人教版物理八年级下册《力》2021年模拟试题题组

1、力2021年模拟1. 【山东省德州市宁津县2021届九年级第二次学业水平模拟考试】下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的选项是A 运发动“百米赛跑的成绩，是通过相同路程比拟时间的方法来判定快慢的B “踢足球时，头球攻门是利用力改变物体的运动状态C.踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用D 做“俯卧撑时，要克服自身重力做功【答案】C【解析】百米赛跑时路程相同， 裁判员通过比拟时间来判断快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定快慢，故 A正确。头球攻门是改变了物体的运动方向，属于运动状态的改变， 即力可以改变物体的运动状态，故B正确；踢出去的足球最终落到地面，是因为受到重力

2、作用，故C错误；做俯卧撑时，用力使身体向上运动，所以是克服重力做功，故D正确;应选C o【考点定位】运动快慢的比拟；力的作用效果；功【解析】垂直作用在物体外表上的力叫压力,2. 【2021?海南校级三模】图中所示物体A对支持面压力的示意图正确的选项是压力的作用点在接触面上， 压力与接触面是垂直的关系。因为压力的作用点在接触面上，因此排除BC选项；又因为压力的方向垂直于接触面，因此A选项错误，D选项正确。应选：D o【考点定位】力的示意图3. 【2021?深圳二模】如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是A .改变足球的运动状态C.改变足球的惯性B .改变足球的重力势能D .改变足球的形

3、状【答案】A【解析】力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状；从物理学看，足球比赛中，守门员将足球扑住或打出，其主要是改变了足球的运动状态，使足球不会射入球门，而不是为了改变足球所具有的重力势能、惯性和足球形状。故只有选项A的说法是正确的。应选：A。【考点定位】力的作用效果4. 【2021?南岗区二模】用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水， 手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是A .地球B .水桶C .绳子D .手【答案】C【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施 力物体是绳子。应选：C。【考点定位】施力物体和受力物体5. 【2021?普陀

4、区校级模拟】用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与A .力的大小有关B .力的方向有关C.力的作用点有关D.物体的重力【答案】C【解析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动； 改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推到；此过程中，力的方向和大小没有变化，是力的作用点变化；这说明力的作用效果与力的作用点有关。故ABD错误，C正确；【考点定位】力的三要素6. 【2021?黄浦区二模】图a、 b、 c、 d中的情景表示了力的作用效

5、果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是B.( c)和(d)(d)A .玄和b(a)和(c)D .( b)和(d)【答案】C运动状态的改变包括运动【解析】力的作用效果包括两类： 力可以改变物体的运动状态,方向的改变和运动速度的改变包括由静止变为运动和由运动变为静止；力可以使物体发生形变。a图中左边那个运发动使足球由静止变为运动，右边的那个运发动改变了足球的运动方 向，上边的那个运发动使足球由运动变为静止，都是改变足球的运动状态；b图中，在熊猫力的作用下，竹子的形状发生了改变，即力可以改变物体的形状；(c) 图中的网球经过球拍后，其运动的方向发生了改变，即改变了运动状态；( d )图中，

6、对气球施加的力使气球的形状发生了变化，即力改变了物体的形状。故力改变物体运动状态的是(a)图和(c)图。应选： C。【考点定位】力的作用效果7【 2021?乐清市校级模拟】中央电视台科教频道的?原来如此?冰雪危情?中一位体验者准备借用湿围巾从冰窟中自救爬出冰窟的情景， 体验者只需将自己脖子上的围巾取下打湿 后再抛到巩固的冰面上， 几秒钟后便可以用力拽住围巾将自己从冰窟中拉离水面从而实现自 救。以下对该情景中的说法或解释不正确的选项是()A 体验者用围巾将自己拉离水面说明力可以改变物体的运动状态B 体验者将自己拉离水面时利用了物体间力的作用是相互的C.体验者将自身拉离水面时体验者拉围巾的力大于围

