五年级小学生良好学习习惯培养计划

1、小学生良好学习习惯培养方案五年级良好习惯养成方案南魏小学五年级小学生良好习惯养成方案一、指导思想俗话说：“嫩枝容易弯也容易直 。?新课标?明确指出：“在小学，使学生学好数学，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。多年来的教学实践，使我深刻的体会到：良好的学习习惯，是学习知识，培养能力，开展智力的重要条件。因此，培养小学生的良好的学习习惯，是教师长期而又艰巨的任务。作为班主任和数学教师，首先要教给学生做人的道理；对学生不仅要“教而且要“导；不仅要教“数学知识，而且要教如何学好数学知识。下面我就自己在教学实践过程中，如何培养

2、学生良好的学习习惯，特制定本方案。二、培养措施方案一学习习惯 1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 2、按时、独立完成作业。 3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。 4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。 5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。 6、认真做播送操、眼保健操。 二行为习惯 1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。 3、热心帮助

3、别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。 4、保护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。 5、保护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。 7、保护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 三生活习惯 1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。 3、做力所能及的家务劳动。 4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。 5、不乱花零用钱。 6、早睡早起

4、，保证睡眠时间，自己整理房间。 7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 五、工作措施 1、班级成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。 2、每天中午和下午放学前510分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。 3、常抓不懈，建立小学生行为习惯养成教育实施方案  长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此要高度重视学生日常行为标准的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小

5、结，每周一通报。  5、综合考评，评出活动优胜小组，在表会上进行表扬六、总结： 身教重于言教习惯的培养更多的要靠潜教育。每个孩子都可以从他周围的成人身上找到“影子。如果身处孩子周围的父母、老师有良好的行为习惯，培养孩子具有良好的行为习惯就非常容易。父母：家庭是人生的第一所学校，父母更是孩子的启蒙教师和行为楷模。父母要学会利用模仿的心理机制来培养孩子的好习惯。模仿分为有意模仿和无意模仿，特别是无意模仿对孩子的影响更大。比方：父母见人很随和，主动打招呼问好，孩子自然也学会了待人有礼貌，这就是无意模仿的结果。相反，经常受到父母不良饮食习惯、吸烟和酗酒等不健康习惯影响的学生往往会效仿父母的行为；有的父母爱发牢骚，孩子有一点错就又打又骂，久而久之，孩子就会变得有攻击性，遇到挫折容易发火，好争辩，以打架来解决冲突；父母喜欢说脏话、粗话，孩子潜移默化地也会受到影响，所以切记：父母良好的行为可以为孩子树立学习的典范，让孩子自觉地接受。基于此，我们定期召开家长会总之，学习习惯和学习的能力，只能在教学中形成和开展。因此，教师要及时更新教育观念，加快教改步伐，