初中生物探究实验题集已改

1、初中生物探究实验题精选1.5分下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影 响的实验过程。 取两个玻璃缸，分别标记A B 在A缸中参加500ml池塘水，B缸中参加500ml自来水 在A、B两缸中分别参加等量的蝌蚪资料 在A、B两缸中分别参加等量的蝌蚪各一只 在A缸中参加少量甲状腺激素制剂，B缸不参加 保持 A B两缸水温20C 25C 每天记录蝌蚪生长发育的情况。请答复：1在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充 兀善2第步中，设置B缸的目的是什么？。3如果实验如能按照你所修改的方案进展假设甲状腺激素对蝌蚪生长 发育的影响不清楚实验结果预测与结论： 。 。 。2

2、7分为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： 在四个大小形状一样的锥型瓶中参加等量的清水，另外向C、D瓶中参加等 量的河泥； 向E、C、D中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 把A、C、E瓶置于下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如以下列图所示：ABCL)1实验装置A、E、C所模拟的生态系统中，一样的非生物因素是;比较A、E、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；2比较A、E的实验结果可知，水藻的作用是；3D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是4比较C、D的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气5假设将以上四个

3、锥型瓶全部置于下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。3 5分甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进展了如下探究：(1) 甲同学将盆栽的天竺葵进展24小时暗处理即放到黑暗处一昼夜；乙同 学对盆栽的带银边的天竺葵不进展暗处理。(2) 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到下照射。(3) 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。(4) 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10 15分钟甲摘取的叶片放入 A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯(5) 二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入 B培养皿，向叶

4、片滴加碘 液。(6) 稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余局部都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请答复:1甲、乙两同学分别对光合作用所需的等条件进展了探究2实验结论：3你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由对实验结论 不可靠的进展说明2分4如果让你做该实验，提出你的改进意见44分为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。(1) 本实验的变量是(2) 你认为该同学设计的A、B两组实验能

5、起到对照作用吗？为什么？2分(3) 如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见5. 4分某中学“爱科学实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化时, 进展了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒 头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入 3号试管中不 搅拌；将馒头碎屑与唾液放入 4号试管中不搅拌以上试管中的馒头碎屑与 馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、 舌、 唾液的作用，第种处理都是的对照实验，利用你所学的知识，解答以 下问题：1当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。2与进展对照实验是为了探究的作用。3以上三种处理中

6、，哪种处理不妥，请答复并指正。4在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进展第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。你认为这第五种 处理有必要吗？。6. 5分以下列图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放 有等量的枯燥种子10粒，并提供相应的环境条件。1每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么?2C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？3在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量 是什么？4如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进展实验 观察？5你能预测哪些杯中的种子将在 7天后发芽吗？7. 5分为探究绿色植物

7、进展光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色局部和非绿色局部界限清晰。他的实 验装置如下列图，请分析答复：1在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。2请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:3将实验装置放到下4小时后，同时摘下叶片 A、B,利用进展光脱色处 理，然后滴加碘液，观察实验结果。绿色局部色局部的4叶片A绿色局部和非 的结果比较，说明 ;叶片A绿色局部和叶片 结果比较，说明84分下面是最早发现青霉素抗生素的一种时，弗莱明所进展的观 察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长； 在没有青霉菌的培养皿却布满了

8、细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察，使用 这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和 繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中别离出了这种抑菌物质，分析出它的化 学结构并将它命名为青霉素。1弗莱明在进展实验之前，对观察到的现象进展了假设，该假设是。2为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其 他物质引起的，那么应设计对照实验，方法是3假设对照组实验结果为，那么整个实验的结论是9. 为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们 的共同点是：一样的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别参加等量的温开水， 每组按照各自的方案方案一、方案二参加不同的

9、物质后，将一样的气球套 在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。方案一：甲组瓶参加一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶参加与甲组等量的蔗糖, 不加干酵母。方案二：甲组瓶参加一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶参加与甲组等量的干酵 母，不加蔗糖。请分析以上两种方案：1预期甲、乙两组的实验现象方案一：方案二：2你认为哪个方案更合理？。理由是。3酵母菌发酵产生的气体是，如何证明？。10. 下表为探究“种子萌发的环境条件"的实验设计，请根据表中提供的信息 答复以下问题：瓶子编号种子的数量个种子所处的环境其他外界条件均适宜A1少量水，20 CB1无水，20CC1少量水，一10CD1水将种子淹没，20 C1用

10、A号瓶与B号瓶进展对照，所探究的的问题是。2A号、D号瓶预期的实验结果依次是，据此可以得出的结论是。3指出本实验设计中的缺乏并加以改正4如果在严格按照上表的实验条件进展实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。5测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子一样的环境中？11. 生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了 如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成 A B、C三组，分别放入三个饲 养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A 组一样量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40%,B, C两组均增重25%，