7、巾对他的拉力D 体验者自救时将湿围巾抛在冰面上发生了凝固现象，这个现象要放热【答案】 C【解析】A、体验者用围巾将自己拉离水面，人由原来的静止变为运动，说明力可以改变物 体的运动状态；故 A 正确；B、体验者对围巾施加一个拉力，同时围巾对体验者施加一个反作用力，体验者在这个反作用力的作用下将自己拉离了水面，说明物体间力的作用是相互的；故B正确；C、体验者将自身拉离水面时体验者拉围巾的力和围巾对他的力是一对相互作用力，大小相 等；故 C 错误；D、体验者自救时将湿围巾抛在冰面上，湿围巾内的水由液态变为固态，发生了凝固现象， 凝固放热；故 D 正确。应选： C。【考点定位】力的作用效果；力的作用的

8、相互性；凝固与凝固放热特点&【2021?高安市二模】小明用在水平方向完成校“ 0的弹簧测力计测量一个重 10 N的物 体时，弹簧测力计的读数()A .大于10 NB .等于10 NC .小于10 ND .无法判断【答案】 A【解析】小明是在水平方向完成校“ 0的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测 物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和， 由于物体重力是10 N，故弹簧测力计的读数大于 10 N。应选： A。【考点定位】弹簧测力计的使用与读数9. 【 2021?阜阳一模】()以下关于弹簧测力计的说法中正确的选项是()A 弹簧测力计只能测量重

9、力的大小B 弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C 弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等D 弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍【答案】C【解析】A、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故A错误；B、弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外 壳摩擦影响测量结果，故 B错误；C、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定 相等，故C正确；D、 在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误。 应选：Co【考点定位】弹簧测力计的使用与读数10. 【

10、2021?临沂模拟】将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计的两端各加8 N的拉力，那么当弹簧测力计静止时的示数A . 8 NB. 0 NC. 4 ND . 16 N【答案】A【解析】弹簧测力计显示的是挂钩上的力的大小，与挂环上的力的大小以及弹簧测力计所受的合力的大小无关。在此题目中，施加在挂钩上的力为 8N，所以弹簧测力计的示数是 8 N o 应选：A o【考点定位】弹簧测力计；力的作用的相互性11. 【2021?宣化区一模】在一弹簧测力计的两端用绳子各挂10 N的重物后处于静止，如图所示。以下说法中正确的一组是口 弹簧测力计的示数是零； 弹簧测力计的示数是 10 N ； 每根绳子对弹簧测力计的拉

11、力都是20 N ； 两重物受到的两个重力是平衡的； 弹簧测力计受到的两个拉力是平衡的。A .B .C.D .【答案】C【解析】1定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小，所以此时弹簧测力计的示数就等 于下面挂的一个重物的重力 10 N 。(2) 因小车处于静止状态，所以小车受平衡力的作用，即小车受到的拉力为10 N，所以每 根绳子上的拉力都为 10 N。(3) 根据二力平衡可知两物体所受的重力和绳对物体的拉力是一对平衡力；弹簧测力计所 受的拉力是一对平衡力。应选： C。【考点定位】定滑轮的特点；弹簧测力计；力的作用的相互性12【 2021?滨湖区模拟】以下有关弹力的说法，正确的选项是()A 互相接

12、触的两物体，一定产生弹力作用B 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大C.从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的【答案】 B【解析】A、互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故A错;B、 使某一物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大，故B正确；C、 从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故C错；D、 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的，故D错。 应选： B。【考点定位】弹力13.【2021?沙县模拟】小明上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，假设不计空 气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有()A 重力B 手的推力C.手的推力和重力D 阻力和重力【答案】 A【解析】铅球在飞行过程中，一定要受到重力的作用，由于铅球在飞行中，已经与手分开， 手不会对其施加推力， 铅球飞行是由于本身的惯性； 不计空气阻