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文档简介

1、做一个学习型的教师 一 做一个学习型的教师自古以来，师承 " 传道、授业、解惑 "祖训，中国的师者风范似乎总是循 规蹈矩，教师的"一桶水"在以知识授受为中心的教学模式中 "用之不竭 " 而今世界， 新知识排山倒海， 知识经济初露端倪， 高新技术突飞猛进， 人才竞争日趋剧烈，使我们教师明显感受到了一种无形的压力和紧迫 感。弗莱雷曾经说过： " 教育的作用就是为学习自觉化的形成提供援助。"所以说，引发学习才是教师最重要的任务。当今社会是一个知识经济社会，也是一个学习型的社会。教师为适应 时代的开展都在接受继续教育，今天

2、考这个 "证"，明天考那个 "证"，忙 得不亦乐乎。但是，这种学习方式带有很大的被动性和滞后性，属于 低层次的学习。而更高层次的学习是自主高效的学习，我们应把终生 的学习 "内化"为自觉的行动，由此来 "充电"，提高自身的竞争能力，做 一个真正的学习型教师。首先，通过学习来 "洗脑 "，增加职业危机感。 以课改为标志的教学方式 的"革命"将淘汰一批 "古董"教师，这给我们带来了很大的危机感。其次，通过学习来 "充电 "，完善自身素质，提

3、高竞争力。一是掌握现代 教育技术。信息技术是现代教育技术的主要标志，多媒体教学、网上 教学已是今天教学中不可缺少的教学方式。二是完善知识结构。近几 年，社会对幼儿教师的要求越来越高，幼儿教师不断完善自己的知识 结构也变得越 " 来越重要。你不学习和更新自己的专业知识，你就会在 教学中"穿底"，在生活中"露馅"，最终会下课 "。再次，中国参加 WTO后，教育的国际化是必然的。现代社会必须是一 个学习型的社会，最有开展潜力的企业是一个由学习型的团队构成的 企业，我们也应该把学校变成学习型的团队， 教师成为学习型的教师。学习,是一名教师职业

4、的需求。作为传播人类文明的教师，只有不断地 学习，才能适应教育形势的开展，才能胜任新一轮课程改革实践。信息时代是 "知识爆炸 "与"信息爆炸 "的时代。在这个时代， 人只有不断 从环境中汲取对自己有益的知识来开展自身、完善自身，通过不断学 习、学习、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代 的教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的 开展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境 各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物， 因此，他们对周围环境与事物的疑问也越来越多。这要求教师必须迅 速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围环境与 事物的探知兴趣，并引导他们正确认识周围事物。这对于信息时代的 教师来说是一种前所未有的挑战。因此，在信息时代，教师必

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