11、答复以下问题：1组和 B组结果比较，说明生长激素有的作用。2C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？。为什么？3假设将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，那么幼鼠会提前成熟。12. 7分请你利用以下材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影 响。1材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为 95%勺酒精、吸管、载玻片、 盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。2方法步骤： 配制体积分数分别为5% 10% 15% 20%勺酒精。 用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微 镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。O。 请你在方框设计实验数据记录

12、表：3分3结论4 通过本次探究，你受到哪些启示？。13、7分在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地 面通常称为“地膜覆盖以促进种子萌发。1请根据该资料作出假设：种子的萌发需要。2为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：在 A、B、C三个玻璃 瓶中都放入一样数量的蚕豆种子和适量的水分；将 A装置放入4C的冰箱里， B装置放入70C的恒温箱中，C装置放入25 C的恒温箱中。请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。3分3有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确可画图说明或文字描述3分材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1

13、盏台灯与有关物品如水等14. 8分完成以下探究活动的相应容：实验材料：A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。 胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘胃液 可由胃瘘流到体外，利用铃声刺激空腹的狗，弓I起它产生分泌胃液的条件反射 的方法，可获得纯洁的胃液。 实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择填标号选择该标号的原因是，并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。 验证胃液的化学性消化：请阅读完、后作答甲乙丙实

14、验材料2ml2ml对照实验水浴温度在上表中甲试管对应的参加2ml，乙试管对应的参加2ml。甲、乙试管的水浴温度应是 保温约20 30分钟。 实验结果与其分析:甲试管中物质发生变化消失，乙试管中物质不变化不消失；此结果 说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙分别在和应参加 口。试15、 12分右图所示的装置中,管丙应和试管形成对照。澄清石灰水，、处为带有活动夹的橡皮管，其余局部为玻璃 管。实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，

15、观察B 瓶中石灰水的变化。请答复: 此实验可以作为探究的实验装置。A瓶石灰水有无变化？。原因是。B瓶石灰水有无变化？。原因是。探究食物保鲜的方法，设计了如下1在安置好装置之后，利用酒精灯和其他'仪器将试管的肉汤煮沸，其主要目的是_-1 L 删,a| 2除实验装置中给出的细菌生活的根本条:ftRAft7O通过上述实验分析，可以得出的结论是16、某同学为了认识食物腐败的主要原因, 实验装置，如右图，请据此答复：件外，还需要 用是。弯曲玻璃管的作3肉汤将会腐败的试管是： 。A 试管 B 试17、分析下面的实验并答复以下问题： 把一样大小的两块鲜肉分别放在完全一样的甲、乙两个广口瓶中如图，其中

16、甲广口瓶不封口，乙用布封口。 数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上苍蝇的幼体，用布封口的乙瓶那么没有。1甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是。2该实验中的变量是。3你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是。4你从该实验得出的结论是。18、表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表用同样大 小的容器，装等量的水，孵化时间一样。请答复：表1人工孵化蛙卵的实验记录项组别水源水量 ml水温C蛙卵数孵出蝌蚪 数A池塘水5002225250245B自来水500132501651B组孵化率较低的原因可能是。2某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做:表2 人工孵化蛙卵的实验记录项组别水源水量 ml水

17、温C蛙卵数孵出蝌蚪 数A :池塘水5002225250B池塘水50013250C自来水5002225250D自来水50013250结果预测与分析：A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明: A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明: 在上述实验的根底上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：3比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？ 试简述理由。19. 8分实验探究为探究种子萌发丁环境条件，明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进展培养，数日后记录种子萌发的 情况如

18、下表，请答复：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗 中日光下日光 下温度23 C23C23 C23C :棉花干湿状 态潮湿含一定 水分枯燥潮湿含一定 水分枯燥种子萌发的 数量2302401根据明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和是否是种子萌发 所需要的环境条件。2实验甲和乙对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是。3根据实验甲和 勺实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由4实验设计中，实验乙和 能形成对照，原因是有 个变量。5如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是20. 8分下表为探究“种子萌发的环境条件的实验设计，请根据表中提供 的信息答复以下问题。瓶子编号种子的

19、数量个种子所处的环境其它外界条件均适宜A3少量水，20 CB3无水，20CC3少量水，一10CD3将种子淹没的水，20C1用A号瓶与B号瓶进展对照，所探究的问题是。2探究温度对种子萌发的影响，应用两瓶做对照实验3A号瓶预期的实验结果是，D号瓶预期的实验结果是。据此可以得出的结 论是。4指出本实验设计中的一处缺乏。5如果在严格按上表的实验条件进展实验的情况下，用于实验的种子最终都 没有萌发，应从方面寻找原因。6测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子一样的环境中？21. 7分某课外生物科技小组做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样

