五上《书法练习指导》教案1-5课

1、五年级书法教案杜平根2021年9月第一课 彡 部 忄部教学目标1.学会“彡部、忄部的写法，掌握其形态特征。2.学会临帖方法。3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比拟的能力。课前准备1.毛笔书法用品教学过程一、导入略二、学习书法“彡部一、观察交流1.观察课本上的“形和“雕两字，“彡部的位置与写法。2学生汇报。二、书法指导1. “彡。1.短撇2短撇3.短撇2.三条撇均向左下方行笔，排列均匀，右齐、且三条撇长度相近。3“形字写法，左宽右窄，“彡部略高，三条撇大小不完全一样。4.“雕左略低右略高，三条撇短而有力。三练习实践，师巡视指导。三、用同样的方法学习忄部 注意“忄部左点位置在竖中间偏上处，左点起

2、笔处比左点高，行笔方向为右下方。左点不宜过大。四、展示评价1.展示好的，说优点；2.展示不好的，说改良点；3.表扬用功学习、勤奋练习者；4.学生自我评价与小组评价；5.课堂小结。第二课 艹 部 部教学目标1.学会“艹部、“部的写法，掌握其形态特征。2.学会临帖方法。3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比拟的能力。课前准备1.毛笔书法用品教学过程一、导入略二、学习书法“艹部一、观察交流1.观察课本上的“茅和“藉两字，“艹部的位置与写法。2学生汇报。二、书法指导1. “艹。1.短竖2短横3.短横4.撇2.出头小，短竖与撇呈现上开下合之势，右侧的竖写成撇，起笔处略高于左侧的短竖。3“茅的写法整体窄长

3、，末笔是弯钩而不是竖钩。4.“藉的写法:“艹高而窄。“耒的三横向右上倾斜较大。三练习实践，师巡视指导。三、用同样的方法学习“ 注意“部看上去小巧而紧凑。四、展示评价1.展示好的，说优点；2.展示不好的，说改良点；3.表扬用功学习、勤奋练习者；4.学生自我评价与小组评价；5.课堂小结。第三课 土土部教学目标1.学会“土部，掌握其形态特征。2.学会临帖方法。3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比拟的能力。课前准备1.毛笔书法用品教学过程一、导入略二、学习书法“土土部。一、观察交流1.观察课本上的“地“坤两字，“土部的位置与写法。2学生汇报。二、书法指导1. “土。1.短横2竖3.短提2.注意竖出头

4、大、短横向右上斜、短提与短横左开右合、短提下笔处在短横下笔处正下方。3“地字写法，“土窄长，“也中竖弯钩的弯钩要长。4.“坤字写法，“土位置较靠上；“申不要太宽，中间的竖为垂露竖。三练习实践，师巡视指导。三、用同样的方法学习“土部 注意“土部竖出头大、短横的长度约为长横的一半。长横平直，两头粗，中间细。两横之间距离不宜过大。四、展示评价1.展示好的，说优点；2.展示不好的，说改良点；3.表扬用功学习、勤奋练习者；4.学生自我评价与小组评价；5.课堂小结。第四课 广 部教学目标1.学会“广部的写法，掌握其形态特征。2.学会临帖方法。3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比拟的能力。课前准备1.毛笔

5、书法用品教学过程一、导入略二、学习书法“广部一、观察交流1.观察课本上的“庭和“靡两字，“广部的位置与写法。2学生汇报。二、书法指导1. “广。1.上点2短横3.长撇2.上点紧贴短横，横、撇之间留空隙。3“庭字写法，“广的点和被包围部件的竖不在同一条直线上。4.“靡字写法，“广下的部件笔划多，宜紧凑，横竖均不可长。三练习实践，师巡视指导。三、用同样的方法学习“广部四、展示评价1.展示好的，说优点；2.展示不好的，说改良点；3.表扬用功学习、勤奋练习者；4.学生自我评价与小组评价；5.课堂小结。第五课 山(山) 部教学目标1.学会“山(山)部的写法，掌握其形态特征。2.学会临帖方法。3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比拟的能力。课前准备1.毛笔书法用品教学过程一、导入略二、学习书法“山部一、观察交流1.观察课本上的“峥 、“嶸和“崇“豈四个字，“山部的位置与写法。2学生汇报。二、书法指导1. “山。1.短竖2竖折3.短竖2.竖与竖之间距离根本相等,且排列紧凑;短竖与竖折之间有空隙.3“峥字写法，“山位置较高,右边部件的竖钩下伸较长。4.“嶸字写法，“山位置较高,右边部件宜紧凑。5.“崇字写法，“山的品竖“宀的首点和“示的竖钩根本在一条直红上。6.“豈字写法，整体忌矮，忌宽。“山倾斜，右边