薄，以招致孔文举的反驳却无言以对，处境尴尬。孔文举是个聪明机智（思维敏捷） 、能言善辩的孩子。为了能拜访李元礼，巧攀亲明释疑，得到众人的赞赏，可见他的聪明机智；后来应对陈韪的轻薄，以牙还牙让陈韪自

22、取其辱，可见他的能言善辩。【译文】孔文举十岁时，随他父亲到洛阳。当时李元礼有很大的名望，任司隶校尉；登让拜访的都必须是才子、 名流和内外亲属， 才让通报。孔文举来到他家， 对掌门官说：“我是李府君的亲戚。”经通报后，入门就坐。元礼问道：“您和我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答道：“古时候我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这佯看来，我和您就是老世交了。”李元礼和宾客们无不赞赏他的聪明过人。太中大夫陈韪来得晚一些，别人就把孔文举的应对告诉他，陈韪说：“小时候聪明伶俐，长大了未必出众。”文举应声说：“您小时候，想必是很聪明的了。”陈韪听了，感到很难为情。(三)12C13C14第一个论据不行，因为第一

23、个的内容是告诉我们要“不让 ”，本文第段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。（四） 15.a 兴奋 b 列车经过家乡时；沉思（挂念） ；沉重1 6.引起下文，写他在大学的种种荒废学业的表现，为下文假期游遇见父亲的情节发展作铺垫，也与他后来的变化形成鲜明对比，突出文章主旨。17. 示例：父亲宁可自己承担起所有生活的艰辛，从不向儿子提及，体现了父亲坚毅朴实的性格。父亲在火车上偷偷地将仅有的钱留给儿子，所儿子难为情，体现了父亲对儿子的关爱和体贴之性。18.示例：青春要自己做主， 但不可挥霍青春。 青春是短暂的， 要学会珍惜青春。青春应该是有担当的，要在得到爱的同时学会感恩。（结合题意言之成理即可）附加题：1、钢铁是怎样炼成的 ，保尔（保尔 柯察金）；假如给我三天光明，沙（莎）利（莉）文（老师）。2、（1）保尔用他的四次死里逃生，展现他钢铁般的意志和顽强的