参观画展对于孩子的重要性张嫣然

1、.教学案例艺术组张嫣然美术审美教育，不同于美术专业院校教育观念下的美术技术教育，也不是简单的画画。现代教育思想所强调的美术审美教育，是指通过造型艺术美的欣赏与创造活动， 来陶冶学生的情操， 培养学生的想象思维，培养学生欣赏与创造美的能力的教育方式。 它以提高学生的综合素质和培养学生的健康审美观为目的。 实践证明，这种深受学生喜欢的美术审美教育课， 其意义在于开阔了学生的视野， 激发了学生的学习兴趣和人生兴趣，情感得到了陶冶，真正懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，提高了分辨美丑、明辨事理的能力和分析问题、解决问题的能力， 促进了思维发展，对于提高学生的综合素质和人生价值，起到了显著的促进

2、作用。父母带孩子逛博物馆最容易犯的错误， 就是指望一次看个够， 那样的安排一定会导致另一个结果：一次看到烦 ! 一定要相信，我们的孩子比我们小时候机会多得多，即使是纽约大都会、巴黎卢浮宫，他们的一生，只要想去，总可以不止一次 ! 规划博物馆行程的时候，一定要考虑到孩子的生理特点。 3 岁到 7 岁的孩子，每次认真观赏在一个小时左右就够了， 如果可以有跟所观赏内容有关的动手活动就更好。7 岁以上的孩子，如果父母有心，可以一起学习，事先网上搜索相关信息，把休息吃点心跟观赏结合起来，消耗个半天。.大多数西方发达国家的大馆是值得泡一整天的。他们的展品陈列、 展线设计、配套的家庭设施、亲子活动、餐饮都更

3、专业、更周到。而国内的博物馆，我个人的建议，每次去待半天就可以了。现在很多父母有带孩子看艺术品的意识了。我自己常去博物馆， 经常观察那些带孩子的家庭，甚至会给父母出主意，跟孩子随便说几句。大多我遇到的父母跟小孩子讲得最多的话是： “快看快看，人家画得多细啊! ”再有一半会加上：“你也好好学学。”大多父母还会本能地指点画面的细节让孩子去看。希望每个老师都勇敢地，开放地，尊重地，跟孩子一起讨论。我们带孩子来，不是为了敬畏，是为了亲近，我们的教育里已经有太多的标准答案和权威知识， 就让看画，变成最基本的感官与知识的游戏吧。一、让孩子们从小就“长”在博物馆、美术馆和古迹名胜里，把这些地方当成他们一生的

4、最佳去处。最佳去处不是麦当劳和肯德基，而是博物馆、美术馆和名胜古迹，长大了，一辈子要去无数次，反复地去，自己去，还带自己的孩子去，总之，把这些地方当作首选和第一去处。二、由小就知道要传承历史，要重视文化，对文物、对美术作品、对历史文献、对古典建筑有一种敬畏感和尊敬感，知道自己是打哪儿来的，知道要爱国爱家乡，从而养成文明的社会风气。三、在幼儿园里，在小学里，在中学里，在大学里，通通把去博物馆、美术馆和名胜古迹当成经常性的必修课， 真的是在那里上课， 让有专业知识的白发苍苍的专家， 而不是小辫子讲解员， 按儿童和学生的知识水.平去给他们讲课，让他们抢答问题，做作业，年纪大的要记笔记，填写知识答卷，回去要交参观心得的作文，甚至提供专题报告。在这方面，不能因噎废食，因怕出事而不敢组织，相反，要大力提倡，真正做到素质教育落到实处。四、博物馆、美术馆和名胜古迹把教育儿童当成自己第一要务，因为这是利在千秋的大事，是由根上抓起，是放长线