20、大小的 6块，每块马铃薯上都有一个芽 眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温20o C，光照充足，适量浇水2号至温20o C，黑暗中，适量浇水3号室温Oo C，光照充足，适量浇水4号室温20o C，光照较暗，适量浇水5号室温20o C，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温20o C，光照较暗，不浇水1该小组实验的目的是研究 因素对马铃薯生长发育的影响。 其中1,3号花盆组合可用来探究 寸马铃薯生长发育的影响， 这组实验的变量。2马铃薯的这种繁殖方式属于。35号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是

21、 。4你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。226分为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置 A B、C，放置 在下，如以下列图所示。1C*JL LI的才*JL L二1如果只将装置A和装置B的实验结果进展比较，你可以得出什么结论？。2本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？。说说你的理由。3如果只将装置B和C的实验结果进展比较，你可以得出“种子萌发需要空气的结论吗？。为什么？。4如果证明“不是种子萌发所必须的条件，除了利用装置 B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：23 8分以下列图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并答复以下问 题。1甲装置可以用来验证光合作用需要。假

22、设此装置需要一个对照实验，对照 实验装置的水槽中应装有。2乙装置可以用来验证。3丙装置是验证的实验。4丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？，假设用来验证蒸腾作用，此装 置有无不妥之处？，假设有，应如何改进？，假设用来验证呼吸作用，装置应放在的地方。24 5分二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如下列图，请你分析并答复以下问 题b 叶绿体涯液有气泡产牛C.叶绿休滤液无泡产生?1据你分析，图b气泡中的气体是，如何设计实验来验证气体中所含的气体 成分？。2通过实验可以看出，光合作用进展的场所是。3通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？。4希尔的这个实验证明了光合作用的条件是。1.5分第一处是第步，应该

23、在两个缸中参加同样水质的水比方都是池塘水；第二处是第步，要参加一定数量的蝌蚪；而不是一只2起对照作用 3如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，那么证明 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用 如果AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙 的速度一样快，那么证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发 育有抑制作用。2 7分1水温度空气空间等 2水藻、河泥 3水藻呼吸作用消耗了 氧气4光5A装置中无金鱼藻也就无法进展光合作用为小鱼提供氧气。3 5分1光叶绿体 2光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉 3甲 不可靠乙可靠；甲将整个叶片

24、放在下照射，缺乏对照实验2分4甲用黑 纸片把叶片的一局部从上下两面遮盖起来然后移到下照射。44分1溶解在水中的营养物质的有无2不能。原因是土壤溶液中含有一定量的无机盐和有机养料，不应该选择土壤介质清水中含有少量的无机盐，应选择蒸馏水 各放上一粒种子不适宜，因为种子的发芽率很难到达 100%可能因为种子自身的原因而不能萌发，导致实验失败2分3烧杯 中各种10粒种子，改清水为蒸馏水，不需要土壤条件，可在培养液中垫纱布。54分1和2唾液3把不搅拌变成充分搅拌4没有6 5分1防止实验的偶然性，减少误差2隔绝空气 3A和B,变量B是水；B和C,变量是空气；B和D,变量是光；D和E变量是温度填一组既可 4

25、 B 禾口 D 5 B 禾口 D7 5分1吸收塑料袋的二氧化碳 2放到黑暗处24小时3酒精4 叶绿体是光合作用的必要条件、二氧化碳是光合作用的原料84分1青霉菌抑制细菌生长 2设置一组不加青霉菌培养液的培养基，这组为对照组 3有细菌生长、青霉菌抑制细菌生长9 6 分1甲组气球膨胀；乙组气球不膨胀、甲组气球膨胀；乙组气球不膨胀2方案一、变量为有无酵母菌3二氧化碳、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊106分1水是种子萌发需要的条件吗？种子的萌发是否需要水？ 2 A种子萌发D种子不萌发、种子的萌发需要空气空气是种子萌发的条件3 每组种子的数量太少；每组种子的数量应足够多比方都是 10粒4种子 自身

26、种子萌发的部条件 5A11. 1A、促进生长发育2不能C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去 作用3A12、7分2将体积分数为5%的酒精滴在盖玻片的一侧，从另一侧用吸水纸吸引。再在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。接下来再用体积分数为10%、15%、20%的酒精进展同样方法处理，观察并记录其它答案，合理即可得分清水1 分5% 1分10%15%20%10秒心跳 次数1分列出 5% 10% 15% 20%# 1 分。3水蚤心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐减少，当酒精的体积分数 到达20%时，会因体积分数过高而死亡。能答出前者可得分4只要答出“酗酒对人体安康造成危害即可13. 7分1适宜的温度2温度4C25 C70 C萌发种子数3将A B两个玻璃瓶中各放入10粒蚕豆种子与适量水分。将 A瓶放入 纸盒，用台灯照射B瓶与装有A瓶